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幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》 1
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的`隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”
（二）练习弯腰半蹲走
1. 教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式 师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2. 集体演示 ① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 ② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4. 集体讲述： 你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5. 教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
6. 幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7. 增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8. 再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食
1. 过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2. 游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
3. 幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束
1. 围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2. 带着粮食高兴地出活动室。
幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》 2
活动目标
1、熟悉音乐旋律，初步感知音乐的行进和停顿，能够较合拍地模仿老鼠行走。
2、在教师的引领下，根据音乐情节用表情和动作表现小老鼠运粮食的情景。
3、理解并遵守游戏规则，愿意与同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐。
重点难点
1、在熟悉音乐旋律的情况下，感知其行进和停顿。
2、能跟着音乐比较合拍地学老鼠走路，并根据音乐情节做出相对应的动作。
活动准备
1、知识准备：幼儿熟知故事《小老鼠上灯台》，能够跟随歌曲做简单动作
2、学具准备：
（1）大猫、老鼠头饰各一
（2）“粮食”若干袋
（3）“粮仓”背景图
（4）相关音乐CD
活动过程
一、进场
师幼共同随音乐《小老鼠上灯台》做动作自然进场。
1、教师：吱吱吱，吱吱吱，这是什么声音呀？（老鼠）这只小老鼠远远地闻到了油的味道，它要静悄悄地爬到灯台上。咱们一起跟着音乐学一学。
2、师幼共同随音乐做学小老鼠边唱边做动作进场。
二、声势练习
1、幼儿跟随教师做小老鼠偷油的节奏练习。
（1）教师：小老鼠们，今天妈妈要带你们去偷油吃，怎么到灯台上去呢？（爬，从下往上）
（2）教师：怎么才能不被大猫发现？（慢慢，轻轻地）
（3）教师：到了灯台上会看到好多油，你们感觉怎么样？慢悠悠地吃吗？（肚子很饿，很开心，赶紧大口大口吃）
（4）教师：吃完了，肚子圆鼓鼓地，怎么走路？
（5）突然，猫来了，怎么办？灯台这么高，怎么跑？（赶紧滚下来跑）
（6）教师小结：原来小老鼠爬到灯台上发现了香喷喷的油。看一看，闻一闻，试探着伸出爪子捞出一点点尝一尝。味道真不错，小老鼠大胆地把头往前探，直接张开嘴咕咚咕咚地喝起来。喝完啦，摸摸肚子，好饱呀。突然，咦，大猫来啦，小老鼠吓得赶紧从灯台上滚下来。）
2、教师带领幼儿完成节奏练习
（1）个别幼儿尝试完整创编节奏练习的动作。
（2）师幼共同完成节奏练习。
教师：吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱（速度由慢到快）
咕噜，咕噜，咕噜，咕噜（手随节奏一下一下地做动作）
啧啧啧，啧啧啧，啧啧啧（手对节奏一下一下拍肚子）
咻......(身体快速做往下滚地动作）
三、初步理解音乐故事，学习简单的律动。
1、观看表演，理解音乐内容。
（1）教师：不远的'地方有个大粮仓，鼠爸爸要先去看一看，瞧一瞧。
（2）师幼共同观看“鼠爸爸”表演。
（3）教师：音乐开始时，我们看到了谁？它在做什么？
