中班《小小的船》音乐活动教案

时间:2021-04-14 09:29:43 教案 我要投稿

中班《小小的船》音乐活动教案范文

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的中班《小小的船》音乐活动教案范文,欢迎大家分享。

中班《小小的船》音乐活动教案范文

  中班《小小的船》音乐活动教案1

  活动目标:

  1、初步了解三拍子乐曲节奏的特点,感受歌曲的优美意境。

  2、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。

  活动准备:

  1、“小小的船”伴奏曲。

  2、“小小的船”歌曲音乐。

  3、“小小的船”视频。

  活动过程:

  一、导入

  师:小朋友们,今天呀!我们一起来听一段好听的乐曲,好吗?

  二、欣赏歌曲

  1、第一次欣赏,熟悉旋律。

  教师播放“小小的船”伴奏曲。

  师:这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样?

  师:你觉得这首乐曲的节奏是怎样的?

  师:这就是三拍子节奏的特点:强弱弱,强弱弱。

  师:我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧!

  师:听着这么轻柔优美的旋律,你想到了什么?

  2、第二次欣赏,初步了解歌曲内容。

  师:这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢!我们一起来听一听。

  师播放“小小的船”歌曲音乐

  师:歌曲里唱到了什么?

  (1)是怎样的小船?像什么呀?我坐在小船里看到了什么?

  (2)是怎样的月儿?像什么呀?我坐在月亮船里看到了什么?

  (3)谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀?他坐在哪里看到的?怎样的小船?像什么呀?

  师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。

  3、第三次欣赏,自由畅想。

  师:现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是那个坐在月亮船上的小朋友,听着音乐响一想你会看到什么呢?

  教师播放“小小的船”歌曲音乐

  师:谁来说说你看到了什么?

  师:哇!你们说的这幅画面真美!

  4、第四次欣赏,观看视频

  师:我这儿还有一段小电影呢,看看电影中的小朋友看到的和你看到的一样吗?

  师:电影中的小朋友看到了什么?

  5、第五次欣赏,初步尝试跟唱。

  师:小电影真好看,歌曲真动听,我想唱一唱,你们想吗?那我们一起来跟着音乐哼一哼吧!

  6、第六次欣赏,尝试动作表演。

  师:这样的夜晚真安静、真美妙,星星眨着眼睛看着我们,让我们听着好听的音乐坐在月亮船上看着闪闪的星星蓝蓝的天吧!

  幼儿两两结伴,找一个月亮船坐下,听着音乐的旋律自由摇摆。

  三、结束部分

  师:今天我们欣赏了一首好听的歌曲“小小的船”,你们喜欢吗?那下次我们一起来用小乐器给它伴奏,好吗?现在请小朋友跟我回教室吧!

  中班《小小的船》音乐活动教案2

  教学目标:

  1、幼儿随着音乐的旋律和歌词,展开关于“月亮船”的积极想象。

  2、幼儿学唱和演奏时,能将内心的感受和想象表现出来。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学准备:

  1、钢琴伴奏。

  2、录音机、录音磁带。

  3、乐曲图谱。

  4、小乐器:碰铃、串铃和铃鼓若干。

  教学过程:

  一、欣赏乐曲

  1、请幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐的旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。

  2、教师说:“夜晚真安静呀,我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”

  请幼儿再次完整地欣赏乐曲一遍。

  3、教师提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?"(幼儿思考讨论后回答)

  教师总结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的,好像坐在两头翘起的'小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。

  二、学唱歌曲

  1、教师示范演唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

  2、教师提问:小小船像什么呢?

  幼儿回答(像月亮弯弯的)

  歌曲中唱的小船是怎样的?

  幼儿回答(小小的船儿两头翘)

  坐在小小的船里,你看到了什么?

  幼儿回答(闪闪的星星、蓝蓝的天)

  3、幼儿学唱歌曲三遍,教师进行指导。

  4、教师播放录音,边听音乐边用小乐器为乐曲敲打节奏,引起幼儿的学习兴趣。

  5、幼儿自由选择小乐器,尝试边听音乐边演奏乐曲。

  教师巡回指导,提醒幼儿轻轻地敲击小乐器,知道听着音乐演奏,知道歌曲是四三拍的,引导幼儿表现出三拍子强弱弱的变化。

  6、师生一起听音乐演奏乐曲《小小的船》。

  7、活动结束。

  中班《小小的船》音乐活动教案3

  活动目标:

  1、让幼儿对三拍子有初步的了解,体验三拍子舒缓、优美的旋律。

  2、让幼儿初步学会唱儿歌《小小的船》。

  活动准备:

  琴一台、图片两张。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师生问好。

  2、基本音阶练习:小兔跳、大象走。(模仿)

  3、幼儿练声歌——模仿小动物的叫声。

  二、基本部分

  1、复习旧歌曲《小雨沙沙》。

  2、引出主题。

  3、看图说话,引导思考:弯弯的月亮像什么?

  4、新歌教学:

  A、让幼儿视听,熟悉音乐。(老师示范演奏)

  B、老师示范演唱。

  C、老师演奏生试唱(要求幼儿音准、咬字清晰)

  5、分组活动:各小组跟着老师唱,鼓励幼儿大胆唱、大声唱,进一步达到教师的要求。

  三、结束部分:

  鼓励幼儿会唱的唱给大家听,唱给家长听。

  中班《小小的船》音乐活动教案4

  一、活动目标:

  1、学唱歌曲,随着音乐旋律和歌词展开关于“月亮船”的积极想象。

  2、结合感受和想象,并用肢体动作大胆表现。

  二、课型:新授

  三、活动重点:感受歌曲的优美,能边表演边唱。

  四、活动难点:

  结合感受和想象,并用肢体动作大胆表现。

  五、教学方法:

  六、活动准备:课件、音乐伴奏、小乐器。

  七、活动过程:

  (一)开始部分

  练声;师:今天老师给小朋友带来一样东西,大家想知道吗?那请大家闭上眼睛,老师数到三小朋友看大屏幕。小朋友说这是什么呢?(蜡烛)那咱们吸一口气把蜡烛吹灭怎样?再来一次。

  (二)基本部分

  1、利用画面,引出歌词。小朋友们看着是什么呢?(月亮)月亮像什么?(小船)小船是什么样子的呢?(两头尖尖的)老师可想坐在小船上了,大家想吗?那咱们一起做到小船上。坐在小船上能看见什么?(闪闪的星星蓝蓝的天)。教师结合画面完整说一遍歌词。老师知道一个小朋友坐在小船上咱们一起看看他在干什么。

  2、欣赏多媒体2遍熟悉歌曲。小朋友听完这首歌想到了什么?

  3、教师教唱,学拍节奏。师:歌曲是怎样唱的?教师范唱2遍幼儿哼唱.老师听到音乐拍手,小朋友看老师是是怎样拍的,拍手、腿、肩的声音高度有什么区别,来大家一起拍一下。

  4、幼儿完整欣赏乐曲,并跟着音乐旋律,自己表现动作。师:咱们听着音乐动一动身体怎样,你想怎么做就怎么做。

  (三)结束部分

  幼儿选择小乐器听音乐演奏。

  师:这里有许多小乐器,咱们一起来叫一下它的名字,你可以拿乐器听音乐打节奏,注意前奏时不拍。

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