幼儿园安全教育的教案

时间：2021-08-12 10:10:27 教案我要投稿

幼儿园安全教育的教案（通用5篇）

　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园安全教育的教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园安全教育的教案（通用5篇）

　　幼儿园安全教育的教案1

　　一、活动目标

　　1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

　　2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

　　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

　　二、活动准备

　　1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

　　2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

　　三、活动过程

　　1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

　　（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

　　2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

　　3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

　　① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

　　② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

　　③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

　　④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　　① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

　　② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

　　① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？

　　② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

　　（4）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

　　① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。

　　② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？

　　③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

　　4、观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。

　　请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

　　幼儿园安全教育的教案2

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，

　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　1、请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

　　2、饼干、巧克力、玩具等。

　　活动过程：

　　1、讲故事《小华和陌生人》。

　　2、组织幼儿讨论：

　　（1）小华跟谁走了？

　　（2）什么是陌生人呢？

　　（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

　　（4）结果怎样了？

　　（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

　　（6）为什么不能轻信陌生人的话？

　　小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的.玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　　3、情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　　情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

　　师提示：

　　（1）你认不认识她？

　　（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

　　（3）小朋友都来想一想，xx应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

　　这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

　　情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”

　　老师提示：

　　陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

　　幼儿在师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？

　　陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！

　　4、结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

　　幼儿园安全教育的教案3

　　活动目标

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：

　　重点：防火；

　　难点：自救。

　　活动过程

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共

　　场所着火怎么办？

　　6、游戏：

　　“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

　　活动反思

　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全至关重要。

　　幼儿园安全教育的教案4

　　教学目标

　　１、帮助学生进一步了解吃的科学。

　　２、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。

　　３、养成良好的饮食习惯。

　　教具准备

　　投影

　　教学过程

　　一、导入新课

　　上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？学生回忆、回答。

　　今天，我们将进一步学习有关吃的科学的知识。

　　二、学习新课

　　１、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃方便面？

　　２、吃方便面偶尔吃吃还是可以的，但应该注意哪些内容呢？

　　３、读课文第二部分内容，思考：煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响？

　　４、学生阅读讨论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？

　　５、阅读课文第三部分，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？

　　６、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢？

　　７、读课文第四部分并讨论交流。

　　８、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透明浅色的；用纸张包装时应选用本色纸；一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。

　　三、结束语。

　　自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？

　　幼儿园安全教育的教案5

　　设计意图：

　　在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。

　　中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。

　　一、活动目标：

　　①树立幼儿初步的防范意识。

　　②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

　　③培养幼儿思考能力和应变能力。

　　二、活动准备：

　　①多媒体课件

　　②"×"和"√"号的标记牌

　　活动重难点：

　　①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　　②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　　三、活动过程：

　　1、歌曲导入，激趣引题