音乐停顿时，我们又看到了谁？这时候鼠爸爸在干什么？最后听到了什么声音？鼠爸爸怎么办？
（3）幼儿回答，教师进行简单总结
教师：原来，粮仓旁边住着一只大猫。音乐开始时，鼠爸爸就悄悄地往粮仓走，音乐停下，大猫就四处张望，鼠爸爸也赶紧停下来左瞧瞧右瞧瞧。最后，大猫出来了，鼠爸爸赶紧往回跑。
2、幼儿根据音乐的行进和停顿，用上肢表现偷粮食的过程。
（1）教师：鼠爸爸搬的粮食还不够这么多小老鼠分呢！我们一起去帮帮爸爸吧。
（2)幼儿在教师引导下创编搬粮运粮的动作。
（3）师幼共同随音乐完整地做动作。
3、游戏“小老鼠偷粮食”
（1）教师讲述规则和玩法：小老鼠们要一起出发帮鼠爸爸去运粮食，音乐开始时行动，音乐停顿时停下东看看西瞧瞧，最后将粮食后运回起点。
（2）游戏进行第一次。
（3）教师小结游戏，表扬遵守规则的幼儿，提醒幼儿细心听音乐。
（4）游戏进行第二次。
三、退场
教师：哇！今天我们收获了这么多的粮食，真开心！我们一起唱着歌把粮食搬回家吧。
师幼随音乐边唱边做动作自然离场。
幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》 3
活动目标
1、练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。
2、体验与同伴一起玩游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备
系带的沙包（粮食）、装水的瓶子（油瓶）、大小不等的球（水果）、高度不超过70厘米的`滚筒、布置粮仓、音乐《健康歌》等。
1.活动重点：练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。
2.活动难点：尝试用不同的方法运粮食。
3.指导要点：引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能自己探索和解决钻爬时遇到的困难的幼儿。
活动过程
1.热身活动。
教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，听儿歌《健康歌》做热身运动，重点活动颈部、手腕、脚腕和膝盖部位。
2.基本活动。
（1）教师示范并讲解钻爬的动作要领。
动作要领：手、膝着地向前爬，头稍微向下低。
（2）幼儿学习钻爬技能。
幼儿在教师的带领下，进行钻爬的练习。
（3）游戏：小老鼠找粮食。
玩法：幼儿钻爬滚筒，然后将沙包用各种方法（如手拿水瓶，背驮沙包等）沿原路运回家。第一次游戏是，幼儿拖着东西爬出来后，教师请幼儿示范自己是怎样将沙包或水瓶拖出来的。 第二次游戏时，教师提醒幼儿要与上次找东西一样，尝试用其他方法运。
3.放松活动
教师和幼儿们听着音乐相互轻揉身体各部位，而后将“粮食”运回家。
活动反思
小班的孩子特别喜欢户外活动，所以本节活动我带领孩子们练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。尝试用不同的方法运粮食，引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能自己探索和解决钻爬时遇到的困难的幼儿。孩子们不仅从中学到了遇到困难自己解决，还体验到与同伴一起玩游戏的快乐。但活动常规有待培养。
幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》 4
教学目标：
身体协调性：通过游戏锻炼幼儿的身体灵活性、协调性和平衡感。
团队合作能力：培养幼儿的团队协作精神，学会相互帮助与配合。
认知发展：增强幼儿对数量、颜色等基本概念的认知。
情感与社交：激发幼儿参与集体活动的兴趣，增进同伴间的友谊。
适用年龄：
3-5岁幼儿
教学材料：
彩色小沙包（代表粮食）若干
小篮子或布袋（每个小组一个，用于装粮食）
障碍物（如软垫、小隧道、平衡木等）
老鼠头饰（每个孩子一个，增加游戏趣味性）
音乐播放器及活泼的背景音乐
教学流程：
一、活动导入（5分钟）
教师讲述故事：以生动有趣的方式讲述一个关于小老鼠们为了过冬，需要一起收集粮食的故事。强调团结合作的重要性。
角色分配：让每位幼儿戴上老鼠头饰，变成“小老鼠”，并简单介绍游戏规则。
二、热身活动（5分钟）
老鼠体操：设计几个简单的肢体动作，如“小老鼠钻洞”（弯腰低头通过虚拟的洞）、“小老鼠跳”（轻跳），配合音乐进行，让幼儿全身活动起来。
三、游戏环节（20分钟）
游戏说明：
将幼儿分成几个小组，每组站在起点线后。
每组前放置一堆彩色沙包作为“粮食”，终点处放置一个小篮子或布袋。
游戏开始后，第一名“小老鼠”需绕过障碍物（如穿过小隧道、走过平衡木、绕过软垫等），到达粮食堆，每次只能取一个沙包，然后返回起点，将沙包放入本组的篮子中。
完成后，下一位“小老鼠”继续，直到所有粮食都被运完。
可以根据幼儿的能力调整障碍物的.难度和粮食的数量。
注意事项：
强调安全，确保障碍物不会造成幼儿受伤。
