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《我的许愿瓶》托班教案（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《我的许愿瓶》托班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我的许愿瓶》托班教案 1
一、活动目标
1、引导幼儿操作许愿瓶，亲身感受许愿瓶在水中的浮力现象。
2、引导幼儿感受母爱，母亲节的意义，能用简单绘画的方式表达自己的愿望和祝福。
3、幼儿愿意和同伴一起游戏，体验其中的乐趣。
二、活动准备
1、许愿瓶每人一个（塑料材质）；
2、彩笔、正方形彩纸若干；
3、装满水的水槽、容器一个。
三、活动过程
1、教师带领幼儿进行区域活动，把绘画材料提前投放至美工区准备活动。
2、组织幼儿在美工区安静坐好。教师分发许愿瓶，引导幼儿认识许愿瓶。
（1）看看我们手上可爱精致的小瓶子，有漂亮的丝带、蝴蝶结，瓶子里还有闪闪发亮的星星，你们觉得好看吗？
（2）这是一个许愿瓶，你们知道是什么是许愿瓶吗？
（2）啊！母亲节快到了，原来许愿瓶今天是来帮助小朋友们完成心愿和愿望的！你们猜猜许愿瓶有什么神奇的用处呢？
3、教师分发彩纸，引导幼儿观察手中彩纸，让幼儿说出彩纸的形状，并在彩纸上添画自己喜欢的图案。
4、教师指导协助幼儿制作完成许愿瓶。
（1）将画好图案的纸张折叠，并将其装入许愿瓶内。
（2）教师在许愿瓶的底部登记幼儿姓名，做好防水，以免浸湿后分不清。
5、教师出示装有谁的'容器或者水槽，组织幼儿有序实验感受许愿瓶的漂浮、浮力。
（1）再放入许愿瓶到水里时，动作轻柔、自由地将许愿瓶放入，请仔细观察许愿瓶在水中的浮力。
（2）在这个环节开始前，教师必须给幼儿讲解放许愿瓶时的注意事项：轻拿轻放、不推不搡、不能玩水，千万别把衣服弄湿了！
四、活动延伸
活动结束后，教师把幼儿的许愿瓶打捞起来，请幼儿将自己的许愿瓶带回家，可以作为母亲节的礼物，也可以放置家中纪念，有机会和条件的幼儿可以让父母帮忙把许愿瓶投入河中或者海里，站址许愿瓶寄托愿望和祝福的意义。
五、活动总结
出于此年龄阶段的幼儿，可能很多都不知道什么是愿望、思念，母亲节是什么意思，他们都不明白、懵懵懂懂……这些词汇在他们的认识里并不清晰、形象。所以，活动并不是要求幼儿在纸张上画出自己的内心愿望、画的有多好！而是在自己添画的过程中感受动手操作、自己喜欢去做，画出自己会画的、喜欢画的图案即可。
《我的许愿瓶》托班教案 2
活动目标：
通过制作许愿瓶的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
激发幼儿对未来的美好憧憬，学会表达自己的愿望。
增进亲子关系，鼓励家长与孩子共同完成手工制作。
活动准备：
透明玻璃瓶或塑料瓶若干
彩色沙子、亮片、小珠子等装饰材料
细绳或丝带
彩色纸、剪刀、胶水
许愿卡（可事先准备，也可现场让幼儿画写）
音乐背景
活动过程：
导入环节：播放轻松愉快的背景音乐，教师讲述一个关于许愿瓶的童话故事，激发幼儿的兴趣。
制作步骤：
步骤一：家长协助幼儿将瓶子清洗干净并晾干。
步骤二：幼儿自由选择装饰材料，如彩色沙子、亮片等，填充到瓶子里，家长可在一旁指导，确保安全。
步骤三：幼儿制作或选择已有的许愿卡，写下或画出自己的愿望，然后将其系在瓶口，使用细绳或丝带固定。
步骤四：最后，用彩色纸包裹瓶身底部，作为装饰，也可以写上幼儿的`名字和日期。
分享环节：每个幼儿展示自己的许愿瓶，并简单介绍自己的愿望，老师和其他小朋友给予鼓励和掌声。
结束与延伸：将许愿瓶放置在班级一角，作为“愿望墙”，定期回顾，鼓励幼儿坚持梦想，努力实现。
《我的许愿瓶》托班教案 3
活动目标：
通过动手制作，增强幼儿的色彩感知和审美能力。
培养幼儿的耐心和专注力，体验完成作品的成就感。
通过许愿活动，引导幼儿学会正面思考和积极表达愿望。
活动准备：
彩色玻璃瓶或透明塑料瓶
水溶性彩色颜料、画笔、调色盘
小石子或沙子（用于增加瓶子的重量，防止倾倒）
许愿纸条（预先裁剪成适合大小）
亮片、小贝壳等装饰品（可选）
绳子、夹子
活动过程：
