高中政治《维护国家主权》教案
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的高中政治《维护国家主权》教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标
【知识目标】
识记独立权、平等权、自卫权、管辖权的含义，能够判断哪些行动是在捍卫国家主权中的哪一项权利。
【能力目标】
通过小组讨论、自主探究的学习过程，能够清晰的区分四项权利的异同点，并能够运用所学知识学会捍卫国家主权。
【情感、态度与价值观目标】
树立国家主权至上、神圣不可侵犯的观点，具有坚决捍卫国家主权的意识，与侵犯国家主权的行为做坚决的斗争。
二、教学重难点
【重点】
独立权、平等权、自卫权、管辖权的含义。
【难点】
独立权、平等权、自卫权、管辖权的`区分。
三、教学过程
环节一：课堂导入
通过PPT展示，钓鱼岛的位置示意图、海南省三沙市地图。
大家都知道，从古至今钓鱼岛就是我国的领土，我国自古以来对钓鱼岛就拥有无可争议的领土主权，这是神圣不可侵犯的，但是近年来，钓鱼岛问题却成为中日之间的矛盾焦点。那么，作为一个国家，我们的主权到底有哪些方面呢?我们如何才能维护好国家主权呢?
为了更好的维护我国的国家主权，今天我们就来了解一下主权国家具体都拥有哪些权利。
环节二：新课讲授
(一)独立权
通过PPT展示叙利亚战争的相关图片。说明一下，美国在叙利亚战争中充当了什么样的角色，为什么叙利亚会发生内战?
学生思考，教师总结：叙利亚的战争，本来是由于人们内部矛盾造成的，美国插手叙利亚内政事务，从本质上说是侵犯了叙利亚国家主权的独立权。
得出独立权的含义：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。这是独立权。
(二)平等权
通过ppt展示视频资料，播放联合国大会相关视频，。给大家三分钟时间讨论，为什么联合国大会的决议要有全部的会员国投票表决?这反映了主权国家在国际社会中拥有哪项权利?
学生回答，老师总结：联合国的决议之所以由各个参与过通过，是因为他们在国际法中的地位一律平等，所以联合国的各项决议要由成员国全体表决。
得出平等权的含义：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。这是平等权。
(三)自卫权
通过阅读PPT中展示的文字资料，请学生阅读后回答，为什么我国军舰能够在第一时间内发现并警告、驱逐黄岩岛附近的菲律宾舰艇，这样做体现了我国军舰捍卫我国哪项主权?
学生回答，教师总结：黄岩岛属于我国领土，我国军舰对于黄岩岛附近的巡视理所应当，菲律宾舰艇在黄岩岛附近海域航行，侵犯了我国国家的领土主权，我国军舰对其驱逐体现了我国主权中的自卫权。得出自卫权的含义：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。这是自卫权。
(四)管辖权
创设情境，提出问题：如果一个外国人在中国做非法的事情，我们国家有没有权利去管?给大家三分钟时间讨论。
学生回答，教师总结：我们当然有义务去管，无论哪个国家或者地区的人在我国境内做非法的事情，为维护我国国家利益，必须对其进行管理。
得出管辖权含义：主权国家对其领域内的一切人和物有管辖的权利。这是管辖权。
环节三：巩固提高
通过PPT展示，美国插手建立巴拿马共和国事件，请同学们分析在这一事件中，美国侵犯了古巴哪些权利?如何区分四项权利的异同?
学生思考并回答。教师总结：独立权侧重于一国按自己意志办事，平等权侧重于各国国际法的法律地位中一律平等，自卫权侧重于保卫本国生存发展，管辖权侧重于对本国领域内的管辖。
环节四：小结作业
通过本节课的学习，我们知道国家主权至上的道理，也明确了主权包括独立权、平等权、自卫权、管辖权四项内容，国家主权神圣不可侵犯。请大家课下收集相关资料，并分析资料中体现国家主权的哪一项权利，下节课我们进行集中讨论。
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