中班语言活动：我最喜欢的汽车

时间：2021-08-26 15:28:47 教案我要投稿

中班语言活动：我最喜欢的汽车

　　活动目标：

中班语言活动：我最喜欢的汽车

　　1.了解与人们生活有密切关系的汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。

　　2.发展家长与孩子们的创造性及合作意识，增进孩子与父母之间的情感。

　　活动准备：

　　1.带领幼儿观察马路上的各种汽车。

　　2.师生共同收集各种汽车玩具和图片资料。

　　3.各种废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀、瓶盖、透明胶带纸。

　　活动过程：

　　1.欣赏各种汽车。

　　（1）幼儿自由结伴，相互介绍各自的汽车玩具，要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。

　　（2）请幼儿到前面来介绍自己的玩具汽车。（这个环节，通过幼儿自由讲述、集体讲述，丰富了幼儿有关汽车的认识，也发展了幼儿的.语言表达能力。）

　　2.教师出示图片，引导幼儿讨论这是些什么特殊用途的汽车，并讲述它们的用途。

　　（幼儿带的是玩具汽车，所以一些特殊用途的汽车，玩具车里并没有。因此我准备了一些常见的特殊用途的汽车，如：电车、消防车、警车、洒水车等等，丰富了幼儿眼界，更深刻地认识到汽车和生活之间的关系，知道汽车在我们生活中起到巨大作用。）

　　3.请家长谈谈自己还知道什么样的汽车。（这个环节，让家长直接参与到了小朋友的课堂，家长们也和自己的孩子们一样，举起了自己的手，讲述了许多小朋友平时不常见的特殊用途车。既丰富了幼儿的知识，也让幼儿在此时，感受到了父母知识的丰富。）

　　4.幼儿讲述自己最喜欢的汽车，并说说为什么喜欢它。（孩子们在集体面前用自己的语言讲述了自己最喜欢的汽车，这是给小朋友自我表现的一个机会，也让家长们看到了自己孩子的成长。）

　　5.幼儿和家长一起自主选择方式表现汽车。

　　（1）提出要求：利用废旧材料制作汽车、装饰汽车，并和家长一起制作车牌，引导幼儿在车牌纸空缺处按序填上相应数字。

　　（2）家长和幼儿一起制作汽车。（由于我班幼儿较多，以往在上这种操作的课时，我们都会觉得课堂秩序难以控制，指导起来比较困难。但是今天有了家长的参与，家长和幼儿一起商量、设计、制作汽车，课堂秩序井然，制作的汽车形式多样，效果很好。）

　　6.汽车展览会。参观各个家庭制作的汽车。（这个环节，我设置了“汽车展览会”的情节，让孩子们和自己的家长手拉手，排好队，按照参观的线路，参观了各个家庭制作的汽车。）

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