引入话题：教师展示一个已经完成的许愿瓶，询问幼儿是否想知道里面藏着什么秘密，引出今天的主题。
制作步骤：
涂色：幼儿选择自己喜欢的颜色，用水溶性颜料在瓶子上自由涂鸦，家长可协助完成较难的部分。
晾干：等待瓶子上的颜料自然晾干。
装填：在瓶子底部放入适量的小石子或沙子，然后放入写有愿望的纸条，最后可加入亮片、贝壳等装饰品。
封闭：使用绳子和夹子将瓶口简单封闭，或直接用绳子系上一个小环，便于悬挂。
愿望分享：幼儿轮流分享自己的愿望，教师鼓励幼儿用积极的语言描述。
展示与保存：将许愿瓶挂在教室的`某个角落，成为班级的特色装饰，同时也作为孩子们美好愿望的见证。
《我的许愿瓶》托班教案 4
活动目标：
增进幼儿对环保材料的认识，鼓励使用废旧物品进行创作。
培养幼儿的环保意识，通过制作许愿瓶了解资源循环利用的重要性。
激发幼儿的想象力和创造力，通过手工制作表达自己的愿望。
活动准备：
废旧玻璃瓶或塑料瓶
彩色纸条、碎布片、废旧杂志纸张等（用于装饰）
胶水、剪刀
许愿小纸条
干花、干草等自然材料（可选）
绳子或丝带
活动过程：
环保教育：教师先简短介绍环保的概念，强调废物利用的重要性，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
材料准备：引导幼儿一起收集教室或家中可再利用的废旧物品，如玻璃瓶、彩色纸条等。
制作步骤：
装饰瓶身：幼儿使用彩色纸条、碎布片等材料，通过粘贴、缠绕等方式装饰瓶子。
写愿望：在许愿小纸条上写下或画出自己的愿望。
填充与封闭：在瓶子内部放入干花、干草等自然材料（如果选用），再轻轻放入许愿纸条，最后用绳子或丝带封口。
展示与分享：幼儿展示自己的许愿瓶，并简单介绍自己的愿望和制作过程中的想法。
总结与延伸：教师总结活动，强调废物利用的意义，鼓励幼儿在生活中继续实践环保行为，如分类垃圾、减少使用一次性物品等。
以下是针对托班儿童设计的'《我的许愿瓶》教案示例，旨在通过手工制作活动培养孩子们的创造力、想象力以及动手能力，同时引导他们学会表达自己的愿望。
《我的许愿瓶》托班教案 5
活动目标：
通过制作许愿瓶，激发幼儿对美好事物的向往和表达能力。
发展幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
增进幼儿之间的分享与交流，学会倾听他人的愿望。
活动准备：
透明玻璃瓶或塑料瓶若干
彩色沙子、亮片、小珠子等装饰材料
彩色纸条或细绳
记号笔、彩色贴纸
许愿纸（可事先准备带有边框的小纸片）
活动过程：
导入：老师讲述一个关于许愿瓶的神奇故事，激发孩子们的兴趣。
讨论：引导孩子们讨论自己有什么愿望，可以是关于家人、朋友、自己成长的小目标等。
制作：
分发材料，指导孩子们如何将装饰材料放入瓶中，注意颜色和层次的搭配。
使用彩色纸条或细绳装饰瓶口，制作个性化瓶盖。
在许愿纸上写下或画出自己的愿望，然后卷起来放入瓶中，封口。
分享：鼓励孩子们轮流展示自己的.许愿瓶，并简单介绍自己的愿望。
结束语：老师总结活动，强调每个人的愿望都是宝贵的，鼓励孩子们为实现梦想而努力。
《我的许愿瓶》托班教案 6
活动目标：
利用多种材料创作独一无二的许愿瓶，培养幼儿的创新思维。
通过实际操作，增强幼儿的手部灵活性和耐心。
增进幼儿对色彩搭配和审美的理解。
活动准备：
同上基础材料外，增加彩色水、食用色素、小玩偶、干花等装饰物。
透明胶带或热熔胶枪（老师操作）
活动过程：
导入：播放一段关于愿望实现的动画短片，激发孩子们的想象力。
探索材料：让孩子们自由探索提供的'材料，讨论哪些可以用来装饰许愿瓶。
创意制作：
鼓励孩子们尝试不同的组合方式，如用水彩颜料调制彩色水，或利用干花和小玩偶创造故事场景。
老师示范如何使用透明胶带或热熔胶固定装饰物，确保安全操作。
个性化装饰：每个孩子为自己的许愿瓶设计一个特别的标签或挂饰，标记名字和日期。
展示与分享：在教室一角设立许愿墙，让孩子们将许愿瓶挂在上面，互相欣赏并讲述自己的创作故事。
《我的许愿瓶》托班教案 7
活动目标：
通过制作许愿瓶，增进亲子间的情感交流。
培养幼儿的耐心和细致观察力。
强化幼儿对家庭成员及周围环境的感恩之情。
活动准备：
同上基础材料，额外准备家庭照片或孩子亲手画的家庭成员画像。
