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中班艺术活动《魔术点》教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的中班艺术活动《魔术点》教案，希望对您有所帮助！
中班艺术活动《魔术点》教案 1
活动目标：
1.运用多种形态的点、点的变化及其组合感受点画的魅力。
2.愿意表达对艺术作品的理解，大胆创造，体验自由创作的乐趣。
(点是一种神奇的符号，它随着儿童涂鸦的开始，便陪伴着儿童成长，点配上线就咸了许多孩子表达内心世界的手段。用点造型的训练在儿童美术实践中被了解、掌握、运用，能帮助儿童充分地展现自己的创造性，开发儿童的潜能。幼儿期美术活动主要是使幼儿通过观察、欣赏、体验、想象来表达自己的生活感受，激发他们的想象力和创造意识，陶冶他们的情操。)
活动准备：
幻灯片课件(生活中的点、大师笔下的点)、展示桌两张；
纸框、油画棒、垫板；
活动过程：
一、出示一个点，提问：“这是什么?”“你在哪里看见过点?”
二、欣赏生活中的点。(播放幻灯片)
“生活中美丽的`点无处不在，让我们一起来看看吧。”
“小朋友边看边相互说说你看到了什么点。”
(根据幼儿由感性认识上升到理性认识的认知规律，我针对幼儿的年龄特点，运用多媒体教具，展示教学相关资料——生活中的点，为幼儿提供大量的感性图片，采用讨论、欣赏、归纳相结合的方法。幼儿在生活实例的引导下，充分调动积极性和创造性。)
三、幼儿用点作画
“看到这么多美丽的点，你会用它们来画画吗?”
“请小朋友也学着昨天我们讲的故事中的瓦斯蒂小朋友那样画出美丽的点画吧！”
“把自己的点画举起来给大家看看，同时也看看别的宝宝的点画。”
“小朋友画得真棒！”幼儿放好作品。
(让幼儿在绘画活动中感受点是绘画的基本元素之一，感受画面的组织、排列的美感和各种点表达的感受。幼儿在这一环节积极投入到绘画自主创作中，体验了点画的魅力。)
四、欣赏艺术大师笔下点的艺术作品(播放幻灯片)
“点会变魔术，艺术大师米罗也用点画变化出了许多精美的作品，让我们一起来看看他用点加上线条和丰富的颜色变化出了什么，讲了一件什么事。”
幼儿欣赏画，表述对画的理解和感受。
五、幼儿加工、丰富自己的作品
“欣赏了艺术大师米罗的作品，你也会给自己的点画变魔术吗?”
“请你在自己的点画上再加上一些线条、配上好看的色彩，使画面更丰富更好看吧！”
“小朋友要边画边想，你用点变化出了什么，你画中的点讲了件什么事?”
(美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分，它有助于提高幼儿的整体美术素养，培养审美能力和理解力。米罗的作品中，点线结合的内容和色彩丰富的画面能充分激发孩子产生不同的感受，在这种氛围中幼儿积极地体验、细细地品味、大胆地猜测、踊跃地讲述，对自己的作品进行艺术想象和再创作。在这些过程中，幼儿充分体验点的变化魅力和色彩的丰富，感受艺术元素——点所带来的情绪和所表现出的感染力。同时，在这一过程中，也让幼儿更充分地了解艺术不仅是给别人看的，更是一种绝好的自我表现的手段。)
六、幼儿陈列自己的作品，互相观摩作品
“请你向好朋友介绍介绍，你用点变化出了什么，你画的点讲了件什么事。”
七、请个别幼儿在集体前介绍自己的作品
老师将幼儿的作品用光影魔术手软件制作成图片，请三名幼儿到集体前介绍自己的作品。
(展示幼儿作品，重视对幼儿美术活动表现的评价，采用自评、互评的形式，指导幼儿相互欣赏作品，尝试分析、评价自己或他人的作品，让幼儿充分体验满足感、成功感，促进审美能力的提高。)
八、邀请幼儿园的老师和其他班级幼儿来欣赏我们的作品
1.整个活动从观察到提问，从创作到评价，都是鼓励幼儿去说和操作，教师的作用只是怎样启发引导他们自己去探索，去总结，去发现，从而最大限度地开发他们的创造潜能。
2.整节活动主要环节一环紧扣一环，每一环节都在上一环节的基础上拔高一定的难度，使幼儿在教师的引导下，能够较为轻松的不断探索，在视、听、说、思、做等环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进他们在艺术活动中感受美，激发想象和形成创新意识，陶冶良好的情操。
中班艺术活动《魔术点》教案 2
活动目标
知识与技能：幼儿能够理解点的基本概念，掌握点的变化和组合方法。
过程与方法：通过观察、讨论和创作，幼儿能够体验点的艺术魅力，大胆创作自己的作品。
情感态度价值观：培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，体验自由创作的乐趣。
活动准备
教具：幻灯片课件（生活中的点、大师笔下的点）、展示桌两张、纸框、油画棒、垫板。
学具：红、黄、蓝三色点点若干、透明魔法袋一个、绘本PPT、绘本图书一本。
活动过程
导入：教师出示一个点，提问幼儿在哪里见过点，然后播放幻灯片展示生活中的.点，引导幼儿观察并讨论点的应用。
创作：让幼儿用点作画，鼓励他们大胆创作，体验点的魅力。教师巡回指导，鼓励幼儿展示自己的作品并相互欣赏。
欣赏：播放幻灯片展示艺术大师米罗的点画作品，引导幼儿理解点的艺术表现力和创作技巧。
加工：鼓励幼儿在自己的点画上加上线条和色彩，使画面更加丰富和美观。
活动延伸
家庭作业：鼓励家长与孩子一起寻找生活中的点，并尝试用点创作简单的艺术作品。
后续活动：组织一次点的艺术展览，展示幼儿的作品，让他们体验成功的喜悦。
中班艺术活动《魔术点》教案 3
活动目标：
在互动游戏中，通过看看、说说、想想，理解绘本内容。
通过动作指令操作，感知点点在数量、颜色、排序、方位和大小上的变化。
在魔术般的游戏情境中，体验阅读的'快乐。
活动重点：
通过观察和讨论，理解绘本内容。
活动难点：
在动作指令的操作中，感知点点的各种变化。
活动准备：
绘本PPT
绘本图书一本
红、黄、蓝三色点点若干
透明魔法袋一个
活动过程：
一、导入——点点魔术师
出示透明魔法袋，激发孩子兴趣。
师：孩子们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么？这个魔法袋里装的什么呢？（魔法袋里有许多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。）
孩子们自选喜欢的点点，变身小小魔术师。
师：这些点点也全部被施了魔法，现在我把把所有的点点全部倒在桌子上面……
通过这个互动课堂，孩子们不仅能感受到阅读的乐趣，还能在游戏中学习到点点的各种变化，提升他们的观察力和想象力。
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