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幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》 1
活动目标：
1、会用动作和歌声来表示歌曲的力度、速度的变化。
2、体验活动的乐趣。
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：
1、音乐磁带，一把钉锤
2、观察过木工或园内工作人员使用钉锤的情景。
活动过程：
一、回忆关于钉锤的经验。
1、出示钉锤，谈谈钉锤的用途。
老师：谁知道这个钉锤是干什么用的，他有什么用途啊
幼儿：
2、模仿使用钉锤的动作。（可多请几个小朋友来表演、示范、做的好的老师给予加强）
二、学唱歌曲
1、先把歌词念念一遍，再把歌曲唱一遍，小朋友门仔细的听，听听歌曲里都唱了什么，听听歌曲的那里像是钉锤的声音。（请小朋友举手回答）
老师：好，请小朋友来说一说，歌曲里唱了什么啊！
2、那再听老师把歌曲唱一遍（配合响应的动作）歌曲唱完了，是不是很好听的一首歌曲啊！那下面大家跟着老师的一起来唱，加上动作一起。（动作做的真好看，呱呱叫）
3、那下面大家跟着老师的钢琴一起来唱一遍，加上动作一起，看看谁的钉锤钉的`最漂亮。
4、老师和小朋友一起边弹边唱（幼儿加上动作，直到幼儿大概的熟悉歌曲的旋律和歌词
5、乔尼干活要用五个钉锤，请幼儿想想该怎么替换歌词（请幼儿举后回答）
（1）一个钉锤：右手敲右腿
（2）两个钉锤：双手敲双腿
（3）三个钉锤：除双手敲双腿外，再家右腿跺地
（4）四个钉锤：双手敲双腿，双腿跺地。
（5）除双手敲双腿，双脚跺地，再加上点头
6、引导幼儿演唱歌曲的音量可以从弱逐段加强，或是演唱速度可由慢逐段加快。
二、尝试歌表演。
1、启发幼儿大胆为歌曲创编动作。
老师：有那个小朋友能自己创编歌词呢？（举手回答，不知道的话老师补充或者是引导）
2、引导幼儿讨论如何用动作表现逐渐增多的钉锤。
老师：钉锤用的多的时候会怎么样啊，谁来说一说，身体会怎么样啊！
3、带领幼儿边听音乐边做动作。（看谁做的最漂亮了，等下老师请他到前面来当小老师）
4、请幼儿到前面来表演，可根据幼儿的兴趣决定表演的次数
三、活动结束
幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》 2
教学目标：
了解乔尼用钉锤干活的故事，培养幼儿对生活的热爱和劳动的认识。
能够通过听、说、唱、玩等方式表达自己对乔尼干活的感受。
通过动手制作锤子和工具，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学重难点：
重点：了解乔尼用钉锤干活的故事，培养幼儿对生活的热爱和劳动的认识。
难点：通过动手制作锤子和工具，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
绘本《乔尼用一个钉锤干活》。
工具：锤子、铁钉、螺丝刀等。
玩具工具箱、木板、卡纸等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
师生互动，师生一起读绘本《乔尼用一个钉锤干活》。
让幼儿猜测乔尼会用什么工具干活。
二、故事讲解（10分钟）
师生共同分享故事《乔尼用一个钉锤干活》。
让幼儿表达自己对故事中乔尼用工具干活的感受。
三、动手制作（20分钟）
给幼儿介绍锤子和工具的.使用方法。
引导幼儿使用工具进行实践操作，如钉钉子、拧螺丝等。
引导幼儿将实践操作与故事情节结合起来，创造自己的故事。
四、总结（5分钟）
引导幼儿分享自己的实践操作经验和创造的故事。
总结本节课的学习内容和收获。
五、作业布置（5分钟）
要求幼儿制作一个自己的工具箱。
提醒幼儿下节课将工具箱带来分享。
教学评价： 通过本节课的学习，幼儿对劳动和工具的认识有所提高，能够通过动手制作锤子和工具，培养幼儿的动手能力和创造力。同时，幼儿能够通过听、说、唱、玩等方式表达自己对乔尼干活的感受，增强了幼儿的语言表达能力。
幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》 3
教学目标：
学习字母“J”的发音和写法。
通过故事情节，学习勤劳和耐心的重要性。
通过制作锤子和木板，锻炼幼儿的手工能力。
教学准备：
故事书《乔尼用一个钉锤干活》。
钉锤、木板、剪刀、胶水等手工材料。
投影仪、白板等教学设备。
教学过程：
热身活动（5分钟）
老师和幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏，帮助幼儿放松身心，准备进入教学状态。
学习字母“J”的发音和写法（15分钟）
老师先让幼儿朗读字母“J”，然后用字母卡片让幼儿模仿老师的发音和书写方式。最后，老师通过故事情节让幼儿感受到字母“J”的重要性。
讲述故事情节（10分钟）
老师给幼儿讲述故事《乔尼用一个钉锤干活》，并引导幼儿思考勤劳和耐心的重要性。
制作锤子和木板（20分钟）
老师为幼儿准备了钉锤、木板、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿自己动手制作锤子和木板，锻炼幼儿的`手工能力。
小结（5分钟）
老师和幼儿一起回顾今天的教学内容，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
教学延伸：
通过观看其他故事，帮助幼儿理解勤劳和耐心的重要性。
带领幼儿参观一些手工工艺店，让幼儿了解手工制作的过程和乐趣。
组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
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