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开关门要小心幼儿园安全教育教案设计（通用6篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的开关门要小心幼儿园安全教育教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
开关门要小心幼儿园安全教育教案设计 1
【活动目标】
1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。
2、了解关门的安全使用是想。
3、提高幼儿使用门的安全意识。
【活动准备】
教学资料：教学DVD
【活动过程】
1、导入活动
（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。
①师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？
②师：他们都一样吗？哪里不一样？
③师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？
（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。
①师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？
②师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？
③师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？
（3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。
①师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？
②师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？
2、概念学习
（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。
师：使用门时，哪些行为是安全的'，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。
（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。
①师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？
②师：开门时要注意什么？
③师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔伤。）
④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。）
3、教师小结。
4、师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。
开关门要小心幼儿园安全教育教案设计 2
一、教学目标：
1、知道门的危险性，了解门的安全使用方法。
2、知道门夹手的危害，掌握避免门夹手的方法。
二、教学重点：
1、知道门的危险性。
2、掌握门的安全使用方法。
3、掌握避免门夹手的方法。
三、教学难点：
1、掌握避免门夹手的方法。
2、知道门的危险性。
四、教学过程：
1、导入：教师可以用图片或实物向学生展示门的不同种类，让学生了解门的种类。
2、讲解门的危险性：教师可以让学生想象一下如果门被猛地关上，会发生什么事情。然后再告诉学生门的危险性，例如：门被猛地关上会夹住手指，甚至会造成骨折等伤害。
3、讲解门的安全使用方法：教师可以向学生讲解门的安全使用方法，例如：开门时要轻推门，不要猛地推，关门时要慢慢关上，不要猛地关。同时，要注意门的.锁是否已经锁好，以免门被风吹开。
4、讲解避免门夹手的方法：教师可以向学生讲解避免门夹手的方法，例如：在开门时，要将手指放在门把手上，不要将手指放在门缝中。在关门时，要将手指放在门框上，不要将手指放在门缝中。
5、小结：教师可以让学生回顾本节课的内容，再次强调门的危险性和安全使用方法，以及避免门夹手的方法。
五、教学反思：
本节课通过讲解门的危险性和安全使用方法，以及避免门夹手的方法，让学生了解门的安全使用方法，掌握避免门夹手的方法。同时，通过图片或实物让学生了解门的种类，增加了学生的学习兴趣。但是，教学过程中可以增加一些互动环节，让学生更加积极参与，提高教学效果。
