母亲的账单优秀教案

时间:2021-06-30 13:21:02 教案 我要投稿

母亲的账单优秀教案

  教材简析

母亲的账单优秀教案

  《母亲的账单》是教科版三年级上册第一单元的一篇讲读课文。这一单元的主题是“亲情”。课文讲的是小男孩彼得给母亲开了一份账单,索取他每天帮母亲做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了母亲开给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱情深,他惭愧地把索取来的报酬塞进了母亲的口袋。课文切入角度独特,把母爱的无私、无价表现得极为动人,意蕴深长,是一篇人文味很强的文章。

  设计意图

  “讲读课文的教学,应抓住重点、难点帮助学生理解,教师要更加放手,引导学生运用已有的知识与方法,自己把课文读懂,逐步培养学生独立阅读能力。”针对本课教学中的难点,主要尝试采用引导学生联系生活体验和拓展想象的方法进行突破,同时渗透一些阅读方法的指导,让学生的阅读能力在自主读悟的过程中得到锻炼和提高。

  教学目标:

  (1)、在正确、流利、有感情地朗读课文。

  (2)、体会人物的心理活动的描写,感受文章中母亲对子女的无私和深切的爱。

  (3)、通过两份账单的比较,体会母爱的无价、无私,并以实际行动报答母亲。

  教学重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情。

  教学难点:理解母亲给小彼得的那份账单的含义,体会母爱的无私与无价。

  一、导入课题

  提起母亲,你会想到那首古诗?

  1、课件出示:唐代诗人孟郊写的《游子吟》

  让学生跟着深情的音乐,感人的画面一起朗诵:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”

  2、母亲对子女的牵挂,母亲对子女的关爱都融进了密密的针线之中。一首小诗让我们真实地感受到了母亲对子女深深的爱,浓浓的情。一份普通的账单向我们演绎了一段0﹥60的感人故事。为什么会有这样一份特殊的账单呢?今天我们就来学习第2课《母亲的账单》。

  二、初读自学,了解大意

  1、只要我们有一双善于发现问题的眼睛,我们就会有收获。课文主要写了什么内容?——试着用“课文先写了什么,接着写了什么,最后写了什么”的句式,总结一下课文的内容。

  下面就让我们带着问题把课文欣赏一遍。播放配乐课文朗诵。

  2、同学们听得都很认真,谁愿意把自己的收获说给大家听一听.

  三、再读课文,理清课文的思路

  1、教师小结:我们只欣赏了一遍课文就有这么大的收获,如果我们能亲自读一遍课文,一定还会有更大的收获。

  2、为了读有所获请看读书要求:(自主,合作,探究)

  (1)课文一共写了几份账单,分别是谁写的?用“~~~”画出账单上的内容。

  (2)我们仔细看看它们有哪些区别?

  (3)引导学生理解两份账单的不同,体会其含义。(为什么0﹥60)

  四、品读课文,感悟文本的内涵

  每张账单的背后都隐藏着很多的秘密,要想真正揭开账单的秘密,必须反复地去读,深入地想。下面就让我们细细地读一读母子二人的账单吧。

  1、课件出示句子(“小彼得的账单”)

  取回生活用品 20芬尼

  把挂号件送往邮局 10芬尼

  在花园帮助大人干活 20芬尼

  彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼

  共计:60芬尼

  (1)、古人把读书叫煮书,如果大家能把账单上的内容多读几遍,带着问题多读几遍,你会读懂彼得的账单,还会读懂彼得一个怎样的孩子。

  (2)、彼得为什么要开这样一份账单?

  从账单的内容可以看出彼得是个怎样的孩子?

