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幼儿中班《制作拖鞋》教案范文（精选6篇）
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿中班《制作拖鞋》教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿中班《制作拖鞋》教案 1
活动目标：
1、学习用画、贴和粘合等方法制作小拖鞋并主动探索将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，能用剪贴合理布局在长方形纸上。
3、在制作的过程中遇到苦难能主动请求同伴和教师的帮助。
活动准备：
油画棒、浆糊、剪刀
为幼儿人手准备一双小拖鞋底板、加上鞋带
小拖鞋范例、幼儿用书一本
活动过程：
一、教师出示自制的拖鞋，引起幼儿参与活动的兴趣。
小朋友看看老师今天带来了一双什么样子的鞋子?这双鞋子有什么特别的吗?
教师小结：这是一双拖鞋，瞧!拖鞋的鞋底是用油画棒画出的许多颜色，可以为鞋子画上眼睛和嘴巴。
二、引导幼儿观察范例，讨论拖鞋的制作方法。
1、你能看出我这双拖鞋是怎么做的吗?是用什么样的材料做的呢?你们也想制作这样一双拖鞋吗?
2、引导幼儿讨论鞋底的制作方法。
拖鞋的鞋底是怎么做的?
怎么样做一双和自己脚大小合适的拖鞋?
剪鞋底的时候要注意什么?
教师小结：老师给每个小朋友准备了一双拖鞋，请小朋友拿着剪刀沿着线条剪下来，然后图上颜色，画出鞋子的眼睛、嘴巴等，剪鞋底的时候要注意沿着线条，不断移动着鞋底。
3、引导幼儿讨论鞋底的制作方法。
拖鞋的鞋面是什么样的?鞋面是怎么制作的.呢?鞋面和鞋底是怎么粘起来的呢?
教师小结：拖鞋的鞋面可以是大块的，也可是两条线条交叉的，取鞋面的两边粘上浆糊，然后粘在鞋底上。
4、引导幼儿讨论拖鞋的装饰方法。
用什么样的方法才能使拖鞋装饰的更好看呢?彩色的卡纸贴在鞋子上要注意什么?
教师小结：选用颜色鲜艳的油画棒涂色，卡纸贴在鞋面上会更好看些。
5、请幼儿看幼儿用书，了解拖鞋的制作步骤。并按步骤图制作拖鞋。
三、幼儿运用操作材料制作小拖鞋。
在制作拖鞋时遇到困难要请老师和小朋友帮忙。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。
你是怎么样将鞋面和鞋底粘在一起的?在制作过程中你遇到了什么困难?是怎么样解决的?你是用什么方法装饰的?
活动延伸：请小朋友在区域活动中制作小拖鞋。
幼儿中班《制作拖鞋》教案 2
一、教学目标
情感目标：激发幼儿对手工制作的兴趣，体验制作成功的快乐。
认知目标：了解拖鞋的基本结构和形状，知道不同款式拖鞋的特点。
技能目标：学会使用简单的材料制作拖鞋，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重难点
重点：掌握制作拖鞋的基本步骤，如鞋底的`裁剪、鞋面的装饰。
难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出独特的拖鞋样式。
三、教学准备
材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、油画棒、各种废旧材料（如彩色布条、珠子、亮片等）、每人一双一次性拖鞋（用于鞋底模板）。