开关门要小心幼儿园安全教育教案设计 3
教学目标：
1.通过学习，使学生了解门夹手的危险性，提高他们的安全意识。
2.培养学生正确的安全行为习惯，避免发生门夹手的意外事故。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：
1.通过图片和视频展示门夹手的危险性，引起学生的注意。
2.学习如何正确使用门，避免门夹手的发生。
3.学习如何在门夹手时正确应对和解决问题。
4.进行小组讨论和角色扮演，提高学生的安全意识和应对能力。
教学重点：
1.学生了解门夹手的危险性，提高他们的安全意识。
2.学生学会正确使用门，避免门夹手的发生。
3.学生学会在门夹手时正确应对和解决问题。
教学准备：
1.图片和视频展示门夹手的危险性。
2.门夹手的实物模型或图片。
3.角色扮演的道具和场景设置。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师通过展示图片和视频，引起学生对门夹手的注意，并与学生进行简单的讨论，了解他们对门夹手的了解和认识。
Step2：学习正确使用门（10分钟）
教师向学生介绍正确使用门的方法，包括：
1.打开或关闭门时，要用手指按住门把手，避免手指被夹住。
2.打开或关闭门时，要站在门的一侧，避免被门夹住。
3.进出门时，要注意门的开关方向，避免被门夹住。
4.在门夹手时，不要用力拉门，应该寻求帮助或按下门把手的开关按钮。
Step3：学习应对门夹手的方法（10分钟）
教师向学生介绍门夹手时的应对方法，包括：
1.当手被门夹住时，不要惊慌，应该保持冷静。
2.可以用另一只手或脚尽量推开门，减轻夹压的力度。
3.可以大声呼救，吸引他人的注意，寻求帮助。
4.如果无法自救，应该及时告知周围的人，让他们帮助解救。
Step4：小组讨论和角色扮演（15分钟）
将学生分成小组，进行讨论和角色扮演，让学生模拟门夹手的情况，学会正确应对和解决问题。每个小组可以选择一个学生扮演被门夹手的角色，其他小组成员扮演救援者的角色。
Step5：总结归纳（5分钟）
教师与学生一起总结学习的内容，强调正确使用门的重要性，以及门夹手时的`应对方法。
Step6：作业布置（5分钟）
要求学生回家后观察自家的门，了解门的开关方向和使用方法，并写一篇关于门的安全使用的心得体会。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对门夹手的危险性有了更深刻的认识，学会了正确使用门和应对门夹手的方法。通过小组讨论和角色扮演，学生的安全意识和应对能力得到了提高。但是在教学中，可以进一步引导学生思考如何预防门夹手的发生，提高他们的安全防范意识。
开关门要小心幼儿园安全教育教案设计 4
教学目标：
1.培养幼儿的安全意识，提高他们对门夹手的危险性的认识。
2.培养幼儿正确使用门的习惯，避免门夹手事故的发生。
教学内容：
1.通过讲故事、观察图片等方式，向幼儿介绍门夹手的危险性。
2.分析门夹手的原因，引导幼儿正确使用门的方法。
3.进行实际操作，教导幼儿如何安全地打开和关闭门。
教学准备：
1.故事书《小心门夹手》
2.图片或卡片，展示门夹手事故的图片
3.实物门、玩具门、纸板门等
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示图片或卡片，让幼儿观察门夹手事故的图片，并引导他们进行讨论，了解门夹手的危险性。
2.讲故事（10分钟）
通过讲故事《小心门夹手》，向幼儿生动地介绍门夹手的危险性，让他们深入理解门夹手的危害。
3.分析原因（10分钟）
引导幼儿分析门夹手事故的原因，如没有注意、不小心、玩耍时疏忽等，并告诉他们正确使用门的方法，如不要用手指夹门缝、不要在门前玩耍等。
4.实际操作（15分钟）
分组进行实际操作，让幼儿亲自体验如何正确地打开和关闭门，教导他们如何握住门把手，如何小心地推拉门，以避免夹伤手指。
5.总结（5分钟）
通过问答的形式，对本节课的内容进行总结，再次强调正确使用门的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，避免门夹手事故的发生。
教学延伸：
1.家长互动：在家长会或家庭教育活动中，向家长介绍门夹手事故的`危害，并提醒他们在家中注意门的安全使用。
2.观察环境：在幼儿园或家庭中，检查门的安全性，如门缝是否过大、门把手是否松动等，及时修复或更换不安全的门。
教学评估：
观察幼儿在实际操作中的表现，包括正确使用门的方法、是否注意安全等，以及课后幼儿对门夹手事故的认识和安全意识的提高情况。
