小班我是棉花糖音乐教案

时间:2021-06-10 16:26:10 教案 我要投稿

小班我是棉花糖音乐教案

  小班音乐我是棉花糖教案篇一:

小班我是棉花糖音乐教案

  活动目标

  1.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。

  2.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。

  活动准备

  1.故事课件。

  2.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。

  3.实物:一团棉花、棉花糖。

  活动过程

  一.激发兴趣

  出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣赏理解故事 师:关于棉花糖啊,还有一个有趣的故事呢。 1.出示三只老鼠,由教师讲述故事。

  2.回忆故事内容。

  (1)孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?

  (2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?

  (3) 有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。

  哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老二说)

  (4) 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?(学鼠老大说)

  (5)这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说)

  三.体验故事情节(出示操作材料)

  1.三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?

  “对呀,甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一个个葡萄可真甜呀。。。”

  2.哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。

  师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。喵喵喵,谁来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔) “嗯,我最喜欢了,好香好香奥。”(小熊)香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许多的小动物。嗯,什么东西这么香啊,好香啊。嗯,是什么呀,原来是云朵棉花糖啊。

  3.这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的味道,他们都来想干嘛?他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢?

  4.幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖。

  师:小老鼠跟你们想的一样哎。小老鼠说:请大家一起吃吧。(老师示范请小动物吃棉花糖)于是呀,鼠小小拿着一块棉花糖,对小熊说:“小熊小熊,请你吃棉花糖。”“嗯,真好吃,谢谢你!”

  师:那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊?你跟小动物怎么说?

  5.共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:他们怎么还是那么开心呀?

  师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点,不过啊,小老鼠们还是很高兴。鼠小小说:“嗯,明天,我们还要做云朵棉花糖。”孩子们,三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,它们为什么还是那么高兴啊?

  我们一起来问问它们好不好?“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们高兴啊?”“因为啊,和朋友们一起吃好吃的东西,是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊?

  延伸

  我们也来一起分享棉花糖。

  附故事:云朵棉花糖

  树林里住着三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼。

  有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,恩,白云又轻又软。

  鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说:“恩,做个白云枕头吧,睡上去肯定又软又舒服。”

  鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说:“做件白云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和。”

  鼠小小说:“嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。”大家都同意了。

  三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。

  大家好馋呀,三只小老鼠 把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心

  分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心!

  第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖。

  《云朵棉花糖》教学反思

  本周我们班主题关于糖果,糖果是孩子非常喜欢吃的一种食品。本节活动中的棉花糖对孩子来说觉得跟我们平时吃到的糖果不一样,因为有些小朋友可能没吃过,有些小朋友可能没有接触过,所以他们对整个活动感到好奇。现在的孩子大多都是独生子女对分享的概念根本没有,我想正好通过本节活动中三只小老鼠最后把做好的.棉花糖分给了许多小动物,启发幼儿也要像故事中的三只小老鼠学习。

  本节活动我定的目标是理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。大胆表达自制“粮果”的想法。活动前我让家长为孩子准备一份棉花糖,和书中的需要用到的头饰。活动开始时我以故事的形式引入主题,让幼儿听一听故事,我边讲故事边出示挂图,大多幼儿都在挂图没有仔细听故事。导致我第二个环节是向幼儿提出问题,让幼儿仔细的倾听故事,并理解故事内容,可是在仔细听故事的幼儿很少,我又再次讲解故事边讲故事出示图片,但是我在第一环节中已经出示过图片,幼儿的兴趣度明显比刚开始时少了,所以我换成分段讲。果然注意力集中了起来,对故事的理解也深了。最后我播放了磁带,让幼儿完整的倾听一遍故事。我让孩子把自己带来的棉花糖分给自己的好朋友尝一尝,活动最后我和孩子一起用橡皮泥做一做棉花糖,也让孩子学着书中做棉花糖的方法,自己也去做一做,孩子在快乐的学做中结束了本次语言活动。

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