包拯课文的教学教案
教学目的：
1、 理解课文内容，了解包拯的优秀品格。
2、 学习课文描写人物的一些方法，掌握人物传记的一般写法。
3、 积累一些文言字词。
4、 了解历史或现实中的清官。
重点：理解课文内容，了解包拯的优秀品格；积累一些文言字词。
难点：包拯的优秀品格对于现实有什么重要意义。
课时安排
教具：多媒体
教学过程
一、 预习
1、 熟读课文。
2、 注意下列字词的读音。（鬻yù 以遗权贵 wèi 迁徙xǐ 契丹qì 涿州zhuō 敛手liǎn 惮dàn 贪赃zāng 大茔yíng 苛刻kē 苟合gǒu 诉讼sòng）
3、 根据课文注释翻译课文。（注意下列字词的解释：鬻--卖； 知天长县--主持，掌管；第归--只管，但； 寻复--不久 才足贡数--仅仅； 造--到 从--听从）
4、 搜集有关包拯的`资料。（如有关他的电视、戏曲、歌曲、书籍、故事、绘画、诗词等）
二、 导入
播放〈〈少年包青天〉〉主题曲。
三、 研习课文。
1、 朗读课文。
2、 翻译课文。
3、 思考问题。
① 概括课文各段大意，指出各段写出了包拯的哪些优秀品质，并说说作者主要采用什么手法来体现人物性格。
② 联系现实，谈谈你读了课文后的一些感想。
4、 解答。
四、 延伸。
1、 以“故事擂台”的形式，讲述包拯的故事。
2、 以比赛的形式，讲述历史上或现实中有名的清官。
五、 欣赏。
观看flah动画〈〈包青天〉〉、〈〈摩登包青天〉。
六、 作业。
1、 归纳课文中一词多义和古今异意的词语。
2、 课外阅读〈〈包公传奇〉〉（图书馆书目编号131-1-6）和〈〈宋史包拯传〉〉。
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