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中班安全教育《安全愉快过假期》教案（通用18篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班安全教育《安全愉快过假期》教案，欢迎大家分享。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 1
设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、出示各个家长填写的.《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。
每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动评价：
1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。
2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 2
教育目的：
提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。
教育重点：
让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。
课前准备：
1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。
2、拟定假期安全注意要点。
课时：
1课时。
教育过程：
一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。
1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。
图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。（略）
图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。（略）
图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。（略）
图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。（略）
图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。（略）
3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的`地方不去。
二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。
（一）在家中
1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。
2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。
3、不能沉迷上网和玩游戏。
4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。
5、不看黄书刊、影视片和不健康网页。
6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。
7、科学，合理的安排作息时间。
（二）户外游戏
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危险处玩耍。
3、不攀登电线杆、树木或高墙等。
4、外出乘车或过马路，由家长陪同，遵守交通规则。
5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。
6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。
7、放假期间一律不许到校活动。
（三）介绍有关安全的知识。
1、认识防火、防电、交通标志。
2、记住119、110、120等特殊电话号码。
3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。
4、无论在家中还是在外面，如果是自己不得和陌生人说话。
三、学生共同制定寒假安全守法责任书并签字。（略）
四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。
最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假！
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 3
【活动目标】
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
【活动准备】
图片、视频。
【活动过程】
1、谈话与讨论：
（1）师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？
（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）
（2）除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的'危险有哪些？
（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）
2、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
（1）教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"
（2）幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
（3）那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
4、教师总结寒假里要注意的安全事项。
（1）寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
（2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
（3）冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
（4）过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
（6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 4
活动目标：
1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、大胆说出自己的理解。
活动准备：
1、灭火器图片
2、火灾自救图片
活动过程
一、谈话导入。
教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？
教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？
教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？
引导幼儿回答
教师小结：
原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的`时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？
引导幼儿回答（着火）
教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？
教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：如果着火了怎么办呀？
教师：在屋里着火了要怎么做呢？
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？
教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 5
教学目的：
“安全第一”、“安全无小事”，寒假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
教学过程：
一、导入：
同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的`未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的'新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事《踢球》老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？
（一）、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
（二）、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）、防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的情况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。
（四）、交通安全
（1）道路、交通
（2）交通安全
（3）交通法规
（4）道路交通标志和交通信号
引导讨论
（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
（2）行人横过马路为什么要走人行横道？
（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
（4）为什么不能翻越护栏？
（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？
（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？
（7）骑自行车应该注意什么？
（8）乘汽车时要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么办？
（五）、食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。
11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。
13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。
（五）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听《家庭AB剧》听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（六）、师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：
走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（七）正确使用压岁钱。
春节里，许多小朋友又将得到一笔不小的“收入”———压岁钱。我们应该怎样来正确使用这笔钱呢？是用压岁钱来打游戏、看不健康影碟、赌博、攀比，还是用这笔钱来买健康书籍、缴学费、学一门技术？
选择：
A、买文具用品
B、买光盘、磁带等
C、买文具、衣服
D、和朋友出去玩
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 6
活动目标：
1、知道爸爸妈妈不在家，自己不能给陌生人开门。
2、通过观看情境表演、讨论的方法，了解一个人在家时的安全知识。
3、有初步的自我防范和自我保护的意识。
活动准备：
了解有哪些幼儿有一个人在家的经验。
活动过程：
一、观看情景表演，了解一个人在家的相关知识和行为。
1、请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新颖的'玩具，让幼儿开门，观察幼儿的应。
2、请班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家的，让幼儿开门，观察幼儿的应。
3、请保育员阿姨打电话给小朋友，说是爸爸或妈妈的好朋友或同事，请孩子开门，并要求带孩子到某一地方，观察孩子有什么应。
4、使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门，必须等父母回来再开门。
二、组织幼儿讨论：
1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，你会开门吗?为什么?
2、如果有人来敲门，你想对来人说什么?
3、一个人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?为什么?