鼓励幼儿之间互相加油打气，培养团队精神。
引导幼儿在运粮食的过程中识别并说出沙包的颜色，增加认知训练。
四、分享与总结（10分钟）
成果展示：每组展示自己运回的“粮食”，数一数总共有多少，比较哪个小组最快完成任务或收集的粮食最多。
情感交流：邀请幼儿分享游戏体验，比如谁帮助了自己，自己是怎么克服困难的，感受团队合作的快乐。
表彰鼓励：对表现突出的个人或团队给予表扬，强调团队合作的重要性，并颁发小奖品作为鼓励。
五、放松活动（5分钟）
小老鼠休息：播放轻柔的音乐，引导幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、轻轻摇摆身体，帮助身体放松。
结束语：总结今天的游戏，强调友谊第一、比赛第二的精神，鼓励幼儿在生活中也要像今天一样互相帮助，共同成长。
家园共育建议：
建议家长在家与孩子一起玩类似的游戏，利用家中的物品设置简单的障碍物，增进亲子关系，同时锻炼孩子的身体协调性和解决问题能力。
鼓励家长在日常生活中培养孩子的团队合作精神，如共同完成家务、参与社区活动等。
通过《小老鼠运粮食》这一游戏，不仅能让幼儿在快乐中学习，还能促进其全面发展，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园游戏教案《小老鼠运粮食》 5
教学目标：
身体发展：通过游戏锻炼幼儿的身体协调性、平衡感与灵活性，增强肌肉力量。
认知提升：在游戏中融入颜色识别、数量计数等认知训练，促进幼儿智力发展。
情感与社交：培养幼儿的团队合作精神，增强自信心与责任感，同时学会互助与分享。
创造力与想象力：通过角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。
适用年龄：
3-5岁幼儿
教学准备：
材料准备：彩色小沙包（代表粮食），小篮子或布袋（每组一个），障碍物（如软垫、小隧道、平衡木、彩色绳子等），老鼠头饰（每个孩子一个），音乐播放器及背景音乐。
场地布置：在幼儿园室内或室外安全区域设置起点、终点和障碍物路径。
分组安排：根据班级人数，将幼儿分为若干小组，每组4-5人，确保每位幼儿都能参与。
教学流程：
一、活动导入（约5分钟）
故事引入：教师讲述一个关于小老鼠家族为了过冬而集体收集粮食的故事，强调团结合作的重要性，同时激发幼儿对游戏的兴趣。
角色分配：幼儿佩戴老鼠头饰，教师简单介绍游戏规则，强调安全注意事项。
二、热身活动（约5分钟）
老鼠热身操：设计一系列简单的肢体动作，如“小老鼠走路”（模仿老鼠轻盈的步伐）、“小老鼠转圈”（原地转圈，锻炼平衡）、“小老鼠钻洞”（弯腰低头，通过假想的洞），配合欢快的背景音乐进行。
三、游戏环节（约25分钟）
游戏介绍：
游戏名为《小老鼠运粮食》，每组幼儿站在起点线后，每组前放置一堆彩色沙包作为“粮食”，终点处放置一个小篮子或布袋。
游戏开始后，每组的第一名“小老鼠”需绕过障碍物，到达粮食堆，每次只能取一个沙包，然后返回起点，将沙包放入本组的篮子中。
完成后，下一位“小老鼠”继续，直到所有粮食都被运完。
障碍物可以设计成不同的难度级别，如小隧道（钻）、平衡木（走）、彩色绳子（跳）等，以锻炼幼儿的不同身体能力。
游戏进行：
教师负责计时，同时观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和鼓励。
引导幼儿在运粮食的过程中识别并说出沙包的颜色，增强颜色认知。
鼓励幼儿之间互相加油打气，培养团队精神。
游戏变体：
根据幼儿的能力，可以适当调整障碍物的难度，如增加障碍物的数量或改变其排列方式。
设定“特殊任务”，如要求某次运输必须使用特定的动作（如单脚跳），增加游戏的趣味性和挑战性。
四、分享与总结（约10分钟）
成果展示：每组展示自己运回的“粮食”，数一数总共有多少，比较哪个小组最快完成任务或收集的粮食最多。
经验分享：邀请幼儿分享游戏中的趣事、遇到的困难以及是如何克服的，强调团队合作的重要性。
表彰鼓励：对表现突出的个人或团队给予表扬，颁发小奖品作为鼓励，同时强调游戏中的乐趣比胜负更重要。
五、放松活动（约5分钟）
小老鼠休息：播放轻柔的音乐，引导幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、轻轻摇摆身体，帮助身体放松。
结束语：教师总结今天的游戏，强调友谊第一、比赛第二的.精神，鼓励幼儿在生活中也要像今天一样互相帮助，共同成长。
家园共育建议：
家庭游戏：建议家长与孩子在家进行类似的游戏，利用家中的物品设置简单的障碍物，增进亲子关系，同时锻炼孩子的身体协调性和解决问题能力。
角色扮演：鼓励家长与孩子一起进行角色扮演游戏，如扮演不同的动物或角色，增强孩子的想象力和创造力。
分享时刻：鼓励家长与孩子分享一天中的趣事，包括在幼儿园的游戏经历，增进亲子沟通，培养孩子的语言表达能力。
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