《妞妞变,妈妈变》教案及反思
设计意图：小班的孩子天真可爱，对妈妈的爱是黏黏的，结合这个学月主题活动《宝贝一家》我们一起来听听故事，感受感受妈妈的爱。
活动目标：
1.阅读画面了解故事内容，知道故事的主要情节。
2.感受故事中妈妈对孩子的爱。
3.用身体动作模仿表演故事中的各种事物。
重点难点：
让幼儿了解故事内容，感受故事中的爱。
活动准备：
故事大书《妞妞变，妈妈变…….》，幼儿用书《妞妞变，妈妈变……..》，CD《妞妞变，妈妈变……..》，故事纸偶《妞妞变，妈妈变..…..》，学习单《跟屁虫》
活动过程：
一、教师和幼儿一起阅读故事大书，请幼儿观察画面，了解故事内容。
1.阅读第1～2页，了解“跟屁虫”的含义。
你知道什么是跟屁虫吗？（幼儿自由回答）
谁是谁的跟屁虫》？你怎么看出的？
2.阅读第3～8页，请幼儿观察画面，说出妞妞和妈妈各自变成了什么。
看一看第3页，妞妞都变成了什么？
看一看第5页，猜一猜妞妞变成了什么？妈妈变成了什么？
二、播放CD，请幼儿一边聆听故事，一边翻阅幼儿用书。
三、教师戴上故事围裙，用纸偶表现“你先变”，“我再变”的游戏过程，也可以请个别幼儿用纸偶来表演故事。
四、播放DVD，请幼儿欣赏故事。
五、教师翻阅故事大书，请幼儿扮演妞妞，教师扮演妈妈，根据故事情节的'发展用身体动作表现各种事物。
1.妞妞变成了白熊，谁来表演下白熊？（扮演妞妞的幼儿可以像白熊一样两只手和两只膝盖着地，在地上慢慢爬行；教师扮演妈妈，轻轻地抱住幼儿。）
2.妞妞变成了一条大鱼，谁来表演大鱼？（扮演妞妞的幼儿像鱼一样扭动身体走来走去；扮演妈妈的教师可以伸开双臂去抓住幼儿。）
3.妞妞变成了一头大象，大象是什么样子的呢？（扮演妞妞的幼儿伸出手臂并弯曲，像大象的鼻子一样；扮演妈妈的教师牵着大象的鼻子绕着教室走动。）
六、给幼儿发放学习单《跟屁虫》，请幼儿回家后完成。
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