三、教师小结：
1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让人来应对。
2、一个人在家里要注意安全，不做危险的事，不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等，要学会保护自己。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 7
活动意图
户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规则意识，在活动中很难对自己的行为有效地控制，自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱，经常会出现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事件的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则并掌握基本的自我保护的.方法。
活动目标
掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
活动准备
1、平衡木、沙包、垫子。
2、教学资源《小猴学本领》图片。
活动目标
1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
播放教学资源《小猴子学本领》的图片，教师讲述故事。
组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领？小猴子学到了那些本领？这些本领队小猴子有哪些帮助？
2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。
（1）组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。
提问：我们在活动时会发生什么危险？有哪些本领会帮助到我们？今天我们来学习三种保护自己的本领。
教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。
（2）引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领？
小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手；如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
（1）独木桥上走一走。
将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。
（2）看看你会怎样做。
幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。
（3）看谁反应快。
幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸
教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》，让幼儿说一说，自己学到了那些本领。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 8
活动目标：
１、初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。
２、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
３、积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的`开心心情和活动过程中的欢乐。
活动预备：
幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、观看图片，推想可能发生的事情。
（１）教师引导幼儿翻开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（２）鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的`生活阅历，说说其他比拟危急的行为。
（１）教师：你们还知道哪些玩的方法比拟危急的？这样玩为什么有危急呢？
（２）通过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。
三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比拟安全？
（１）教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比拟危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比拟安全呢？
（２）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自己的看法。
四、学习自我爱护策略。
教师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 9
【活动设计】
