Module3Unit1Shewritingaletter优秀教案
教材分析
1．学习任务：This is my friend.
Shes writing a letter.
2．通过谈论图片学习如何讲述正在发生的事情
学情分析
1．通过与学生的'对话和检查作业觉得大部分学生还是掌握了本节课的知识的。
2．学生认知发展分析：学生对正在进行时的认知能力还不错，跟日常生活紧密联系，就是在运用上还需要一个过程。
3．学生认知障碍点：am/is/are的用法和动词加ing 的方法是学生的学习障碍
教学目标
1、四会：She’s, he’s
2、三会：单词：write letter picture friend little read
短语：take pictures talk to play with listen to
3、句型：This is …
Be+v-ing
教学重点和难点
1、教学重点:词汇 :write letter picture friend little read take pictures talk to play with listen to
This is my friend.
Shes writing a letter.
2、难点：句型1、This is…
2、主语+be动词+现在分词+其他
教学过程
Step 1 Warming-up
T:What do you do at the weekend ?
S:I play basketball / play table tennis wacth TV/play football/swim等 。
Step 2 Presentation
1、T: I like playing basketball, too.Look Im playing basketball.(老师使用这种方法呈现更多新语言)。
2、T:please show us what you like doing . But how? You can show us a photo of you doing that. Youdon’t know how to say,right?Okay,le’s learn the text first.
Step 3 Text teaching
1、Look at the picture on the blackboard and listen to the tape in
Act. 1
2、Help Ss know the meaning of the text.(what is Lingling/ Amy/Daming/Tom doing?)
3、向学生简单说明正在进行时的用法、结构，老师课边说边做动作，帮助学生理解。
Step 4 Finish AB Unit 1 练习1和2
1、Listen to the tape then choose the right answers
2、练习结束后，请学生合上课本，在听一遍录音。
3、Finish AB Unit1练习3和4
Step 4 Play a game
Step 5 Homework(拿家里的照片向家人介绍照片上的人正在干什么)