大班数学教案：二等分和四等分

时间：2021-01-09 13:57:43 教案我要投稿

大班数学教案：二等分和四等分

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的大班数学教案：二等分和四等分，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班数学教案：二等分和四等分

　　一、设计意图

　　本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此,我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。同时利用支驾教学,在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深,并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。

　　二、活动目标:

　　1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。

　　2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。

　　3、发展幼儿的观察能力、比较能力。

　　二、活动重点:

　　通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。

　　四、活动准备:

　　小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针若干。

　　五、活动过程:

　　1、用变魔术的.形式引入课题。

　　今天,我们班来了一位小丑,现在请小丑为我们表演变魔术,好吗?

　　2、教师出示一根绳子。

　　小朋友看,这是什么?(绳子)多少根绳子?(一根、、、、、)小朋友想学小丑变魔术吗?

　　(1)请个别幼儿表演变魔术,由一根绳子变为两根一样长的绳子。

　　(2)、再请个别幼儿表演变魔术,由一根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的?你是怎么知道它们是一样长?

　　3、教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的饼干并教师示范圆形的二等分,请个别幼儿示范四等分。

　　4、比一比,等分后的部分是否一样大,以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小?

　　5、幼儿操作,请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。

　　6、教师小结。

　　六、活动延伸

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