背景音乐，营造温馨氛围。
活动过程：
情感导入：老师分享一个关于家庭温馨的小故事，引导孩子们思考对家人的感谢和愿望。
亲子合作：邀请家长参与，与孩子一起挑选材料，共同制作许愿瓶。
家长可以帮助孩子写下或画出对家人的祝福和愿望。
孩子可以在家长的指导下，尝试使用更多精细动作技巧，如精细粘贴装饰物。
心灵对话：制作完成后，家长与孩子围坐一圈，轮流分享许愿瓶背后的`故事和感受。
家庭展示：将许愿瓶带回家中，作为家庭装饰的一部分，也可以作为家庭成员间日常沟通的桥梁。
后续活动：建议家长定期与孩子回顾许愿瓶，讨论愿望的进展，鼓励孩子为实现愿望做出努力。
《我的许愿瓶》托班教案 8
活动目标：
情感与态度：通过制作许愿瓶，激发幼儿对未来的美好憧憬，培养积极向上的生活态度。
认知发展：认识不同颜色和材料，学习简单的颜色搭配和手工制作技巧。
技能培养：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，如握笔写字、粘贴等。
社交互动：鼓励幼儿分享自己的愿望，增进同伴间的理解和友谊。
活动准备：
透明塑料瓶或玻璃瓶若干
彩色沙子、亮片、彩色小石子等装饰材料
彩色纸条或彩带
许愿纸（可事先准备好带有引导性问题的卡片，如“我希望...”）
胶水、剪刀、记号笔
音乐背景
活动过程：
故事引入：讲述一个关于许愿瓶的童话故事，激发幼儿兴趣。
讨论愿望：引导幼儿讨论自己有什么愿望，鼓励他们用简单的语言表达出来。
制作许愿瓶：
分发材料，指导幼儿如何安全使用剪刀和胶水。
引导幼儿选择喜欢的颜色和材料进行装饰，同时鼓励他们思考如何将材料布置得既美观又富有意义。
指导幼儿写下或画出自己的愿望，放入瓶中。
展示与分享：让幼儿展示自己的许愿瓶，并分享自己的'愿望，老师和其他小朋友给予正面反馈和鼓励。
结束活动：以一首关于梦想和希望的儿歌结束，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
《我的许愿瓶》托班教案 9
活动目标：
培养幼儿的想象力和创造力。
通过动手制作，提升幼儿的动手能力。
增进幼儿对愿望的理解和表达能力。
活动准备：
透明塑料瓶或玻璃瓶
彩色沙子、彩色玻璃纸碎片、小贝壳等自然材料
彩色纸带或细绳
许愿纸（带有“我的梦想是...”的'引导语）
胶水、安全剪刀
音乐背景
活动过程：
热身游戏：玩一个关于“梦想”的猜谜游戏，引出今天的主题。
愿望讨论：引导幼儿讨论自己的梦想，老师记录关键词，为后续制作许愿瓶提供灵感。
制作指导：
分发材料，讲解安全使用剪刀和胶水的方法。
引导幼儿根据自己的梦想选择颜色和材料进行装饰。
指导幼儿写下或画出自己的愿望，并小心放入瓶中。
装饰瓶口：使用彩色纸带或细绳为许愿瓶加上独特的装饰，增加美感。
展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享愿望背后的故事，老师和小朋友给予正面反馈。
结束仪式：全班一起闭上眼睛，对着自己的许愿瓶默默许愿，感受梦想的力量。
《我的许愿瓶》托班教案 10
活动目标：
激发幼儿对美好事物的向往和创造力。
培养幼儿的耐心和细致观察能力。
通过团队合作，增强幼儿的社会交往能力。
活动准备：
透明塑料瓶或玻璃瓶
彩色沙子、亮片、彩色小珠子等装饰材料
许愿纸（空白或带有简单引导语）
胶水、安全剪刀、彩笔
音乐背景
小组活动用的桌子和椅子
活动过程：
故事导入：讲述一个关于心愿瓶旅行到不同地方，帮助人们实现愿望的故事。
分组讨论：将幼儿分成小组，每组讨论并确定一个共同的愿望或梦想，以及如何用材料来表达这个愿望。
制作心愿瓶：
分发材料，小组合作完成心愿瓶的制作，老师巡回指导，鼓励幼儿间的协作。
引导幼儿使用不同的材料和颜色来表达愿望，同时确保作品的.安全性和美观性。
展示与讲述：每组派代表上台展示心愿瓶，并讲述背后的故事和愿望，其他小组给予掌声和鼓励。
总结与反思：老师总结活动，强调愿望的重要性和团队合作的价值，鼓励幼儿在生活中也要勇敢表达自己的梦想。
结束活动：全班一起唱一首关于梦想的儿歌，为今天的活动画上圆满的句号。
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