小班语言幼儿教案及反思：早期阅读－冬天

时间：2021-08-31 17:47:34 教案我要投稿

小班语言幼儿教案及反思：早期阅读－冬天

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班语言幼儿教案及反思：早期阅读－冬天，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班语言幼儿教案及反思：早期阅读－冬天

　　教案目标：

　　1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

　　2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

　　3、了解冬天的季节特性。

　　教案准备：

　　1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份。

　　2、字卡冬天、白、雪花。

　　活动重点：认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

　　活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的.季节特征。

　　教案过程：

　　（一）识字：复习幼儿学过的字宝宝（谁来了）

　　春天、夏天、秋天、风、雪、飘。

　　这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！瞧！字宝宝来了，它和我们说什么呢？（出示字条——“小朋友好！”）

　　我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。

　　（二）欣赏图片冬天并提出问题

　　1）小朋友们真能干（表扬）今天老师带你们去看一个漂亮的地方，（出示冬天挂图）。小朋友看到什么啦？（雪花，说出后出示相应的新字宝宝）小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊？（白）说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊？（冬天）

　　2）小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊？（好看）冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到！（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍！

　　3）小朋友喜欢冬天吗？喜不喜欢雪人啊？看，谁来了？（雪人）今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做？我们看看是谁啊；分别出示冬天、雪花，白。分别用谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的来让幼儿识字。

　　4）结束：送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物？是什么啊？想要吗？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢！

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