环境：展示各种款式拖鞋的图片，营造手工制作的氛围。
四、教学过程
导入（3分钟）
展示各种漂亮拖鞋的图片，提问幼儿：“你们喜欢这些拖鞋吗？想不想自己做一双？”引起幼儿兴趣。
讲解示范（12分钟）
拿出一次性拖鞋，放在卡纸上，沿着鞋底边缘画出形状，然后用剪刀剪下来，作为鞋底。
用油画棒在卡纸上画出鞋面的形状（可以是各种形状，如圆形、三角形等），并进行装饰（如用彩色布条粘贴成条纹、用珠子或亮片点缀）。
将装饰好的鞋面用胶水粘贴在鞋底上，一双拖鞋就制作完成了。
幼儿制作（30分钟）
幼儿自主选择材料进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，设计独特的拖鞋，帮助有困难的幼儿完成制作。
作品展示与评价（10分钟）
请幼儿穿上自己制作的拖鞋，展示给其他小朋友看。引导幼儿互相欣赏、评价，说说自己喜欢哪一双拖鞋，为什么。教师对幼儿的作品进行积极评价，肯定幼儿的努力和创意。
活动延伸
将制作好的拖鞋放在美工区展示，让幼儿可以继续欣赏和改进。
幼儿中班《制作拖鞋》教案 3
一、活动目标
技能发展目标：通过制作拖鞋，锻炼幼儿的手部精细动作，如裁剪、粘贴、绘画等。
知识获取目标：认识拖鞋的不同类型，包括人字拖、全包式拖鞋等，并了解其用途。
情感体验目标：在制作过程中培养幼儿的耐心和合作意识，体验手工制作的乐趣。
二、活动准备
物质准备：不同颜色和质地的纸张、安全剪刀、儿童专用胶水、彩色笔、旧杂志、毛根、各种形状的泡沫片、拖鞋实物若干。
经验准备：幼儿有过简单的手工粘贴、绘画经验。
三、活动过程
观察拖鞋（5分钟）
拿出准备好的拖鞋实物，引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色、图案和材质。让幼儿摸一摸、看一看，感受不同拖鞋的特点，讨论拖鞋是怎么穿的，在什么地方穿。
介绍材料和制作方法（10分钟）
展示制作材料，告诉幼儿可以用纸张剪出鞋底和鞋面，用彩色笔装饰，也可以用旧杂志上的图案剪下来粘贴。介绍毛根可以用来做拖鞋的鞋带，泡沫片可以增加拖鞋的厚度或做装饰。示范制作步骤：先剪出合适大小的`鞋底，再制作鞋面，最后用胶水把鞋面和鞋底粘贴在一起，可添加其他装饰。
幼儿制作（30分钟）
幼儿分组制作，鼓励幼儿互相帮助。教师巡视，提醒幼儿正确使用剪刀和胶水，引导幼儿发挥创意，比如制作一双有特殊功能（如防滑、保暖）的拖鞋。
展示与分享（10分钟）
组织幼儿展示自己制作的拖鞋，让幼儿讲述自己的设计思路和制作过程，如为什么选择这种颜色和图案，添加了什么特殊设计。教师和其他幼儿一起欣赏和评价，给予鼓励和建议。
活动总结（5分钟）
总结本次活动，强调幼儿在制作过程中的优点，如创意、合作精神等，再次回顾拖鞋的特点和制作方法，鼓励幼儿回家后可以和家人一起制作拖鞋。
幼儿中班《制作拖鞋》教案 4
一、教学目标
知识与技能目标
让幼儿熟悉拖鞋的基本构造，包括鞋底、鞋面、鞋帮等部分。
能够运用剪、贴、画等技能，独立完成一双拖鞋的制作。
过程与方法目标
在制作过程中，培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
通过小组合作或自主创作，提高幼儿的沟通能力和团队协作意识。
