对子歌教案范文
教材分析：
本课为归类识字。内容都是表现大自然现象的生字。共分两部分。第一部分是看图识字。第二部分是对子歌,以对子歌为载体，呈现、复现生字。
教学目标：
1、认识12个二类字，会写6个一类字，认识4种笔画。
2、朗读背诵对子歌。
3、初步感悟字理识字的方法，了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。
教学重点：认字，写字。
教学准备：
1、生字卡片。
2、让生查找重大节日的名称和来历。
3、查找关于风、云、电、日、月等自然现象的特点和变化。
教学时数：3课时
第一课时
教学内容：1、熟读对子歌 2、学习生字
教学过程：
一、揭题，导入新课。
同学们，在我们的生活中有很多意思相对的词语，今天我们就来学习一组对子歌。出示《对子歌》
二、练习朗读对子歌。
1、师范读
2、学生跟读。
3、自由读对子歌
4、指名读、男女生配合读、拍手读。
三、学习生字
1、在对子歌中画出生字。
2、出示生字卡片开火车读。
日：ri打开窗户会看到什么？太阳也称日，日部独体字日光、日子、日出、日月。
月：yue月部独体字月光、月亮、正月、岁月
风：feng打开窗子会有风吹进来，风部半包围风云、风车、风力、口风
云：yun二部上下结构云海、云雨、青云，注意云字的演变过程
雨：yu雨部独体字注意雨字的演变过程，下雨、雨水、雷雨、大雨
电：dian竖部独体字电车、电脑、电工、电视
教给识字方法：数笔画、猜字谜、比较
第二课时
教学内容：指导书写
教学过程：
一、复习生字和对子歌
二、指导书写：独体字在虚宫格内要居中写。
对于新学习的`笔画要重点指导。强调雨的四点应向右，电字的最后一笔要出头。
第三课时
教学内容：完成课后练习
教学过程：
一、复习巩固：朗读对子歌；读生字卡片。
二、完成练习
1、填一填
小组内的同学在一起合作填空，然后汇报。说说你最喜欢那个节日，为什么？你还知道哪些节日？
2、一说
引导学生将自己了解到的关于自然现象的知识在小组内交流讨论，也可做猜词游戏，如：春天刮的风叫（），冬天刮的风叫（）。
三、作业设计：把你从课堂上学会的关于自然现象的知识讲给爸爸妈妈听。
四、板书设计：
大屏幕：
日月风云雨电的演变过程
汉字家园（一）④——对子歌
日 月 风 云 雨 电