小班教案:盖楼房
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班教案:盖楼房，希望能够帮助到大家。
适应年龄：1岁9个月———10个月
设计意图：
本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情.一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状.在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题.在生理发育方面会开口表述个人需要.会说出常见物的.用途.根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏.
活动目标：
1.体验欢快情绪，增进亲子之间的感情.
2.能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力.
3.发展幼儿四肢的协调性.
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立.
（2）一起做《圈圈操》.
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭"轿子"的方法.体验共同欢快的情绪.
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好.
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖"楼房"的游戏，裁判员介绍方法和规则.
方法：
游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成"轿子"自己的孩子坐在"轿子"上，把盖"楼房"所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里.
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬"轿子"，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下"轿子"让孩子到前面的建筑工地独立盖好"楼房"，最后三人依旧搭"轿子"跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜.
规则：
1.必须等教师发出口令才能出发.
2.必须让孩子在建筑工地独立盖"楼房".
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏.游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖"楼房"，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力.
活动资源：
1.知识经验准备：进行安全教育.
2.物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干.
3.做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以.
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