中班语言朋友船教案

时间：2024-11-21 18:47:31 毅霖教案我要投稿

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中班语言朋友船教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中班语言朋友船教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班语言朋友船教案

　　中班语言朋友船教案 1

　　活动目标：

　　1、幼儿能够参与文学阅读的兴趣。

　　2、知道朋友之间要互相帮助。

　　3、能够看图讲述故事内容。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　活动准备：

　　挂图、幼儿画册。

　　活动过程：

　　1、幼儿自己看挂图。

　　师：今天老师带来了一幅画，请小朋友用眼睛看。看这幅图有谁？猜一猜发生了什么事情？

　　幼：图上有小猴、狮子、小熊、小狗、蜜蜂……小猴在钉钉子、蜜蜂刷油漆……

　　师：这里这么多木头，他们想干什么？(这个弯弯的像什么呀？)（小船）造小船干什么呢？

　　师总结：森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，所以就一起造小船。

　　2、出示第二图。

　　师：看到什么了？谁能来说一说？（小动物们都很高兴，给小船取了个名字叫"朋友船"。

　　4、出示第三幅图。

　　师：接下来发生了什么事呢？小朋友看一看。

　　师：谁过来了，对它说了什么话？

　　5、出示第四幅画。

　　师：小动物们有没有顺利的.上岸？从哪里可以看出来？

　　6、师：老师把这幅画编成了一个故事，大家一起来听一听。

　　师总结故事，讲述含义。小朋友遇到困难要互相帮助，帮助了别人自己也会开心！

　　活动反思

　　《朋友船》是一个非常具有讲述性的故事且充满想象和幻想的色彩。能够触动幼儿思维灵感，促进幼儿想象力创造力。我将这节课目标定为：了解并能讲述故事内容，知道朋友间应该团结互助。整个活动上下来感觉还是比较满意的，我们班幼儿对看图讲述是比较感兴趣的，但是部分幼儿还是仅仅关注在小动物之间所发生的事，但是在由故事引申出来的道理感悟这一方面却没有达到预计的效果。可能是我在引导深入的部分并没有处理好，仅仅让孩子们的认识和关注点停留在表面的一些东西上。活动中也有少数幼儿是不愿意表达讲述的，也有的是答不应问，可能这些孩子在表达方面还是需要帮助提高。希望在以后的活动中，我和孩子们都能够有所进步。