阳台是家中伸向外面的平台，很多家庭都会在阳台上养花、养鱼、晒衣服，有的人还喜欢在阳台上晒太阳、乘凉、锻炼身体等。对于幼儿，因为在阳台上可以看到外面，所以更具吸引力。他们喜欢爬到阳台的窗户上往外看或把身体探出窗台，这都是很危险的行为。因此，我们结合幼儿的生活设计了此活动，让幼儿了解在阳台上玩时要注意的事项，学会保护自己。
【活动目标】
1、了解阳台的功能。
2、知道在阳台上跑跳、爬窗，在窗边嬉戏等行为很危险。
3、能用简单的图示制作安全提示牌。
【活动准备】
1、多媒体教学资源，家中阳台的图片。
2、不同形状的卡片、水彩笔，每位幼儿一套。
3、幼儿用书第6、7页。
【活动过程】
1、通过互现介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。
（1）请幼儿介绍自己家阳台上有什么？家里人都在阳台上干什么？
（2）播放多媒体教学资源中阳台的图片。
小结：家里的阳台功能很多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。
2、教师讲述故事《陶涛的头卡住了》，使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的.规则，知道攀爬阳台、窗台有危险。
提问：淘淘在阳台上干什么？他那些行为有危险？
小结：小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这样的动作非常危险。还要注意不要从阳台上往下扔东西，这样会伤到别人。
3、制作阳台上的安全提示牌。
引导幼儿选择不同形状的卡片，设计简单、合适的图案或符号，制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自己家的阳台上，提醒家人注意安全。
【活动延伸】
1、请幼儿回家后和家长一起找一找自己家的阳台有什么危险，挂上安全提示牌。
2、请家长根据自己家的阳台情况对孩子进行安全教育。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 10
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
二、活动准备：
生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）
三、活动重点与难点：
活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
四、活动过程：
1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验进取表达自我的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的'物品，向本组小朋友介绍自我图片的资料，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的`危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上头不动，再请成人帮忙去医院治疗。
（3）误服药物及时告诉大人。
（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应当怎样做等。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 11
活动目的：
1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
活动过程：
1.组织幼儿齐唱国歌。
2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花
活动延伸：
1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
教学反思：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的.、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 12
活动目标：
1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避免发生危险。
2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。
3、了解安全玩水的小常识。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
课件
活动过程：
一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途
1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢？（水很凉快）
2、哪些地方有水？（河里、海边、自来水、游泳池等）
3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。
二、危险的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，会有危险吗？我们一起看看（播放课件）
2、丢丢在哪里玩？他为什么喊救命？
3、井边河边能去玩吗？为什么
