幼儿园中班游戏教案《石头剪刀布》含反思

时间:2021-08-12 12:29:01 教案 我要投稿

幼儿园中班游戏教案《石头剪刀布》含反思

  作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班游戏教案《石头剪刀布》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案《石头剪刀布》含反思

  活动设计背景

  因最近天气比较寒冷,参加室外游戏时孩子都不愿把手伸出来。为了让孩子动起来,达到锻炼的效果,特设计此活动。

  活动目标

  1、练习腿部及脚部的反应能力,发展动作的协调性。

  2、养成遵守游戏规则和公平竞赛的意识。

  3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  教学重点、难点

  重点要强调游戏规则,同时观察幼儿的`活动状况。

  活动准备

  孩子已经能熟练的用手玩石头、剪刀、布的游戏

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  开始环节:

  幼儿两路纵队进入场地,复习听信号变速跑的动作

  基本环节:

  一、导入

  孩子们,你们玩过石头剪刀布的游戏吗?好玩吗?那老师今天就带你们玩石头剪刀布的游戏,好不好?

  但是我们这次不是用手来玩,要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布?

  二、幼儿探索用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布,教师总结。

  幼儿自由设计,教师巡回指导。总结找到好的设计(如图)

  石头(oo)

  剪刀{oo}

  布(oo)

  三、幼儿听口令练习新创编的脚上动作

  四、两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏

  结束环节:

  采用比赛的形式玩石头剪刀布的游戏,激发幼儿兴趣。

  延伸环节:

  当幼儿熟悉游戏玩法后,可采用淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。

  教学反思

  本次活动幼儿参与积极性很高,因两两比赛前规则强调的不太明确,所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了,所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则,使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。

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