小班教案 | 小班社会:我喜欢抱抱

时间:2021-08-23 12:25:49 教案 我要投稿

小班教案 | 小班社会:我喜欢抱抱

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的小班教案 | 小班社会:我喜欢抱抱,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案

  一、活动目标:

  1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式,在抱一抱中感受温暖。

  2、乐意与认识的人抱一抱,体验抱一抱带来的愉悦感受。

  3、能用简短而完整的语言进行表述,并在集体中学会倾听。

  二、活动准备:

  1、幼儿熟悉动画片《花园宝宝》及其中的动画形象。

  2、改编故事《我喜欢抱抱》并自制动画短片。

  3、音乐《抱一抱》

  三、活动过程:

  (一)进入故事情境

  师:宝贝们,我们一起去“梦的花园”,看看那儿发生了什么事。

  (二)欣赏动画短片《梦的花园》

  1、边播放动画短片边讲述故事前半部分:从前,在“梦的`花园”里住着可爱的码卡巴卡。码卡巴卡最近特别的开心,总喜欢和好朋友抱抱,他和小树抱抱,和小花抱抱,又跟蘑菇抱抱。

  师:码卡巴卡和谁抱抱了?他为什么要抱它们?原来他最近很开心,在开心的时候喜欢和好朋友抱抱。

  2、玛卡巴卡发现要抱的实在是太多了,于是就坐着叮叮车去跟别人抱抱。可是叮叮车却不高兴了。

  3、借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。

  师:叮叮车为什么不高兴?

  4、小结。

  师:原来叮叮车也希望能得到别人的拥抱,可是码卡巴卡开始却没有想到抱抱叮叮车。

  (三)游戏——抱一抱

  1、带领幼儿听音乐《抱一抱》,找个喜欢的朋友抱抱。

  师:宝宝们,你们喜欢抱抱吗?那现在找一个好朋友抱一抱。

  2、教师和小朋友抱抱。

  师:老师也喜欢抱抱,特别喜欢抱抱你们这些可爱的宝宝。老师也来抱抱你们。

  师:刚才我们和好朋友抱了抱,也和老师抱了抱,那我们抱抱的感觉是什么样的?

  师:老师抱你们的时候也是感觉暖暖的,香香的,甜甜的,非常的舒服。原来和别人抱抱的感觉是温暖的,舒服的。

  3、引导幼儿讨论。

  师:你们以前和谁抱过?为什么要抱抱?

  4、小结。

  师:抱一抱是我们表达爱的一种方式,我们开心快乐的时候都喜欢与人抱抱。

  (四)继续欣赏动画片,感受什么时候需要抱抱

  1、抱抱是这么开心的事,那么码卡巴卡后来有没有抱抱叮叮车?我们继续来听故事。

  2、结合动画短片讲故事后半部分:码卡巴卡从叮叮车上下来了,又抱了抱叮叮车,叮叮车高兴地笑了。

  师:码卡巴卡抱了叮叮车没有?叮叮车怎么样了?

  3、“呜呜”,是谁在哭?原来小点点不小心摔了一跤,码卡巴卡连忙把它扶起来,抱了抱它。小点点很快就不哭了,露出了甜甜的微笑。

  师:小点点为什么要哭?为什么后来不哭了?

  师:你哭的时候谁抱过你?心里觉得怎样?

  师:原来我们伤心的时候也需要抱一抱,这样我们会觉得很温暖。

  4、依古比古要离开他的好朋友唔西迪西到很远的地方去,可他们怎么也舍不得分开,紧紧地抱在一起。码卡巴卡看到了说:“哦,原来不光我喜欢抱抱,大家都喜欢抱抱呀!”

  师:依古比古和唔西迪西为什么要抱抱?

  师:他们要分开了,心里很难过,所以要抱一抱。

  5、小结。

  师:原来,我们在开心、高兴的时候需要抱一抱,在伤心、难过的时候也需要抱一抱。还有什么时候我们也需要抱抱啊?(害怕、冷、想妈妈等)抱一抱很温暖,可以让自己快乐,也能给别人快乐。

  师:还有很多种表达爱的抱抱,一起来看看。我们所有的人都喜欢抱抱,当然喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使!

  师:可爱的小天使,把你们的快乐分享给客人老师吧,去和客人老师抱一抱。

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