中班优质语言教案《大尾巴和小尾巴》

时间:2021-08-21 17:44:56 教案 我要投稿

中班优质语言教案《大尾巴和小尾巴》

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的中班优质语言教案《大尾巴和小尾巴》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班优质语言教案《大尾巴和小尾巴》

  活动目标

  1、在理解故事内容的基础上,幼儿能简单复述故事内容。

  2、通过学习故事,让幼儿认识美丽的海底世界。

  活动准备

  1、课件《大尾巴和小尾巴》;

  2、大尾巴鱼和小尾巴鱼(剪好的图片)。

  活动过程

  一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片,引导幼儿进入故事情节的氛围。

  1、师:小朋友看一看它是什么?它长什么样子?我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢?我们叫它什么呢?这两条鱼的家在哪里?

  2、师:今天老师就带小朋友去看看美丽的海底世界,看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么?

  二、播放DVD。

  1、教师播放DVD,在暂停处进行提问。

  师:海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起,它们会不会见面?见了面会说什么?这两条鱼可不是一般的鱼,它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼,它们也会说“你好”吗?

  2、教师继续播放完DVD。

  三、示范讲述。

  幼儿看看幼儿用书,听教师完整地讲述一遍故事。

  1、第一幅跨页图画。

  师:在美丽的海底,大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起?它们开心吗?为什么?

  师:两条小鱼都只看到了自己的缺点,它们觉得自己太难看了,一个说自己尾巴大,一个说自己尾巴小,所以都藏在石头缝里不愿意出来玩。

  2、第二幅跨页图画。

  师:海底卷起了一阵海流,把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢?它们见了面之后会不会更加不开心呢?

  3、第三幅图画。

  师:大尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了,它们在干什么?

  师:它们在说什么?(引导幼儿回答之后,教师再阅读画面内容确认幼儿的.回答。)

  4、第四幅图画。

  师:大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴?为什么?

  师:大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴漂亮,所以很开心。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴漂亮,所以也很开心。

  5、大尾巴鱼和小尾巴鱼都因为得到了别人的夸奖,所以很高兴。小朋友们也要能看到别人的优点,经常夸奖别人,这样才会很开心很快乐,对不对?

  四、引导幼儿跟着动画简单复述故事。

  师:那我们一起看着动画讲讲《大尾巴和小尾巴》的故事吧。

【中班优质语言教案《大尾巴和小尾巴》】相关文章:

中班优质语言教案《小豆芽》01-14

中班语言优质课教案及教学反思《断腿的小螃蟹》09-22

中班除夕语言教案01-12

中班语言领域教案范文01-17

中班语言诗歌教案《树叶》08-23

中班语言诗歌《秋风》优秀教案12-23

中班语言活动教案《诗歌:春雨》09-09

中班音乐优质课教案及教学反思《迎新—大带小》09-22

中班语言优质课教案及教学反思《大家都有一把伞》09-22

中班语言儿歌教案合集5篇01-21