《这儿真好》的教案

时间：2021-06-22 11:40:27 教案我要投稿

《这儿真好》的教案

　　教学目标

《这儿真好》的教案

　　1、学会7个生字

　　2、感情朗读课文

　　3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望

　　第一课时

　　教学目的：

　　1、学会本课生字，认识新偏旁“穴”和角字头，理解由生字组成的`词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、想象课文中的“这儿真好”的内容，培养学生想象能力。

　　4、使学生知道创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、师板书课题。

　　2、指导学生齐读课题。

　　3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。

　　二、初读课文。

　　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。

　　2、检查自读效果。

　　（1）出示生字词。（正音，指名读，开火车读，齐读）

　　（2）将生字词带入课文中读一读，要求：读得正确、流利。

　　（3）课文中的长句子能读得正确、流利吗？（出示长句）

　　3、指名分段朗读课文，师生共用评议。

　　4、再次练读课文。

　　三、初步理解课文内容

　　1、师范读课文。

　　2、解答刚开始上课时提的问题：为什么这儿真好？

　　3、你们了解小熊住在一个什么地方吗？

　　4、文章讲了小熊什么事？

　　四、教学生字

　　1、巩固生字字音。

　　2、教学新偏旁。

　　3、自学生字笔顺表，记忆生字笔顺。

　　4、反馈，检查。

　　5、你有什么好办法来记住这些生字呢？

　　6、指导写字。

　　7、生描红、仿写、师巡视指导。

　　五、小结

　　六、教学后记：“极”较难掌握。

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、以故事引入：一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，假如你是小熊，你这时最想做什么？…………正所谓日有所思，夜有所梦。小熊每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

　　二、1、（课前准备好头饰：白云、小树5—6棵、小鸟、小鹿、小猴）老师边复述课文内容学生边带着头饰出场演绎小熊梦中的意境，这样就把学生引入了课文的意境中。

　　2、组来模仿刚才的表演来扮演课本剧。这样寓学于乐，学生在不知不觉中就熟悉了课文的内容了。

　　3、组表演，由学生来评一评哪一组表演得最好。

　　4、老师范读课文、学生表演读。

　　5、讨论：为什么小鸟、小鹿、小猴它们都说，这儿真好！

　　三、教学生字词

　　四、抄写生字词

　　五、背书

　　教学后记：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会了本课生字，理解了由生字组成的词语；认识两个偏旁部首。

　　3、课文较长，学生较难在堂上读熟，课后需巩固。理解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，学生学会了从小要懂得保护环境。

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