开关门要小心幼儿园安全教育教案设计 5
教学目标：
1.了解门夹手的危险性，提高学生的安全意识。
2.学会正确使用门的方法，避免夹手事故的发生。
3.学会正确处理门夹手事故的应急措施。
教学内容：
1.什么是门夹手，夹手的危险性。
2.如何正确使用门，避免夹手事故的发生。
3.发生门夹手事故时的应急措施。
教学准备：
1.PowerPoint或黑板。
2.视频或图片展示门夹手事故案例。
3.门夹手的实物模型。
教学过程：
Step1：导入新课
1.引入问题：“大家有没有遇到过门夹手的情况？”
2.学生回答后，教师展示门夹手的图片或视频，引起学生对门夹手事故的关注。
Step2：讲解门夹手的危险性
1.通过图片或视频展示门夹手事故的案例，向学生阐述门夹手的危险性。
2.以口语化的方式，向学生解释门夹手的原因和可能造成的伤害。
Step3：讲解正确使用门的方法
1.通过图片或视频展示正确使用门的方法，如用手推门的边缘，保持手指远离门缝等。
2.强调正确使用门的重要性，避免夹手事故的发生。
Step4：讲解门夹手事故的应急措施
1.在黑板上或PPT上展示门夹手事故的应急措施，如迅速用力拉手，寻求帮助等。
2.强调门夹手事故发生时的冷静和应急处理的重要性。
Step5：示范和练习
1.教师示范正确使用门的方法，学生观察并模仿。
2.学生在教师的'指导下，进行正确使用门的练习。
Step6：总结和反思
1.教师带领学生总结本节课学到的知识和技能。
2.教师引导学生反思自己以往在使用门时是否存在不正确的行为，并提醒他们要时刻保持警惕。
Step7：作业布置
要求学生写一篇关于门夹手的安全小贴士，提醒家人和朋友注意门夹手的危险性和正确使用门的方法。
教学延伸：
1.邀请家长参与，共同关注门夹手事故的预防。
2.在学校门口或教室门上张贴门夹手的安全提示，提醒学生和教职工注意安全。
教学评价：
1.课堂讨论，检查学生对门夹手事故的理解。
2.观察学生在练习中的表现，评价他们是否能正确使用门的方法。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解门夹手的危险性，掌握正确使用门的方法，并知道门夹手事故发生时的应急措施。同时，通过作业的布置和延伸活动的开展，能够进一步提高学生的安全意识和防范能力。
开关门要小心幼儿园安全教育教案设计 6
一、教学目标：
1.能正确理解并记忆“小心门夹手”这一安全知识。
2.能正确使用“小心门夹手”这一安全知识。
3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：
1.理解并记忆“小心门夹手”这一安全知识。
2.能正确使用“小心门夹手”这一安全知识。
三、教学难点：
1.培养学生的安全意识和自我保护能力。
2.能正确使用“小心门夹手”这一安全知识。
四、教学准备：
1.课件、图片等教具。
2.《小心门夹手》安全教案范文。
3.学生的安全帽、手套等安全用具。
五、教学过程：
Step1：导入
1.通过展示一张图片或播放一段视频，引起学生对门夹手事故的注意。
2.引导学生思考：门夹手事故对我们的危害有哪些？我们应该如何预防这种事故的发生？
Step2：呈现
1.展示《小心门夹手》安全教案范文，让学生阅读并理解。
2.解释教案中的关键词汇和句子，确保学生理解教案的内容。
Step3：讨论
1.分组讨论：学生根据教案内容，讨论门夹手事故的原因和预防方法。
2.随机抽取几组学生进行汇报，让其他学生进行补充和讨论。
Step4：实践
1.学生分组进行角色扮演，模拟门夹手事故的发生和救援过程。
2.老师以及其他学生进行观摩和评价，提出改进建议。
Step5：总结
1.教师总结本节课的内容，强调门夹手事故的危害和预防方法。
2.学生进行思考和总结，以确保他们对安全知识的理解和掌握。
六、教学延伸：
1.鼓励学生在家中或学校的其他场所观察门夹手事故的发生情况，并及时采取预防措施。
2.鼓励学生向家长、老师和同学宣传门夹手事故的危害和预防方法，提高他们的安全意识。
七、教学评价：
1.观察学生的参与度和表现，评价他们对“小心门夹手”安全知识的.掌握程度。
2.对学生的角色扮演进行评价，评估他们在模拟门夹手事故中的应对能力和自我保护能力。
八、教学反思：
1.教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
2.教师应及时对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。
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