情感态度与价值观目标
激发幼儿对手工艺制作的喜爱，培养他们的审美情趣。
让幼儿在制作成功后获得成就感，增强自信心。
二、教学重难点
重点
指导幼儿准确剪出拖鞋的形状，尤其是鞋底的大小要合适。
帮助幼儿掌握粘贴鞋面和鞋底的技巧，确保拖鞋牢固。
难点
启发幼儿发挥想象力，设计出富有个性的拖鞋图案和装饰。
引导幼儿根据自己的设计选择合适的材料，并将其巧妙地运用在拖鞋制作中。
三、教学准备
材料准备
各种颜色和质地的纸（卡纸、皱纹纸、彩纸等）、剪刀、胶水、双面胶、彩笔、油画棒、废旧物品（如彩带、羽毛、塑料珠子、瓶盖等）。
不同款式拖鞋的实物或图片，用于展示和参考。
环境准备
在教室中设置手工制作区，摆放好桌椅和制作材料。
在墙上张贴一些精美的拖鞋图片，营造出制作拖鞋的`氛围。
四、教学过程
情境导入（5分钟）
创设一个“拖鞋商店”的情境，在教室前方展示各种款式的拖鞋实物或图片。引导幼儿扮演顾客进入商店挑选拖鞋，让他们说说喜欢哪双拖鞋，为什么喜欢，从而引出今天的主题——制作拖鞋。
讲解示范（15分钟）
先用纸剪出鞋底的形状，可以把脚放在纸上，沿着脚的轮廓稍大一些剪出鞋底；
然后选择一种颜色的纸制作鞋面，比如用长方形的纸对折，画出鞋面的形状（可以是半圆形、三角形等），再剪下来；
用胶水或双面胶将鞋面粘贴在鞋底上；
最后，用彩笔、油画棒或废旧物品对拖鞋进行装饰，如在鞋面上画画、贴上羽毛或珠子等。
教师拿起一双拖鞋，向幼儿详细介绍拖鞋的结构，如鞋底是平的、鞋面可以有各种形状等。
以卡纸为例，示范制作拖鞋的步骤：
幼儿制作（35分钟）
幼儿选择自己喜欢的材料开始制作拖鞋。教师鼓励幼儿自由发挥，可以制作自己喜欢的款式，也可以模仿商店里看到的拖鞋。
教师在幼儿制作过程中巡回指导，提醒幼儿注意安全使用剪刀，帮助有困难的幼儿剪出合适的形状，引导幼儿选择合适的材料进行装饰，鼓励幼儿大胆创新。
展示评价（10分钟）
组织幼儿将制作好的拖鞋放在展示区。请幼儿介绍自己制作的拖鞋，包括设计思路、使用的材料和装饰方法。
教师和其他幼儿一起欣赏，并给予积极的评价，如夸赞幼儿的创意、色彩搭配漂亮、手工精细等，同时也可以提出一些改进的建议。
活动延伸（5分钟）
鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作拖鞋，可以用家里的旧衣物、布料等材料，制作出更多款式的拖鞋。
在美工区投放更多的材料，让幼儿可以继续制作和改进拖鞋，还可以开展“最佳拖鞋设计师”的评选活动。
幼儿中班《制作拖鞋》教案 5
一、活动目标
艺术素养目标：引导幼儿感受拖鞋的造型美和色彩美，培养他们的艺术感知能力。
手工技能目标：提高幼儿使用手工工具的熟练程度，如熟练运用剪刀剪出复杂形状、用胶水均匀粘贴。
创新思维目标：鼓励幼儿突破常规，在拖鞋的设计和制作中融入独特的想法，培养创新能力。
社交互动目标：通过小组合作制作拖鞋，增强幼儿的社交能力和合作能力，学会分工与分享。
二、活动准备
材料和工具：
手工纸（厚卡纸、彩色纸、手工折纸等）、剪刀、固体胶、彩泥、绳子、彩色吸管、塑料眼睛、毛绒球、闪粉等各种装饰材料。
收集不同风格的拖鞋图片和视频资料，准备多媒体设备。
场地准备：
在教室设置制作区，将桌椅摆放成小组形式，方便幼儿合作。
在展示区准备展示架或展示板，用于展示幼儿作品。
三、活动过程
