大班建构游戏《我的主题公园》活动设计
活动目标
1、能想象建构作品，有一定的表现力和创造力。
2、熟悉主题公园的基本结构，能运用熟知的搭建方法搭建主题公园。
3、能介绍合作的作品，体验建构成功的乐趣。
活动准备
1.经验准备：会使用“围合”、“垒高”等方法搭建。
2.物质准备：PPT、方块积木、塑料积木、插塑小人、插塑动物、树木、花草等。
活动过程
一、谈话活动，引导幼儿观察公园的特征。
1.提问：小朋友们，今天老师带来了公园的图片，你们看看公园里都有什么？
2.通过观察公园图片，引导幼儿了解公园主要组成部分。
二、实践活动，体验搭建公园的乐趣。
1.提问：我们有积木、树木、花草、插塑小人、插塑动物等，你们看到公园图片后，可以使用这些材料搭建心中的.主题公园吗？
2.教师分组幼儿，强调活动规则与秩序。
3.引导幼儿想象心中的公园是什么样的？组员开始商议并大胆表述自己的想法。
4.教师分发材料，幼儿根据商讨，选择组内需要的材料。
5.组内分工，商量各部分人员的职责和要求。
6.合作搭建公园，知道根据要求和大家的意愿合作搭建。
7.搭建过程中，教师巡回进行指导。
三、大胆讲述，鼓励幼儿介绍自己的主题公园。
1.搭建完毕，教师巡回检查幼儿的搭建成品。
2.鼓励幼儿在组内挑选一名幼儿进行分享，并介绍搭建的方法和经过。
3.活动结束，组员分类材料，将材料有序整理归还。
延伸活动
家园共育：家庭生活中，能发现多种搭建的自然材料，通过研究和发现，使用自然材料与亲人合作搭建不一样的特别作品。
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