五年级上册第七课《古朴精美的华表》教案

时间:2021-07-01 11:53:51 教案 我要投稿

五年级上册第七课《古朴精美的华表》教案范文

  教学目标:

五年级上册第七课《古朴精美的华表》教案范文

  1、认识华表的造型特征,了解华表的象征意义。

  2、运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象,提高造型能力。

  3、增强民族自豪感培养民族精神。

  教学重点认识华表的造型特征,探究表现方法。

  教学难点:刻画华表的细部特征,造型完整美观。

  教具准备:“华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。

  学具准备:收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等。

  教学过程:

  一、引导阶段

  从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。(华表奖奖杯是一座小雕塑,它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么?)

  二、发展阶段

  1、学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。

  2、教师播放课件组织学生欣赏各式华表,从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表天安门前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的`图腾柱)。

  引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。

  3、组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。

  4、学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)。

  三、展示评价阶段

  分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得,教师点评,学生互评提出修改意见。

  四、收集整理阶段

  回收可利用的材料,清理垃圾。

  五、拓展与延伸

  欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱,了解图腾柱文化。

  教学反思

  首先,我的轻描淡写让学生如何体会到那令人向往的现象空间啊、茅塞对开;培养学生创新精神和创造力。

  通过师生讨论,合作交流探究,达到了教好的效果。

  其次,让学生在自信和赏识中学到知识,要善于发现学生的闪光点。

  我在这堂课中充分利用赏识教学法,多表扬少批评,多引导,多思考。

  我在本堂课上因人而教,促进学生共同进步。

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