导入部分（8分钟）
通过多媒体播放一段有趣的拖鞋广告视频或展示一些夸张、可爱风格的拖鞋图片，引起幼儿的注意。
提问幼儿：“你们见过什么样的拖鞋呀？你最喜欢的拖鞋是什么样子的？”引导幼儿积极发言，分享他们的生活经验和对拖鞋的印象。
知识讲解（7分钟）
教师拿出一双简单的拖鞋实物，引导幼儿观察拖鞋的各个部分，如鞋底的形状（平底、有跟、厚底等）、鞋面的形状（全包、半包、露趾等）、拖鞋的`材质（塑料、布、皮质等）和颜色搭配。
向幼儿介绍本次制作拖鞋需要用到的材料和工具，展示各种材料和工具的使用方法，特别强调剪刀的安全使用规则。
制作步骤示范（10分钟）
选择一张厚卡纸，用铅笔在卡纸上画出鞋底的形状（可以是不规则形状，如动物脚掌形状），然后用剪刀剪下来。
用彩色纸制作鞋面，比如把纸剪成一个大的圆形，然后在圆形的边缘剪出一些小三角形，形成类似花朵的鞋面。
用固体胶将鞋面粘贴在鞋底上，在粘贴过程中，教师强调要涂抹均匀，确保粘贴牢固。
开始装饰拖鞋，用彩泥捏出一些小图案（如星星、爱心）粘在鞋面上，或者用绳子沿着鞋面边缘缠绕，再用彩色吸管制作鞋带，最后撒上一些闪粉增加闪亮效果。
教师示范制作一双有特色的拖鞋：
小组制作（30分钟）
将幼儿分成小组，每组3-4人。鼓励小组成员共同商量设计方案，确定要制作的拖鞋款式和风格。
幼儿开始制作，教师巡视各个小组，及时给予指导和帮助。例如，当幼儿在选择材料或设计造型上遇到困难时，教师可以引导他们回忆看过的拖鞋图片或提出一些新的创意。同时，教师要注意观察幼儿使用工具的情况，确保安全。
作品展示与评价（10分钟）
每组推选一名代表，向大家介绍小组制作的拖鞋，包括设计灵感、制作过程中遇到的困难和解决方法。
教师引导其他幼儿进行评价，可以从造型、色彩、创意、制作工艺等方面进行评价。教师对每个小组的作品都给予肯定和鼓励，同时也提出一些改进的建议，如某些装饰可以更加牢固、色彩搭配可以更协调等。
活动延伸（5分钟）
让幼儿穿着自己制作的拖鞋在教室里走一走，体验制作成果带来的快乐。
鼓励幼儿回家后和家长一起制作更多款式的拖鞋，并带到幼儿园分享。同时，可以开展“拖鞋设计大赛”，让幼儿投票选出最喜欢的作品。
幼儿中班《制作拖鞋》教案 6
一、教学目标
认知与技能目标
幼儿能够准确识别拖鞋的不同组成部分，包括鞋底、鞋面、鞋跟（如果有）、装饰元素等，并理解它们的功能。
熟练掌握使用多种手工材料（如纸张、布料、彩泥、废旧物品等）和工具（剪刀、胶水、胶棒、彩笔等）制作拖鞋的方法，能够独立完成一双具有一定稳定性和美观性的拖鞋。
过程与方法目标
通过观察、触摸、比较不同款式的拖鞋，培养幼儿的观察力和感知能力，引导他们发现拖鞋在形状、材质、颜色和装饰上的差异。
在制作拖鞋的过程中，幼儿将学会根据自己的设计意图选择合适的材料和工具，并通过实践操作解决制作过程中遇到的问题，如材料的裁剪、粘贴不牢固等问题，发展解决问题的能力。
情感态度与价值观目标
激发幼儿对手工制作的浓厚兴趣，培养他们对美的追求和欣赏能力，让幼儿在制作过程中体验到创造美的乐趣。
通过分享自己的作品和欣赏他人的作品，幼儿能够学会尊重和欣赏他人的劳动成果，增强自信心和团队合作意识。
二、教学重难点
重点
引导幼儿仔细观察拖鞋的结构和细节，使他们在制作时能准确再现拖鞋的基本形态。