4、小结：不独自在河边、井边玩，这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。
三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的`小常识
1、看看这些朋友他们是怎么玩水的？
2、游戏YESORNO
河边里有小鱼，我们去把它捞起来。
趴在井边看影子。
在井沿边走路。
走在河道隔离带内……
3、小结：安全玩水，既能玩的开心，又能避免意外发生，玩得快乐。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 13
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入
教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的.小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为
（1）吃药必须在大人的看护下吃药
（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打120
4.教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
四、制作小药箱
……
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 14
一、活动目标
知识与技能：
让幼儿了解假期中可能遇到的安全隐患，掌握基本的安全防护知识。
引导幼儿学会识别并遵守家庭及公共场所的安全规则。
过程与方法：
通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等互动方式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
情感态度价值观：
培养幼儿珍惜生命、尊重安全的价值观。
激发幼儿对安全生活的向往和热爱。
二、活动准备
教学材料：
安全故事绘本、安全标志卡片、角色扮演道具（如警察帽、消防员服等）。
假期安全小贴士海报、视频资料（关于交通安全、防火安全等）。
环境布置：
布置一个模拟的家庭和公共场所环境，用于情景模拟。
张贴安全标志和安全小贴士，营造安全教育的氛围。
教师准备：
熟悉教学内容，准备教学PPT或教学方案。
邀请家长参与，共同进行安全教育。
三、活动过程
导入环节（5分钟）
教师讲述一个与假期安全相关的故事，如《小熊的假期冒险》，激发幼儿的兴趣和好奇心。
提问：小熊在假期里遇到了哪些危险？它是怎么做的？
新知学习（15分钟）
播放交通安全、防火安全等视频资料，引导幼儿观察并讨论。
出示安全标志卡片，让幼儿识别并说出其含义。
教师讲解假期中常见的'安全隐患和防护措施，如不乱跑、不接触陌生人、不玩火等。
互动体验（15分钟）
角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，如警察、消防员、家长等，模拟处理假期中可能遇到的安全问题。
情景模拟：在模拟的家庭和公共场所环境中，幼儿进行情景模拟，如过马路、使用电器等，教师指导幼儿正确操作。
巩固练习（10分钟）
教师出示安全小贴士海报，让幼儿阅读并记忆。
进行安全知识问答游戏，如“谁对谁错”、“安全小侦探”等，巩固所学知识。
总结提升（5分钟）
教师总结假期安全的重要性，鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
邀请家长分享家庭安全教育经验，加强家园共育。
四、活动延伸
家庭作业：
让幼儿与家长一起检查家中的安全隐患，制定家庭安全计划。
鼓励幼儿将所学的安全知识讲给家人和朋友听。
后续活动：
定期组织安全教育活动，如安全演练、安全知识竞赛等。
邀请专业人士进行安全教育讲座，提升幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、活动反思
通过本次活动，幼儿对假期安全有了更深刻的认识和理解。通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等互动方式，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了显著提升。然而，在活动过程中也发现了一些问题，如部分幼儿对安全标志的识别能力有待提高，部分幼儿在情景模拟中表现出紧张或不知所措的情绪。针对这些问题，我们将在后续活动中加强相关内容的训练和指导，确保每位幼儿都能掌握基本的安全防护知识。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 15
一、教学目标
引导幼儿了解假期中可能存在的安全隐患，增强自我保护意识。
帮助幼儿掌握一些基本的假期安全知识和应对危险的方法，如交通安全、消防安全、防溺水安全等。
培养幼儿在假期中自觉遵守安全规则的习惯，提高自我保护能力，确保度过一个安全愉快的假期。
二、教学重难点
重点
让幼儿牢记假期中的各类安全注意事项，如不在马路上玩耍、不玩火、不靠近危险水域等。
教会幼儿正确拨打紧急电话（如110、119、120）的方法以及在紧急情况下如何自救和求助。
难点
如何以生动有趣、易于幼儿理解和接受的方式传授安全知识，使幼儿能够真正将安全意识内化并转化为实际行动。
