找朋友音乐教案反思
今天上完音乐课,意识到自己有很多很多的不足。在对“音乐课”的理解上就太过狭义。以为上音乐课就是教小朋友们唱一首歌。没有多大新意,导致取材很限制。但其实上音乐课的形式有很多种。比如欣赏音乐,学习乐器等等。在这些方面去挖掘更好的题材,突破常规,准备新颖的课件,这样才能打动幼儿,引起幼儿的兴趣。
在设计的过程上,没有准备充分。吸引不到幼儿的兴趣。可以适当的添加一些小动物进来,进行情景表演,吸引孩子们的注意力,使幼儿参与到我的活动中来。
在提问题上,事先没有考虑到幼儿的理解能力,比如在提问幼儿是怎样找到好朋友的时候,幼儿对这句话的理解还反应不过来。老师可以换一个幼儿比较容易理解的方式来问幼儿。所以在掌握课堂上语言组织方面还不够好。
这堂课中过多的去强调怎样找好朋友以及和小朋友相处的方式,在音乐中的重难点没有突显出来。音乐环节太少了。以及老师在示范动作的时候应该再标准再夸张一点,这样更利于小朋友的学习。
在大家一起表演的环节,我的观察还不够,其实有几个小朋友做的很棒,而其他小朋友还没有真正的学会怎样来表演,所以老师可以叫那几个做正确的小朋友来示范,并且多鼓励幼儿,刺激他们想要学以及想要表演的欲望。
在播放PPT的'时候,我说的是小男孩和小女孩,其实对于托班幼儿来说,他们对性别还没有具体的意识,所以如果我为小男孩小女孩取一个名字的话,幼儿会更加的理解。
和小朋友的互动环节上没有设计好,所以在课堂上幼儿对老师的问题不闻不睬,教师可以加入情景式的表演这样更能带动幼儿加入到课堂上。
最后就是我的结束环节,太过草率,没有设计好。其实我们可以有一个延伸,比如一起到外边去,播放好音乐,让幼儿到户外自己去找朋友。
【找朋友音乐教案反思】相关文章:
小班音乐教案及教学反思《找朋友》08-23
找朋友音乐教案12-19
《找朋友》音乐教案09-25
音乐教案:找朋友08-25
找朋友音乐教案12-19
小班音乐优秀教案及教学反思《找朋友》09-22
中班音乐教案:小老鼠找朋友教案及教学反思01-05
奥尔夫找朋友音乐教案03-20
音乐找朋友教案范文08-25