《会伸缩的动物》教案设计

时间:2021-06-22 13:07:30 教案 我要投稿

《会伸缩的动物》教案设计

  一、学习领域:设计.应用

《会伸缩的动物》教案设计

  二、学习课时:一课时

  三、教具、学具:

  1、教具准备:教师范作几个、小舞台造型的框架(用硬纸做)、动物形象图片、课件。

  2、学具准备:剪刀、彩色笔、色纸、胶水、颜料、小木棍。

  四、教学设想:

  本课着重训练学生的实践动手能力和创新设计思维的启发,设想整个教学以表演游戏为兴趣点,以实践探索为主要学习形式。在观看教师的范作表演中激发学生的兴趣;在触摸观察和合作交流中了解制作方法;在设计中启迪学生的创造思维;在动手创造中锻炼制作的技能;在表演游戏中体会造型应用的乐趣。突出在“玩”中学、在“学”中玩的教学形式。

  五、教学目标:

  1、知识目标:让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。

  2|、技能目标:学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。

  3、审美目标:让学生体会设计运用的乐趣,加强“废物利用”的应用意识。

  六、教学重点:动物“伸缩”的造型特点。

  七、教学难点:设计会伸缩动物的独特方法。

  难点突破的方法与措施:范作欣赏、运用课件中动物的动画动态来启迪。

  八、兴趣点:教师用会伸缩的.纸动物来进行童话剧表演导入;有奖抢答活动;学生做好会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演游戏。

  九、教学过程:

  (一)导课(3分钟)

  1、教师利用先准备好的小舞台和会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演。

  表演内容:长颈鹿利用它的长脖子帮助其他小动物过河的故事。

  2、导入课题:(板书)会伸缩的动物

  (二)新授(10分钟)

  (1)教师将范作分发给各小组学生,让学生观看玩赏。

  说一说:有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的?

  (2)师生讨论归纳:(板书)画——剪——折——粘——上骨条

  指导学生看书第37页,了解制作的基本步骤。

  全班学生来一次折纸比赛:看谁折得又快又好。

  (3)教师出示几个制作“伸缩”部位不好的作品,学生观察找出问题——即:不够美观;不够有趣味等。教师再强调:设计(板书在画字的前面)就是要先想好动物的什么部位进行伸缩又美观又有趣。

  (4)放课件:开展有奖抢答活动

  各种动物的动画画面。师选择其中问:这个动物怎样设计它的“伸缩”呢?鼓励学生的设计,表扬独特的设计。学生回答完后,再放出课件中的设计样式。将范作奖励给设计优秀的学生。

  反复几次,不断启发学生的思维。

  (三)作业布置: (1分钟)

  1、充分利用自己的纸材和工具制作一个会伸缩的动物。

  2、注意巧妙设计动物的伸缩办法,争取与别人的伸缩设计不一样。

  3、与小组的朋友合作编个故事玩一玩。

  (四)巡视辅导 (18分钟)

  1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。

  2、及时提出学生学习过程中的共性问题;(如小木棍的粘合:用透明胶纸)

  3、教师用范作和先做完的学生一起玩,激发学生的制作热情并启发学生编故事。

  (五)作业评述(8分钟)

  1、教师任意请学生从造型美观、制作牢固、伸缩有趣来说一说自己的作品。

  2、 每小组自由组合上前用会伸缩的动物在小舞台上表演。

  (六)课后拓展:

  1、将课堂上学的设计制作方法介绍给家人和朋友。

  2、 课后再制作几个不同的会伸缩的纸动物。

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