引导幼儿在面对各种诱惑和突发情况时，能够冷静判断并做出正确的安全选择。
三、教学方法
直观教学法、游戏教学法、情景教学法、讨论教学法相结合
四、教学准备
相关的安全知识图片、视频资料，如交通事故视频、火灾现场图片、溺水事故动画等。
制作安全知识卡片、交通安全标志卡片、模拟电话道具等。
设计安全知识问答竞赛题目，准备小奖品若干。
五、教学过程
（一）导入部分（5分钟）
播放一段欢快的假期出游音乐，引起幼儿对假期的向往和兴趣。
师：小朋友们，听到这段音乐，你们是不是想到了假期呀？假期的时候我们可以去很多好玩的地方，做很多有趣的事情。
展示一些幼儿在假期中可能会进行的活动图片，如在公园玩耍、去海边游泳、乘坐交通工具出行等，引导幼儿观察并讨论。
师：你们看，这些小朋友在假期里都在做什么呀？你们有没有在假期里做过类似的事情呢？
（二）基本部分（20分钟）
交通安全教育
播放一段交通事故视频（视频内容可选择一些因违反交通规则而导致的轻微事故，如行人闯红灯被车撞到、儿童在马路上追逐打闹差点被车撞等），播放结束后，组织幼儿讨论。
师：小朋友们，刚刚我们看到了一段视频，视频里发生了什么事情呀？为什么会发生这样的事情呢？
引导幼儿说出视频中人物的错误行为，如不遵守交通信号灯、在马路上玩耍等，并让幼儿讨论这些行为可能带来的后果。
教师展示一些常见的交通安全标志卡片，如红绿灯、斑马线、注意行人、禁止通行等，向幼儿介绍每个标志的含义和作用。
师：小朋友们，你们认识这些标志吗？它们都告诉我们什么呢？当我们看到这些标志的时候应该怎么做呢？
进行交通安全知识问答游戏。教师出示交通安全标志卡片，让幼儿说出标志的名称和含义，或者提出一些关于交通安全的问题，如“过马路的时候应该先看左边还是右边？”“在没有人行道的路上应该靠哪边走？”等，让幼儿抢答，答对的幼儿给予小奖品奖励。
消防安全教育
展示一些火灾现场的`图片，让幼儿观察火灾的危害和严重性。
师：小朋友们，看看这些图片，火灾是不是很可怕呀？火灾会把我们的房子、东西都烧掉，还会让人们受伤甚至失去生命。
向幼儿介绍火灾发生的原因，如玩火、乱扔烟头、电器短路等，并告诉幼儿在日常生活中应该如何预防火灾。
师：我们不能玩火哦，像打火机、火柴这些东西都不能随便玩。在家里的时候，也不能乱动电器，如果电器坏了，要告诉爸爸妈妈。
教授幼儿一些简单的火灾逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、按照安全出口指示标志逃生等，并进行现场模拟演练。
师：如果发生火灾了，我们要怎么办呢？小朋友们跟着老师一起做，用小毛巾捂住口鼻，像这样弯腰，然后跟着老师往安全的地方跑。
防溺水安全教育
播放一段溺水事故动画，让幼儿了解溺水的危险。
师：小朋友们，动画里的小朋友发生了什么事情呀？溺水是非常危险的，会让我们不能呼吸，很快就会失去生命。
向幼儿强调不能独自或与小伙伴结伴去河边、池塘、水库等危险水域玩耍或游泳，即使有大人陪同，也要在安全有保障的游泳场所游泳。
师：没有大人陪着，我们绝对不能去河边玩水哦。就算有大人在，也要看看那里是不是可以游泳的地方。
教授幼儿一些溺水时的自救方法，如保持冷静、不要拼命挣扎、尽量仰漂等待救援等，并让幼儿进行简单的动作模仿。
师：如果不小心掉进水里了，不要害怕，要像老师这样，放松身体，仰着头，漂在水面上，等待别人来救我们。
（三）游戏环节（15分钟）
安全知识卡片配对游戏
将幼儿分成若干小组，每组发放一套安全知识卡片（卡片内容包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知识和图片），让幼儿在规定时间内将卡片进行配对，如将交通安全标志与对应的含义卡片配对、将火灾逃生方法与图片配对等。配对正确最多的小组获胜，给予小奖品奖励。
紧急电话拨打模拟游戏
为幼儿提供模拟电话道具，设置一些紧急情况场景，如家里着火了、有人受伤了、遇到坏人了等，让幼儿扮演拨打紧急电话的角色，正确拨打119、120、110等紧急电话，并向接警员说明情况和地址。教师在一旁观察并给予指导和评价，对表现出色的幼儿给予表扬和奖励。
（四）总结部分（5分钟）
教师与幼儿一起回顾本节课所学的假期安全知识，包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的内容。
师：小朋友们，今天我们学习了很多假期里要注意的安全知识，谁能来说一说呀？过马路要注意什么？发生火灾了怎么办？不能去哪里玩水呢？
再次强调遵守安全规则的重要性，鼓励幼儿在假期中要时刻牢记安全第一，自觉遵守安全规则，保护好自己。
师：小朋友们，安全是最重要的哦！在假期里，不管做什么事情，都要先想一想是不是安全的。只有我们保护好自己，才能开开心心地度过假期。
发放《安全愉快过假期》小手册，让幼儿带回家与家长一起阅读和学习，加强家园共育。
六、教学延伸
请幼儿回家后与家长一起制作一份家庭安全逃生计划，并进行演练，然后将演练过程以照片或视频的形式分享到班级群里。
在班级的美工区投放一些与安全知识相关的材料，如废旧纸盒、彩纸、画笔等，鼓励幼儿制作安全宣传海报或手工制品，进一步加深对安全知识的理解和记忆。
七、注意事项
在教学过程中，要充分考虑幼儿的认知水平和接受能力，采用生动形象、简单易懂的方式进行教学，避免使用过于专业或复杂的术语。
播放视频和展示图片时，要注意选择内容适宜、画面不过于恐怖血腥的资料，以免给幼儿造成心理阴影。
