初中生检讨书
当我们做某件事，出现了失误后，我们要通过写检讨书来反省，做事不能马虎，写检讨书也应如此。你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中生检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生检讨书1
尊敬的xx老师：
您好！
课堂有课堂的规矩，我随意地行为已经完全地影响了整个班级的规律性。面对着您的教诲，我知道错了，我再也不会在上课时间还随便听歌了，恳请老师愿意赐我一个改正思想的机会。
这次在课堂上，我的行为过于放肆了，我真的太不应该这样了。本来这节课老师是想要给我们更多的时间自己看书，好好复习一下更多的知识点，您才没有选择讲课。是我对于课堂不重视，更是我在这方面的无知，我觉得您坐在讲台上根本不可能看见的带着耳机听歌的我，而且我还特意用头发将耳机遮挡起来。可能是我自己在这个时候还是有些心虚，尤其是在对上您的视线过后，我赶紧的低下头，是您的火眼精金瞬间就把我的行为看穿，我真的很是愧疚。
我现在才醒悟过来，我的行为是有多么的不应该，我乖乖地听着您的教诲，内心满满都是悔悟。您在上课时间将我的耳机收缴了上去，我就已经下定决心不再会做这样的事情了，但是您在下课的时候又将耳机还给我了，还很是温柔地对我说要多多学习，不要老是做一些与课堂无关的事情，我的心暖暖的，我觉得老师真是太好了，对于我这么一个犯了错的人，老师都这么宽容，我对我自己的行为感到真是太难受了。我怎么可以在这么好的老师的课堂上不认真，还违反班级规定，引起老师生气，都是我的愚蠢，我为此向老师道歉。
老师如此温柔的对我，我内心实属不安，经过一番思想后，我这才向老师写下这份检讨书，向老师承认错误，再对未来做一些保证。首先像老师道歉，我犯下的'错误较为严重的破坏老师当天的好心情，破坏了自己班级的规定，造成了较为不好的影响，我悔过。于此，我向老师保证，在之后的课堂上我绝不会再犯下如此的错事，我会好好规范自己的言行，做一个遵纪守法的好学生，好公民。在之后我一定不会再在上课时间将手机打开，更不会选择带上耳机，我一定认真听老师讲课，将老师讲的知识点都记录下来。
我现在的认错态度已经是很端正了，麻烦您可以给我重新表现的机会骂我一定在课堂上都不捣蛋，不做其他的事情，不管是哪个老师的课堂都会如此的，请您一定要信任我，我会用我说下这些话严格规范自己的行为，若是我没有好好达到这些方面，也请老师您可以帮助，时刻提醒我一下，我一定会尽自己最大的努力还达到我为自己设下的目标。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书2
尊敬的xx老师：
您好！
我真的不应该打架我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的'打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次事件让我痛苦万分，因为当时的一时冲动，我犯下了如此严重的错误，我真的对不起班主任老师，还有我的父母。
老师，我决定今后再也不打架了。我会努力学习，力争改掉身上所有的坏习惯，成为一个好学生，我要不断反思自己，不断发现和纠正自己的缺点，下一阶段我会好好表现好的。希望老师与同学们监督我！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书3
尊敬的xx老师：
您好！
对不起！老师，关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的'错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：
第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。
第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书4
尊敬的xx老师：
您好！
非常抱歉地向你们递交我这份初中生打架伤人的检讨书。对于此次打架伤人的错误，我表示坚决承认，不予狡辩。
我对因这次打架伤人错误造成王同学手臂被我抓伤流血，以及给班级乃至全校的校园氛围造成的不良影响。向大家表示深深的歉意与愧疚。回顾我的错误：20xx年7月1日星期五下午，我因为跟王同学因为一些口角发生肢体冲突，之后是我先动手打了王同学一巴掌，之后还用力抓伤了王同学。期间虽然王同学有还手，但是冲突无疑是我先挑衅的'。所以错误的大方面还是我的责任。在此，我深深地要向王同学表示检讨与道歉。
此次错误之后，我深表内疚，充分暴露出我存在种种问题：
1、纪律意识不强。
2、年轻气盛、年幼无知。
3、脾气暴躁，缺乏自我控制能力。
4、过于鲁莽，手段卑鄙。
经过面壁思过、深刻反省，我决心好好改正：
第一，此事之后我要认真背诵《中学生日常行为规范》，好好地给自己上一天政教课。
第二，我要通过此次错误认真吸取教训。
第三，今后我要加强身心调理，加强对自身心态的控制力。第四，我要为此事向王同学道歉，并且对于医疗费、王同学的精神损失给予适当补偿，以好好弥补我的过错。
