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大班健康活动教案《螃蟹钻洞》
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的大班健康活动教案《螃蟹钻洞》，欢迎大家分享。
大班健康活动教案《螃蟹钻洞》 1
一、设计意图
大班幼儿动作较协调、灵敏，喜欢富有挑战性的运动。《纲要》在健康领域中提出，要"用幼儿喜欢的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性"。侧身钻是幼儿喜欢的一种体育活动，其基本动作要领是身体侧对山洞，离山洞近的腿向山洞跨过去，双脚下蹲，低头，弯腰，头先钻出去，身体跟着头一起钻出去，然后把另一只脚收回来。对幼儿来说如何灵活地运用侧身钻的动作通过障碍物具有一定的挑战性。因此，我以螃蟹钻洞的游戏来进行侧身钻的教学。
二、教学活动设计
（一）活动目标
1.学习侧身钻的方法，掌握其动作要领。
2.运用侧身钻的动作钻过山洞，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验与同伴合作钻山洞的乐趣。
活动重点：手脚协调地侧身钻山洞。
活动难点：侧身钻时身体不能碰到障碍物。
（二）活动准备单元筒9个、体能环9个、粘衣球若干、大龟背6个、音乐。
（三）活动过程
1.热身运动。
师：小螃蟹们起床了，刷刷牙，洗洗脸，一起来做操啦！
螃蟹老师带领小螃蟹一起做《螃蟹操》。
2.学习侧身钻。
①螃蟹老师带领小螃蟹们去旅游，路过弯弯曲曲的小路、遇到大石头、过小桥，来到山洞面前。
师：呀！这里有个山洞，我们要怎么过去呀？谁来试一试？
请一两只螃蟹尝试钻山洞。
②小螃蟹与螃蟹老师一起探索侧身钻的方法，螃蟹老师示范讲解动作要领。（侧身钻动作要领：身体侧对山洞，离山洞近的腿向山洞跨过去，双脚下蹲，低头，弯腰，头先钻出去，身体跟着头一起钻出去，然后把另一只脚收回来。）③小螃蟹分成三组练习侧身钻的动作。
3.集体游戏：螃蟹钻洞。
①小螃蟹去探险。
师：看，前面有3条路，路上有山洞，山洞后面有宝石，宝石拿回来后放到你们队伍后面的.框里。等前面的螃蟹钻过第一个山洞，后面的螃蟹才能接着钻。我们不是比赛，是看谁的身体不碰到山洞也能拿回宝石。
②手拉手钻山洞。
师：如果涨潮了，一只小螃蟹过山洞就会被水冲走，我们要两只螃蟹手拉手才不会被水冲走。谁想试一试？（两个幼儿示范）你们看，他们的手一直是拉着的，身体没有碰到山洞，还知道等待同伴。你们也来试一试吧。
③ 小结。
师：刚才你们是几只螃蟹合作钻山洞的？那能不能3只螃蟹？好，我请三只螃蟹来试一试。那4只能么？5只6只甚至更多的螃蟹合作钻洞可以么？我们下次一起试一试。
四、放松运动--螃蟹洗澡。
师：小螃蟹回家咯（模仿螃蟹横步走）。刚刚我们钻了山洞，身上有很多灰尘，要洗干净，洗洗头，洗洗肩膀，洗洗腰，洗洗脚。
三、课后反思
《纲要》在健康领域的内容和要求中提出，要"用幼儿感兴趣的的方式发展基本动作，提高动作协调性、灵活性"，因此，我以玩中学、学中玩为主旨,结合本班幼儿的年龄特点，创设了螃蟹探险钻洞的情境，让幼儿在游戏中练习基本动作--侧身钻。考虑到了幼儿的个体差异性，我设计了小螃蟹练习钻洞、小螃蟹去探险和手拉手钻洞三个游戏，让游戏难易程度层层递进，循序渐进。我觉得这次活动的亮点是整个活动的每个环节，幼儿都是自主学习，自我发现存在的问题，自己解决问题，为幼儿的后续学习做准备。在活动中，我发现大部分幼儿能用侧身钻的方法钻洞，完成了本次活动重点。但是个别幼儿在钻的时候身体会碰到体能环，比如说在探险这个环节，就有幼儿的脚撞到单元筒或是身体把单元筒带歪，我及时暂停游戏，引导幼儿找到原因再进行游戏，我觉得这次处理还是比较好。同时，在活动中我应注意提醒和引导幼儿用完整的语言表述，从而提高语言表达能力和概括能力。
大班健康活动教案《螃蟹钻洞》 2
活动目标：
身体协调性与灵活性提升：通过模仿螃蟹钻洞的动作，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和平衡感。
团队合作与竞争意识：在小组活动中，培养幼儿的团队合作意识，同时体验游戏的乐趣和简单的竞争感。
认知与情感发展：了解螃蟹的基本特征和生活习性，激发幼儿对自然界的探索兴趣和爱护动物的意识。
活动准备：
物质准备：软垫或泡沫垫若干，用于模拟“洞穴”；螃蟹图片或玩偶，用于介绍螃蟹；音乐播放器及欢快的背景音乐。
环境布置：将教室或户外活动区域划分为几个“洞穴”区域，每个区域放置一定数量的软垫。
知识准备：教师提前了解螃蟹的相关知识，准备简短有趣的介绍。
活动流程：
导入环节（5分钟）
故事引入：教师讲述一个关于小螃蟹找家的故事，引出螃蟹钻洞的行为习性。
展示与讨论：展示螃蟹图片或玩偶，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，讨论螃蟹为什么喜欢钻洞。
热身活动（5分钟）
螃蟹舞步：播放背景音乐，教师带领幼儿模仿螃蟹走路的样子，进行简单的全身热身。
主体活动（20分钟）
示范讲解：教师示范螃蟹钻洞的动作，强调侧身爬行、手脚协调的重要性。
分组练习：将幼儿分成几个小组，每组轮流尝试在“洞穴”中钻行，教师巡回指导，鼓励幼儿相互帮助。
比赛环节：设置简单的比赛规则，如最快完成钻洞任务的`小组获胜，增加活动的趣味性和竞争性。
放松与总结（5分钟）
轻柔放松：播放轻柔的音乐，引导幼儿进行简单的拉伸和深呼吸，放松身体。
分享感受：邀请几位幼儿分享参与活动的感受，教师总结活动亮点，表扬幼儿的积极参与和团队精神。
知识回顾：简要回顾螃蟹的特征和钻洞的原因，加深幼儿的记忆。
安全注意事项：
确保活动场地无尖锐物品，软垫铺设平整，避免幼儿受伤。
监督幼儿活动时保持适当距离，以防碰撞。
注意幼儿的体力状况，适时调整活动强度。
家园共育建议：
鼓励家长与孩子一起观察自然中的螃蟹，记录它们的习性，增进亲子关系。
家庭中可以设置简单的障碍课程，模仿螃蟹钻洞，继续锻炼孩子的身体协调性。
通过这样的活动设计，不仅能让幼儿在游戏中锻炼身体，还能激发他们对自然界的探索兴趣，培养团队合作精神和环保意识。
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