  (读懂了彼得的账单,让我们再来看看妈妈的账单。)

  2、课件出示句子(“妈妈的账单”)

  为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼

  为他十年中的吃喝 0芬尼

  为在他生病时的护理 0芬尼

  为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼

  共计:0芬尼。

  (1)、读妈妈账单的时候,如果我们“抓住重点词去读妈妈的账单”,我们不仅能读懂妈妈的账单,还会读懂妈妈的心。

  (2)、——(为十年一直),

  ——读出妈妈为彼得付出的艰辛(从十年、一直,可以看出妈妈为彼得付出的时间很长,为彼得成长付出的艰辛)

  ——读出妈妈为彼得付出的那份沉甸甸的爱。(从4个“为”,咱们有可以体会出妈妈对小彼得的深深的爱,)

  ——读出妈妈的无私(从四个0芬尼,可以看出妈妈付出是不需要回报,体会妈妈爱的无私)

  (3 )师:十年了,妈妈一直用心血和汗水为彼得营造幸福的生活;十年了,妈妈为彼得的吃喝穿衣操碎了心;十年中,妈妈因为彼得的生病,四处求医日夜守护,熬红了双眼,病倒了自己;而妈妈为彼得付出的又何止这些?其实天下的父母是一样的,结合自己的妈妈,想象一下十年来妈妈是如何照顾小彼得的。帐单上还有哪些内容没有列完?

  (4)面对这样的一位妈妈,小彼得付出了多少呢,而我们又付出了多少呢?仅仅是“取回生活用品”,仅仅是“把挂号件送往邮局”,仅仅是在花园帮助大人干了点活,仅仅是彼得一直是个听话的好孩子;而妈妈呢,却付出了十年的艰辛,十年的操心,十年的担心,十年的挂心.十年……十年中,妈妈付出的太多太多,这张账单能列完吗?就是这样一张列不完的账单,妈妈却在每笔的账单的后面么都写上了无需回报的“0”芬尼。从中你能体会妈妈是一位怎样的妈妈?概括得出妈妈无私奉献(板书:伟大、无私)

  (5)对比了母子二人的帐单之后,你对妈妈产生了什么一种情感,我们再来读读这份无价的帐单,读出对妈妈的赞美之情,感激之情。

  3、总结:通过妈妈的账单,我们读懂了妈妈的爱是那么地伟大,那么的无私。

  五、诵读感悟“羞愧”

  1、那小彼得体会到母亲的`爱了吗?从哪儿看出来的?请你仔细读读最后一段。

  2、现在,你又对小彼得有什么评价呢?

  (是啊,小彼得还是个懂事的孩子,看到母亲的账单,他很快领悟到,母亲是一直在无微不至地关心爱护着自己,从来没有想到过报酬。跟母亲的付出相比,自己所做的实在是微不足道的,因此他改正了自己的做法。)

  3、是啊,彼得刚才说的这些话就是彼得羞愧万分的表现,你知道什么是羞愧万分了吗?

  六、延伸拓展,升华内涵

  1、我们相信,母亲这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的亲情,会像缓缓流淌的小溪,永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。那么你们的妈妈爱你们吗?妈妈是怎样爱你们的?

  2、情景朗诵: “有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人叫母亲,这一种爱叫母爱。为这些平凡而又伟大的母亲献上一首——《烛光里的妈妈》”

  3、作为子女,应该时刻对母亲拥有一颗感恩的心,学会感恩。此时此刻你是不是有很多话要对妈妈说,有很多情想对妈妈倾诉。请你以“妈妈,我想对您说”为题,把你对妈妈的感激之情感谢之语,写出来。

  七、板书设计

  2、母亲的账单

  彼得的账单 母亲的账单

  为取回生活用品 20芬妮 为在她家里的10年幸福生活 0芬妮

  为把信件送往邮局 10芬妮 为他10年中的吃喝 0芬妮

  为在花园里帮助大人干活 20芬妮 为在他生病时的护理 0芬妮

  为他一直是个听话的好孩子10芬妮 为他一直有个慈爱的母亲 0芬妮

  共计:60芬妮 共计:0芬妮

  母爱——伟大 无私