领导、老师们，我发誓今后一定从此次错误中吸取教训，不敢再犯这类错误了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书5
尊敬的老师；
您好！今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的.错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书6
尊敬的xx老师：
您好！
对不起，x老师，x同学，我在这里为我冲动的行为向你们道歉。那天事情的经过时这样的（略去100字左右，自己结合实际情况写点）......当时，我抑制不住内心的冲动，挥手相向，打了对方。事后，我也很后悔。首先，我对不起我的父母，我辜负了他们的养育之恩，肆意打人，而这么做会给父母带来很多的麻烦。再来，我对不起老师，老师一直教育我们应该如何做人，而我却拿老师的话当做耳旁风，丝毫没有听进去，这是对老师教育的不尊重。再次，我对不起那个被打的同学，暴力手段很有可能会伤害到它。影响他今后的前途。最后，我也对不起我自己，这是我对自我的一种放纵，是缺乏自我约束力的表现。
自从进入学校以来，学校多次强调纪律对于学习的`重要性，纪律是学习的必要条件，而我却没有很好的守住纪律，甚至用打架这种方式严重破坏了学校的纪律。打架是一个表面现象，深究内心的原因是缺乏理性解决问题的思考，逞一时匹夫之勇，将暴力作为解决问题的手段，往小了说，这种思想不利于个人成长和发展，往大了说，这种思想阻碍了和谐社会的构建，我在这里向老师、同学以及学校领导保证，认真的思考与反省自己内心深处的错误，希望老师同学给我一个改过的机会，我保证如果再遇到类似的事情我会三思而后行，不再做那么没有责任感的鲁莽行径。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书7
尊敬的xx老师：
您好！
您说过在上课的时候就必须是好好的上课不能够做其他与课堂没有任何关系的事，但是我还是没有记住您的这句话，还是在上课的时候偷偷的听歌，没有把课堂的纪律放在心上。我这样的上课态度还需要有更多的提高，还需要自己能够对自己的行为有更多的约束。
这一次我没有控制好自己的行为，没有将自己应该要做到的事情完成好，这是我的不好。我违背老师对我的期待更是我的错误，我现在明白我这次的行为真的很伤老师的心。在上课的时候老师都没有收缴我的耳机，我想应该是我让老师真的失望了吧，但是我还是决定将我的耳机上交于您，这样可以避免我在上课的时候还想着它，若是我自己没有控制住自己那又会是又一次犯下不好的事，我现在都下定决心想要改正了，所以我就会尽量想办法杜绝自己可能会犯错的.事情。我也想要老师可以多多监督我，让我能够对于改正错误更有信心。
我之所以会出现错误就是我对于上课的不重视，我觉得有些课堂内容只要随便听听就好，所以我才会没有认真听，这是我个人的主观决定，更是我的愚昧。老师给我们讲的任何一点知识我们都应该要多加注意，这些知识可能不是考试会涉及到的，但可能会是在生活利用到的，不然老师就不会花费上课这有限的时间来与我们多费口舌。然后就是我对于自己在上课时候的行为没有太多的注重，我没有意识到整个课程对我的重要程度，更是仅仅只考虑自己的感受，在这一点上我还需要好好的纠正一下。再者就是我对于老师的尊重程度不够，若是我有对老师很尊重我就不会在老师的课堂上做其他的事情，更是不会让老师的课堂出现任何的问题，这是我自己思想的不正确，我必须要尽快调整过来。
现在回想起来，我的行为一定是让老师很生气，并且当时在课堂上的态度还有那么一点恶劣，没有当场向老师承认错误是我的不对，我希望现在来认错的我还能够获得老师的原谅。我知道自己有很多的行为都需要我进行改正，我也知道我在很多方面都没有做好，我希望老师可以不要现在就定死我是一个坏孩子，我会尽量修正自己的缺点，让自己可以在之后的学习中，学到更多的知识。我想要能收获到老师的肯定，并且想要老师可以给我更多的机会，我是必定不可能辜负老师的期待。
这次我的听歌行为已经惹得老师不开心，于是我在之后的课上都会以自己最棒的态度来面对，一直跟随老师的思路进行，让我在之后的考试中可以有更好的成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书8
尊敬的老师：
您好！
此次，因为我对课堂纪律的无视，导致犯下的非常严重的错误！明明是作为一名学生，但我却不遵守课堂的规章制度，甚至不尊重老师的讲课！在您这次的课堂上，我因为自己的管理不严格，竟然在下面自顾自的用手机听起了音乐！这是对课堂纪律的严重违规，甚至是对老师非常的不尊重！
检讨自己的错误，犯下这样的错误，首先是因为我对纪律的不重视，学校本身规定不能携带手机进入校园，可我不仅因为自身的管理问题违反了这条规定，甚至还在你上课的时候的，用手机偷偷的听歌曲！尽管，可能并没有对课堂造成非常严重的影响，但难道“小错误就不是错误了吗？”您总是教导我们要“不以恶小而为之”。但我却仅仅只是将这句话记在了脑海里，却没有将这句话的含义记在心里！
