实心球教案

时间:2021-07-15 15:04:53 教案 我要投稿

关于实心球教案四篇

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的实心球教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于实心球教案四篇

实心球教案 篇1

  【教学目标】

  【知识与技能】

  1.理解和掌握小数加法的计算方法。

  2.正确计算小数加法。

  3.较熟练地口算有效数字为两位的小数加法。

  【过程、能力与方法】

  1.通过让学生亲历计算方法的获得过程,培养算法思维。

  2.培养学生运用数学的语言进行交流和说理。

  3.经历对不同竖式的观察、比较和分析,培养学生理性思考。

  【情感、态度与价值观】

  1.引导学生积极地参与探索活动,获得成功的体验。

  2.引导学生对计算结果进行估计,培养学生良好的计算习惯。

  3.培养学生实事求是的态度和独立思考的习惯。

  【教学重点】

  理解小数加法的意义,掌握小数加法的计算法则。

  【教学难点】

  一位小数加两位小数 、整数加小数的计算。

  【教学过程】

  一、情景引入。

  1.你会掷实心球吗?怎样才算掷得好?(掷得越远,成绩越好。)

  2.在学校运动会中,小胖和小丁丁正在参加掷实心球的比赛。(出示情景图和表格)他们都觉得自己掷得好,请你做裁判,帮他们评一评。

  3.小胖在前掷中比小丁丁掷得远,而小丁丁后掷却比小胖远。只要把前掷与后掷的成绩相加,就能算出总成绩。谁的总成绩好,谁就能获胜。

  二、探究算法。

  1.算一算,小胖的总成绩是多少?

  2.算一算小丁丁的总成绩是多少?

  (1)出示试一试,学生独立列竖式计算。

  (2)展示学生作业,互相交流。

  (3)完整规则。

  你选择哪个答案?为什么?

  三、练习巩固。

  1.用竖式计算。

  (1)了解学生计算情况。

  (2)巩固计算规则

  列竖式计算小数加法时要注意什么?

  1.小数点点对齐,也就是把相同数位对齐。

  2.和的小数部分末尾有零时,运用小数性质将计算结果化简。

实心球教案 篇2

  设想:

  中学生,特别是初中生,力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生,由于缺乏男生那种粗犷、好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初二女生的这一不足,安排了增强力量的实心球及相关的内容练习,目的在于让学生进一步体会投掷时身体相关部位和肌肉间协调配合、协调用力的顺序、方法。使力量素质得以进一步提高。

  耐力训练是既疲劳又枯燥的,如何激发学生愉快地接受这项艰苦的练习。本人选择了强度较大的,又有一定时间要求,而且有一定新颖感的现代耐力健美操,为了更贴近初二女生的接受能力,生理承受和心理需求。本人在内容的选择,教学的方法、手段方面力求有趣味性、新鲜感。努力激发学生上课的热情,使学生上课的积极性能得到最大的发挥,从而唤起学生主动克服身体的疲劳,闯过生理极点,达到提高耐力素质的目的。同时,为了提高健美操美的表现力,将音乐带进课堂,使学生在课的过程中不但有效地提高耐力素质,也在很大程度上享受到一种美的教育,这对培养提高青少年的综合素质起到了一定的作用。

  健美操是本课的主教材,根据九年义务教学大纲的.总体要求,本人自创自编了这一代耐力健美操,也是继往年健美操公开课之后的又一次探索,实践中希望能得到好的教学效果。请老师们多多帮助!

  课内任务:

