语文园地七教案

时间：2021-06-11 11:20:37 教案我要投稿

语文园地七教案范文

　　授课时间：教学目标：

语文园地七教案范文

　　l、发现汉字一字多义的特点，结合语言环境理解字意。

　　2、认识9个生字，巩固识字，积累词语。

　　3、能看懂图意，能把自己所画的图画用文字表达出来。

　　4、树立生活中学习语文的观念，勇于展示课外学习成果。

　　教学重点：了解一字多义的特点，注意积累词语，在展示成果中提高语言能力。

　　教学难点：口语交际

　　教学具准备：生字卡片、画笔、白纸

　　教学类型：复习课。

　　课时划分：2课时

　　教学过程：第一课时

　　一、我的发现

　　1、激趣：今天我请了一位汉字朋友，它是谁呢?出示“回”字用“回”字组词。

　　2、引导：这位朋友要教给我们新的知识，想学习吗?请你读读书上的三句话，告诉老师你发现了什么?

　　3、讨论：每句话中的“回”字可以用其它的字代替呢?

　　4、结论：同一个字在不同的`语境中意思有时候不相同，要结合语境来理解字意。

　　5、扩展：用“打”字练习组词，说句子。进一步体会汉字一字多义的特点。

　　二、日积月累

　　1、出示词语，请同学们借助拼音读一读，看谁读得准。

　　2、请一个学生来朗读。评议。

　　3、朗读词语。采用多种形式读词语。

　　4、认读生字。看谁先记住它们。

　　5、抽认生字，抢认生字。

　　6、用字组词并用词语说话。

　　如：我左手拿碗，右手拿铁铲。

　　第二课时

　　一、朗读成语(读读背背)

　　1、请同学们轻声朗读词句，把不认识的字看拼音多读几遍。

　　2、指名朗读。学生自由练读成语。

　　3、指导朗读。男女比读，师生比读。

　　4、说说成语的意思，教师可作点拨。

　　5、扩展积累：你还能说出哪些成语?

　　二、口语交际

　　1、看图了解图意

　　①出示挂图，提出要求：先仔细看每一幅图，弄懂每幅图的意思，再把四幅图连起来观察后说说讲了一件什么事?

　　②学生自己看图，理解图意。

　　③学生在组内说，班上交流练说。

　　2、续编故事

　　①讨论：如果你是这位小朋友，你会怎么做。

　　②列出学生想的办法。

　　③评一评谁的办法好。

　　④推荐讲得好的同学把故事讲给全班听。

　　3、扩展延伸

　　① 自主画一幅或几幅画，然后把画上的内容写下来。

　　②展示作品，互相观赏，互相学习。

　　4、展示台

　　①小组内展示课外学习语文的成果。

　　②作品在全班交流展示。

　　③办一个班级小报展览。

　　三、全课小结

　　在平时学习中，只要同学们多朗读，多留心积累，词语一定会丰富起来，小朋友在本课的学习中，学得很认真。

　　四、作业布置：

　　五、板书设计：

　　六、课后反思：

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