作为一名学生，更是一名初中生！学习就是我们最大的任务，也是我们如今最需要的'事情！可是，面度这次的课堂，您辛辛苦苦的为我们备课、讲课，在台上为我们将知识点分的简洁又清楚。但我却连这样的课程都不知道认真学习，甚至还在课堂上偷玩手机，偷听歌曲，将您珍贵的教导当做了耳边风！对此，我是真的非常的遗憾，非常的后悔！
如今，通过了在这次错误后来对自己的反思和检讨，我才真正的感受到自身的错误。因为我太过自大，忙碌的自大，导致错将xx课当成了很简答的课程，所以总是在的xx课上做一些别的课程的事情，甚至还会去听音乐放松自己！但仔细的回想下来，这么长久以来，之所以xx课能轻松的学会，不都是因为老师您那认真且细心的讲课，因为您对我们课堂的努力才有了这样额结果吗？但我却将这样的事情当做是自己的努力，以为在xx课可以划分出一些时间！但这样的选择，不进没能学好其他的课程，做好其他事，反而拖累了我在xx课上的成绩！给自己造成更加糟糕的影响！这都是我没能认清自己的责任所导致的。
此次，在经历了这次的反省之后，我的切实的认识到了自己犯下了多么的严重的错误！在今后的学习上，我一定会认真的反省自己，改进自己，望您能原谅我的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生检讨书9
x老师：
您好！本人首先对我上课说话表示抱歉，所以我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。
今天上课，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。
对于我上网，我在此也承诺，从今以后我再也不会这样了，在此，我告诫，不，是提醒广大同学，尽量少上通宵，对身体不好，还浪费钱。
抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢？其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正深刻的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。
那么，我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么？这个用俗语说是没学问的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出应手状态与显在状态。应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样我想成为任何人。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。
当然，我抽第一根烟时并未带着体验的目的去体验，那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。
那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道：当周围充满可能性时，你无法对之是而不见。事实上，在一个周围人都抽烟的环境中，我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时，没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不像它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时，无形的外在社会压迫即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的透明监狱。
当然，我有的并非完全是罪恶感，也有诸如变的'成熟，象思想家等的快慰感。并且随着时间的推移，罪恶感的消失，我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。并且那时我已经有了体验的这种想法，然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法，我抽了第二根烟。
我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒谬的想法：我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我上瘾的话，我的思考便会完全依赖于香烟，一旦当我想描述对戒烟的感受时，我也许会无法思考，那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师，你让我为追求真理只付出了很少的代价。
虽然看起来很象是辩驳，但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的，我不会再抽烟，因为我抽烟的目的已经达到。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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