  1、通过实心球的练习,提高学生上肢、肩带力量,提高学生推铅球的最后用力技巧,发展力量。

  2、通过现代耐力健美操练习,提高学生的耐力素质和协调性,培养坚毅、吃苦的精神。

  3、通过垫上力量练习,提高股肌、背肌力量素质。

  一、开始部分 6

  1、课堂常规 ×××××××

  2、宣布课的任务 ×××××××

  3、准备活动 ×××××××

  ①绕操场慢跑3圈 ×××××××

  ②准备操 八节 △

  二、基本部分 32

  1、实心球练习 10 组织方法

  ①蹲姿两肘屈,两手持球置 人手球两队并一队

  于脑后,接着两手将球向上抛起 1、2两组为1队

  并立即站起,两手上举接球。 3、4两组为1队

  ②两腿直立,双手肘屈,两手 ××××××

  持球置脑后,双手用力向前掷起,对 5米

  立接球,做同样动作。 ××××××

  ③两腿并立,两手传球于眼前,

  将球向上抛起,并击掌等球落下接住。

  ④两腿开立,两手往前接球,两腿

  同时将球向前抛出,对方接住。

  ⑤腿并立,两手持实心球于身后,

  将球从身后向前上方抛起,两手接住球。

  ⑥同上,并抛往对方。

  ⑦持铅球姿势,左侧正对前方,做铅

  球,最后用力动作。

  难点:动作连贯,不停顿。

  动作缓慢。

  多体会最后球出手接球动作。

  2、健美操练习 15 组织如图

  3、垫上力量素质练习

  (1)仰卧起坐 组 织

  1×2 两组交替进行

  (2)背肌练习 35×2

  三、结束部分 2

  1、垫上放松

  躺在垫上自己轻拍腹部,轻轻抖动腿,站起来,轻轻抖动全身。

  2、讲评

  3、收器材

  4、下课

实心球教案 篇3

  1. 课前准备器材,检查场地。

  2.集合整队,师生问好。

  要求:

  1. 整队快、静。

  2. 精神饱满。

  制造气氛

  1. 教师语言引导学生听音乐的节奏来开展各种球性练习。

  2. 带领学生一起练习。

  1. 学生边看边模仿教师动作,尽力做好。

  2. 培养学生的竞争意识,看谁做得最好。

  组织:学生围围绕拢教师散点集合。

  要求:态度端正,动作协调。

  自由创意游玩

  1. 教师引导学生思考怎样可以把实心球投得更远,并与学生一起练习。

  2. 引出本节课要学的内容。

  1. 学生学习兴趣浓厚,很乐意地进行散点自由发的发挥。

  2. 学生创意并相互模仿、练习。

  组织:散点

  要求:能用各种方法投实心球。

  探究演示合作创意阶段

  双手头上投实心球

  1. 教师示范。

  2. 讲解动作要领,并让同学记住双手头上投实心球的口诀。

  3. 个别学生练习,学生点评。

  4. 学生练习,教师巡回指导。

  5. 强调注意事项。

  6. 加难度(三个人传接球)

  学生讨论:相互帮助进行练。

  1. 学生通过观察,激发兴趣。

  2. 学生认真听。

  3. 学生点评。

  4. 学生认真练习。

  5. 增加难度,激发兴趣。

  组织:全班散点于篮球场。

  要求:练习时注意安全。

  游戏:截住空中球

  1. 教师带领大家分组。

  2. 师讲解游戏规则。

  3. 教师巡回指导并参与游戏。

  1. 学生遵守游戏规则的前提下,可自主、大胆尝试难度更大的技术动作。

  2. 适当时教师给学生适当提示。

  教师小结,布置收还器材。

实心球教案 篇4

  学习目标:合作练习、掌握技能

  学习内容:实心球 接力练习

  学习步骤:

  一、 快乐的游戏

  教师活动:

  1.提出队列练习的要求

  2.组织队列练习

  3.提出游戏练习的要求

  4.组织游戏

  学生活动:

  1.和同伴合作完成队列练习

  2.积极的进行游戏的练习

  组 织: 围圈站立

  二、 合作探究、掌握技能

  教师活动:

  1.教师提出实心球的练习要求

  2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解

  3.组织进行徒手的练习

  4.提出借助排球进行前抛的练习

  5.组织小组进行自主的进行练习

  6.组织进行小结

  学生活动:

  1.积极、大胆的进行发言。

  2.自主的进行徒手模仿练习

  3.小组自主的进行练习

  4.大胆发言,总结自己的经验

  组 织:散点

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  三、 接力练习、提高身体素质

  教师活动:

  1.提出接力练习的要求

  2.讲解接力的方法

  3.组织练习。(方法:做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)

  学生活动:

  1.懂得练习的方法

  2.小组合作积极的投入比赛中去。

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