帮助幼儿掌握不同材料的特性和使用方法，如纸张的裁剪技巧、胶水的用量控制、彩泥的塑形方法等，确保制作过程顺利进行。
难点
激发幼儿的创新思维，鼓励他们突破传统拖鞋的设计模式，设计出独具个性的拖鞋，如将拖鞋设计成某种动物或卡通形象，同时要保证设计的合理性和可操作性。
在制作过程中，引导幼儿注意拖鞋的舒适度和实用性，例如鞋底的厚度和柔软度要适宜，鞋面与鞋底的连接要牢固，避免出现穿着不适或容易损坏的情况。
三、教学准备
材料准备
各种各样的手工材料：彩色卡纸、皱纹纸、不织布、旧衣物布料、彩泥、安全剪刀、儿童胶水、胶棒、彩笔、油画棒、各种废旧物品（如彩带、旧毛线、塑料珠子、贝壳、纽扣、瓶盖、吸管等）、硬纸板（用于制作鞋底模板）。
不同类型和风格的拖鞋实物若干双，以及大量不同款式拖鞋的图片资料（包括电子图片和纸质图片），用于展示和观察。
环境准备
在教室中开辟一个专门的手工制作区域，摆放足够数量的桌椅，确保每个幼儿都有充足的空间进行制作。
在手工制作区域周围的墙壁上张贴色彩鲜艳、富有创意的拖鞋图片，以及一些手工制作步骤图和安全提示标语，营造浓厚的制作氛围。
在展示区准备好展示架或展示板，用于展示幼儿完成的作品。
四、教学过程
趣味导入（8分钟）
教师穿着一双特别设计的拖鞋（如一双带有卡通形象或夸张装饰的拖鞋）走进教室，引起幼儿的注意和好奇。然后和幼儿进行简单的互动，如问幼儿：“小朋友们，你们看老师今天穿的鞋子和平时有什么不一样呀？”引导幼儿观察拖鞋的独特之处。
接着，教师拿出准备好的`几双不同款式的拖鞋（包括成人和儿童的拖鞋，款式可以是可爱型、时尚型、传统型等），放在教室中间的展示台上，让幼儿自由观察和触摸。在幼儿观察的过程中，教师可以提出一些问题，如：“你们觉得这双拖鞋像什么呀？”“这双拖鞋上的图案是怎么做出来的呢？”激发幼儿的兴趣和思考。
知识讲解与观察（12分钟）
教师引导幼儿围坐在展示台周围，拿起一双拖鞋，开始详细讲解拖鞋的结构。教师可以边指边说：“小朋友们，我们来看这双拖鞋，它有一个平平的部分，这就是鞋底，我们走路的时候就是鞋底和地面接触哦。再看上面这个部分，它把我们的脚盖住一部分，这就是鞋面啦。有些拖鞋还有这个小部分（指着鞋跟），它可以让我们穿起来更舒服呢。”同时，向幼儿介绍拖鞋的不同材质和它们的特点，如塑料拖鞋很轻便、布拖鞋很柔软等。
然后，教师利用多媒体设备（如投影仪或电子白板）展示大量不同款式拖鞋的图片，引导幼儿观察拖鞋的形状、颜色、图案和装饰。教师可以提问：“你们看这些拖鞋的图案都有什么呀？是用什么画上去的还是用什么东西贴上去的呢？”引导幼儿仔细观察并思考，让幼儿对拖鞋的多样性有更深入的了解。
制作步骤示范（15分钟）
教师拿出硬纸板，将自己的脚放在硬纸板上，用铅笔沿着脚的轮廓画出鞋底的形状，然后用剪刀剪下来。向幼儿强调鞋底要比脚大一些，这样穿起来才舒服。接着，教师可以让幼儿选择自己喜欢的材料（如卡纸、不织布等），将硬纸板鞋底放在上面，沿着轮廓剪出相同形状的鞋底。如果幼儿选择用布料制作鞋底，可以多剪几层，增加鞋底的厚度和舒适度。
在剪鞋底的过程中，教师要特别强调安全使用剪刀的方法，如剪刀要拿稳，不能拿着剪刀跑来跑去，剪的时候要注意手的位置等。
教师在黑板或展示台上展示制作拖鞋的步骤，同时进行详细讲解和示范。
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