　　中班语言朋友船教案 2

　　活动目标：

　　1．能积极地参与文学阅读活动。

　　2．知道小朋友之间互相帮助，特别在朋友最需要的时候。

　　活动准备：

　　Ppt课件

　　活动过程：

　　一、出示故事第一幅图：

　　提问：画面上有谁？它们在干什么？（学一学小动物的动作）

　　小动物们用这么多的木头是想做什么呢？（幼儿猜测）

　　二、出示第二幅图：看看小动物们用木头做了什么？

　　讲述：船终于造好了，大家给它起了一个好听的名字：朋友船。

　　三、出示四幅画面，幼儿自主观察。

　　1．接下来会发生什么事情呢？我们一起来看一看。

　　2.看懂了吗？

　　3．有什么地方没看懂？

　　4.发生了什么事情？你从哪里看出来的？

　　5.小海豚会对小狗说什么？（重点学习对话）

　　6.小动物们为什么不愿意离开自己的朋友呢？

　　7.如果你在船上，你会怎么办？

　　8.你的'好朋友遇到困难的时候你是怎么做的？你在平时帮助过谁？

　　五、出示最后一张画面：小动物们有没有顺利地到岸上？从哪里可以看出来？顺利地到达了，小动物的心情怎么样？

　　六、完整欣赏故事。师生共同讲述。

　　七、小结：今天我们一起欣赏了故事《朋友船》，在朋友船上的小动物遇到困难的时候

　　小朋友之间要团结友爱，互相帮助。特别在朋友最需要的时候。

　　让小朋友讲讲平时里谁帮助过你。

　　中班语言朋友船教案 3

　　活动目标：

　　1、认知：知道故事内容，懂得这条船叫做“朋友船”的原因。

　　2、技能：会说故事中的.对话，初步根据对话进行情景表演。

　　3、情感：体验帮助别人也是一件快乐的事。

　　活动重难点：

　　重点：知道故事内容，懂得这条船叫做“朋友船”的原因。

　　难点：会说故事中的对话，初步根据对话进行情景表演。

　　活动准备：

　　PPT课件，小动物头饰。

　　活动过程：

　　（一）活动导入，激发兴趣。

　　1、在PPT课件上出示一艘船。

　　提问：这是什么？你们知道这艘船将发生一件什么事情吗？引出故事内容。

　　（二）欣赏故事，理解内容。

　　1、PPT课件图片，边讲述故事一遍。

　　2、讨论：

　　（1）故事里有谁？它们在干什么？（随音频做扛木头、拉锯、刨木的动作）。

　　（2）它们为共同造的小船取了个什么名字？它们造好了小船，心里觉得怎么样？

　　（3）船造好了，它们遇到了什么危险？海豚和大章鱼来了，它们是怎么做的（学说故事中的对话），如果是你，你会怎么做？

　　（4）这条船为什么叫做“朋友船”？（帮助幼儿理解：小动物们在遇到朋友遇到危险时能团结起来，相互帮助，它们都是对方的好朋友）。

　　（三）情景游戏，体验快乐。

　　1、介绍游戏规则和方法。

　　（1）分别请四个小朋友扮演小狗、小猴、海豚和章鱼，老师和其他小朋友一起旁白。

　　（2）游戏可以开展两次。

　　（四）联系实际，拓展经验。

　　1、想一想：你为朋友做了哪些事？你感到怎么样？你朋友帮你做了哪些事？你心里觉得怎么样？

　　2、做一做：回家后为朋友做一件小礼物，第二天一起来分享。

　　中班语言朋友船教案 4

　　活动目标：

　　1.通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。

　　2.知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。

　　活动准备：

　　1.故事图片制作的PPT。

　　2.故事视频。

　　活动过程：

　　一、图片导入

　　(出示大海)师：你看到了什么?看到大海你会想什么呢?怎样去大海里玩呢?

　　森林里有一群小动物，它们也想去看看大海，它们有想了什么办法呢?我们来看看。

　　二、观看故事图片，读图、了解故事情节

　　1.指导幼儿自己看图片

　　2.提问、讨论(先出示图1)

　　师：你在图画上看到了什么?

　　出现了那些小动物?它们在干什么?(做扛木头、拉锯、刨木的动作)。

　　图片2：船造好了，猜猜它们心情怎么样?这么多好朋友一起造的船你能帮它们的船起个好听的名字吗?

　　图片3：请你猜一猜它们遇到了什么事情了?从哪里看出来的?它们是怎么做的?如果是你，你会怎么做?

　　图片4：最后它们顺利到岸边了吗?你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗?为什么?它们好在哪里?(帮助幼儿理解：朋友有困难时应该互相帮助)。

　　三、欣赏故事视频，初步理解故事内容。

　　1.先播放至故事“朋友船被礁石撞破开始进水了……”

　　提问：小动物们遇到了什么困难?

　　船被撞破进水了会怎么样?这些小动物会游泳吗?

　　那快想个办法它们呀!

　　2.继续播放故事第二部分“大章鱼对小猴说……”

　　师：不光我们小朋友在想办法，海里的小动物看见了，也走赶来帮忙了，我们一看。

　　提问：哪些小动物来帮忙了?

　　它们是怎样做的?原来海里的小动物都在劝船上的小动物怎样?

　　船上的小动物离开了吗?它们是如何回答的?

　　我们再来学一学它们之间的对话。

　　想想船上的`小动物为什么都不愿意离开这条破船?

　　可是船进水了，很危险呀!再不想办法，船就要沉了，小动物们就会被淹死的。怎么办呢?如果是你坐在船上，你会怎样做?

　　3.播放结束

　　提问：小动物们是用什么办法把船开到了岸边?靠一个人的力量能把缺口堵上吗?

　　(齐心协力。亲身体验齐心协力带来的不同变化。)

　　师：其实在我们的生活中还有许多事情都要靠我们大家齐心协力才能办到?你能说说有什么事情我们一个人完不成，可是几个人一起就能完成?

　　四、结合视频，幼儿完整欣赏故事。

　　讨论：如果你的朋友遇到了困难，你会怎么做?帮助了别人后，你的感觉怎么样?别人感觉怎么样?

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