《两位数减一位数和整十数》教案
教学目标：
知识：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法
能力：正确计算能力
德育：口算要细心
教学重难点：
使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法
突破方法：
讲解法、练习法
教具：
小黑板、投影机、
教学过程
一、前提测评
口算：72－298－863－374－4
70－2098－8060－3070－40
2、54是由几个十和几个一组成的？68是由几个十和几个一组成的？
54＝50+（）68＝8+（）
二、新授
1、实物演示：从单根小棒去2根，整捆的`小棒不变，结果是34根，也就是先算6减2即个位上的数和个位上的数相减。
2、36－589－628－474－3035－2
3、教学36－20
先摆小棒，后口算
36－20＝16
306
10
4、对比36－2和36－20的计算方法
三、小结
四、达标测评
47－2063-4058-4091-70
82-3048-2077-4057-40
35-257-3046-673-30
板书设计：第五节：两位数减一位数、整十数
36－20＝16
306
10
【《两位数减一位数和整十数》教案】相关文章：
《两位数减一位数和整十数》精品教案11-01
《两位数减一位数整十数》教案12-08
课题三《两位数减一位数和整十数》教案12-23
《两位数减一位数和整十数》教学设计07-03
《两位数减一位数和整十数》的教学设计07-04
《两位数减一位数和整十数》的教学反思09-28
《两位数减一位数和整十数》教学反思07-11
《两位数减一位数和整十数》教学反思10-14
两位数减一位数和整十数教学设计12-14