在进行模拟演练时，要确保幼儿的安全，提前检查场地和道具，避免发生意外事故。
教学活动结束后，要及时对教学设备和材料进行整理和收纳，保持教室环境整洁。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 16
教学目标：
知识目标：让幼儿了解假期安全知识，包括交通安全、食品安全、游泳安全等。
能力目标：培养幼儿识别安全隐患的能力，增强自我保护意识。
情感目标：让幼儿理解安全的重要性，树立安全意识，在假期中安全快乐地生活。
教学准备：
教具准备：
幼儿安全知识PPT
安全角色扮演道具（如交通工具玩具、安全帽、救生圈等）
安全知识卡片
普通玩具（如玩具汽车、假食物）
环境布置：
在教室内布置安全知识宣传海报
设置小型安全隐患区（如假草地、交通路标等）
教学过程：
一、导入活动（5分钟）
情境导入：教师以“假期快到了，大家有什么计划呢？”来引导幼儿讨论。
提问：在假期中，我们应该注意哪些安全问题？
二、新授活动（15分钟）
安全知识讲解：
提问：如果不会游泳，怎样才能安全玩水呢？
幼儿举例：应该吃哪些健康食物？
问题引导：过马路时应注意什么？
交通安全：使用PPT展示安全过马路、骑自行车佩戴安全帽的画面，让幼儿了解交通信号灯的意义。
食品安全：讲解清洁洗手、选择安全食物的`重要性。
游泳安全：展示游泳时佩戴救生圈的安全方法和不在无人在的地方游泳的重要性。
互动游戏：
“找隐患”游戏：展示一段视频或图片，幼儿观察并指出其中的安全隐患，教师给予指导和解释。
角色扮演：分小组，幼儿利用安全道具进行小型场景表演，如过马路、购物等，模拟安全行为。
三、巩固活动（10分钟）
知识卡片分享：
例如：如何安全过马路、如何选择健康食品等。
幼儿分组，每组选一个安全常识卡片，轮流分享。
讨论环节：
教师引导幼儿说出安全的处理方式，并强调要向大人求助。
提问：假期中如果遇到危险，该怎么办？
四、总结与延伸（5分钟）
总结这节课学到的安全知识，提醒幼儿假期期间注意自己的安全。
布置作业：让幼儿与家长一起讨论假期安全问题，制定一份安全计划，并在群里分享。
教学反思：
在活动过程中，幼儿的参与积极性较高，能够主动回答问题及参与讨论。特别是在角色扮演环节，幼儿表现出对安全知识的兴趣和理解。
观察到个别幼儿对于某些安全问题的理解尚浅，今后可考虑加强个别指导。
可以尝试引入更多实际的案例和视频，帮助幼儿更直观地理解安全知识与现实生活的联系。
附加建议：
鼓励家长与幼儿共同参加一些安全演练活动，如过马路的实践，增强实际操作经验。
在假期结束后，可以组织一次小型的安全知识竞赛，以巩固幼儿所学的安全知识。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 17
教学目标：
知识目标：让幼儿了解假期中可能遇到的安全隐患，掌握基本的安全防护知识。
技能目标：培养幼儿在假期中识别危险情境的能力，学会在紧急情况下采取正确的自我保护措施。
情感目标：增强幼儿的安全意识，激发幼儿对安全生活的积极态度，确保假期生活既快乐又安全。
教学准备：
安全教育绘本或PPT
角色扮演所需道具（如玩具电话、模拟药品等）
安全小贴纸或小奖品作为奖励
假期安全知识小卡片
教学过程：
一、导入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们在假期中遇到危险但最终安全度过的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
提问讨论：引导幼儿思考故事中哪些行为是危险的，如果自己是故事中的角色会怎么做。
二、新知讲解（15分钟）
PPT展示：利用PPT或绘本展示假期常见的安全隐患，如交通安全、居家安全、食品安全、防溺水等。
讲解要点：
交通安全：过马路要走斑马线，不随意穿越马路，不在马路上玩耍。
居家安全：不接触电源插座，不玩火，不攀爬高处，不随意给陌生人开门。
食品安全：不吃过期或不明来源的食物，吃东西前洗手。
防溺水：不在无成人陪同的情况下游泳或接近水域。
三、互动环节（10分钟）
角色扮演：分组进行角色扮演游戏，模拟遇到危险情境时的正确应对方式，如拨打紧急电话、寻求帮助等。
安全知识问答：通过提问的方式检验幼儿对安全知识的掌握程度，答对者获得安全小贴纸或小奖品。
四、实践操作（10分钟）
制作安全小卡片：指导幼儿制作个人安全小卡片，上面写上自己的名字、家长的联系方式以及紧急情况下的求助指南。
安全演练：进行一次简单的家庭火灾逃生演练，让幼儿了解基本的逃生路线和自救方法。
五、总结与反馈（5分钟）
回顾总结：总结今天学到的安全知识，强调假期安全的`重要性。
情感升华：鼓励幼儿成为家庭中的“小小安全员”，提醒家人也注意假期安全。
家长互动：发放《假期安全手册》给每位幼儿，建议家长与孩子共同阅读，加强家庭安全教育。
课后作业：
要求幼儿回家后与家长一起检查家中的安全隐患，并记录下来，下周分享给班级同学。
教学反思：
关注幼儿参与度和理解程度，适时调整教学方法和节奏。
强调安全教育应持续进行，鼓励家长在日常生活中不断强化孩子的安全意识。
通过这样的教案设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握假期安全知识，为他们的健康成长保驾护航。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 18
一、教学目标
引导中班幼儿了解假期中可能存在的安全隐患，增强自我保护意识。
帮助幼儿掌握一些基本的假期安全知识和应对危险的方法，如交通安全、消防安全、防溺水安全等。
培养幼儿在假期中自觉遵守安全规则的习惯，确保度过一个安全愉快的假期。
二、教学重难点
重点
让幼儿清楚认识到假期中常见的安全问题，如马路上的危险、玩火玩水的危害等。
教会幼儿简单有效的自我保护技能，如如何正确过马路、遇到火灾拨打119等。
难点
引导幼儿将安全知识转化为实际行动，在假期中自觉遵守安全规则，养成良好的安全习惯。
针对中班幼儿的认知特点，采用生动有趣、易于理解和接受的教学方法进行安全教育。
三、教学方法
直观教学法、情境教学法、游戏教学法、讨论教学法相结合
四、教学准备
收集有关假期安全事故的图片、视频资料，制作成教学课件。
准备交通安全标志卡片、玩具电话、灭火器模型、急救箱等教学道具。
绘制简单的安全知识绘本或图片，用于幼儿互动环节。
五、教学过程
（一）导入部分（5分钟）
播放一段欢快的假期出游音乐，提问幼儿：“小朋友们，假期到了，你们是不是很开心呀？那在假期里你们都想做些什么呢？”引导幼儿积极分享自己的假期计划，营造轻松愉快的课堂氛围。
教师话锋一转，说：“假期虽然很快乐，但也有一些危险隐藏在我们身边哦。今天老师就带大家一起来学习如何安全愉快地度过假期。”从而引出本节课的主题——安全愉快过假期。
（二）基本部分（20分钟）
交通安全教育
利用教学课件展示一些交通事故的图片，让幼儿观察并说一说看到了什么，有什么感受。
教师提问：“小朋友们，你们知道在马路上应该怎么走路才安全吗？”引导幼儿积极回答问题，教师总结并强调正确的走路规则：走人行道、过马路要走斑马线、看红绿灯、不追逐打闹等。
拿出交通安全标志卡片，向幼儿介绍一些常见的交通标志，如红绿灯、斑马线、注意行人、禁止通行等，让幼儿认识并了解其含义。通过游戏“交通标志我知道”，教师出示标志卡片，让幼儿快速说出标志的名称和代表的意思，巩固幼儿对交通标志的认识。
消防安全教育
播放一段火灾视频，让幼儿直观地感受火灾的可怕。视频播放后，教师提问：“发生火灾了，我们应该怎么办呢？”引导幼儿思考并回答问题。
教师向幼儿介绍火灾发生时的应对方法：拨打119报警电话（教师拿出玩具电话，示范如何正确拨打报警电话，让幼儿模拟拨打）、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃离现场、不乘坐电梯等。
展示灭火器模型，向幼儿简单介绍灭火器的使用方法，让幼儿知道在火灾初期，如果条件允许，可以使用灭火器灭火。同时，提醒幼儿不要随意玩火，防止火灾发生。
防溺水安全教育
教师讲述一个小朋友在河边玩耍不小心溺水的小故事，提问幼儿：“你们觉得这个小朋友做得对不对？为什么？”引导幼儿讨论并发表自己的看法。
教师向幼儿强调防溺水安全知识：不私自下水游泳、不到无安全设施和无救援人员的水域游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
教幼儿学唱一首防溺水儿歌，如“游泳一定大人陪，危险水域不能去，安全知识要牢记，快乐假期笑嘻嘻”，通过儿歌加深幼儿对防溺水知识的记忆。
（三）互动环节（15分钟）
安全知识绘本阅读
教师拿出绘制好的安全知识绘本，与幼儿一起阅读。绘本内容包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知识，以生动形象的画面和简单易懂的文字呈现。在阅读过程中，教师引导幼儿观察画面，提问幼儿画面中的小朋友做得对不对，应该怎么做等问题，加强幼儿对安全知识的理解和记忆。
安全情景模拟游戏
设置三个安全情景模拟场景：马路边、火灾现场、河边。将幼儿分成三组，分别扮演不同的角色，如行人、消防员、溺水者等，模拟在不同场景下遇到危险时的应对方法。教师在一旁观察指导，及时纠正幼儿的错误行为，强化幼儿对安全知识的掌握和应用能力。
（四）总结部分（5分钟）
教师与幼儿一起回顾本节课所学的假期安全知识，包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的内容，强调安全的重要性。
鼓励幼儿在假期中要将所学的安全知识运用到实际生活中，自觉遵守安全规则，同时要提醒身边的.人注意安全，做一个小小的安全宣传员。
对幼儿在本节课中的表现进行评价，表扬积极参与、回答问题正确、在情景模拟游戏中表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
六、教学延伸
请幼儿回家后与家长一起制作一份假期安全手抄报，将自己学到的安全知识展示在手抄报上，进一步加深对安全知识的理解和记忆。
在班级微信群或家园联系栏中发布假期安全提示，提醒家长在假期中关注幼儿的安全，加强对幼儿的安全教育和监管。
七、注意事项
在教学过程中，要充分考虑中班幼儿的认知特点和接受能力，采用生动有趣、直观形象的教学方法，避免过于深奥和复杂的讲解。
播放视频和展示图片时，要注意筛选内容，避免过于血腥、恐怖的画面给幼儿造成心理阴影。
在情景模拟游戏中，要确保幼儿的安全，避免因游戏过程中的碰撞、摔倒等造成意外伤害。
教师要以亲切、和蔼的态度引导幼儿参与教学活动，鼓励幼儿积极思考、大胆发言，营造轻松愉快的教学氛围。
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