熟悉幼儿园 爱上幼儿园

时间:2021-09-16 18:39:16 教案 我要投稿

熟悉幼儿园 爱上幼儿园

熟悉幼儿园 爱上幼儿园1

  一、教学目的:

熟悉幼儿园 爱上幼儿园

  幼儿学会幼儿园各种器械的玩法,幼儿开心快乐的参与幼儿园活动。

  二、教学准备

  各种运动器械、城堡(玩具)

  三、教学过程:

  1、向幼儿介绍各种运动器械并演示玩法。

  2、向幼儿介绍城堡各部分名称和玩法,请能力较强的幼儿尝试玩一玩。

  3、幼儿选择器械玩耍,教师在一旁提醒幼儿要注意安全。

  四、教学延伸

  请幼儿说一说都完了哪些器械,感觉如何?幼儿园很有趣,鼓励幼儿坚持每天开开心心来幼儿园。

熟悉幼儿园 爱上幼儿园2

  教学设计:

  幼儿来到幼儿园,对幼儿园的生活产生了很大的好奇心,幼儿园里有许多玩具,有好玩的游戏场地,陌生的老师和小伙伴。大部分幼儿很快融入这个快乐的氛围中,有少部分孩子表现出害怕、胆怯,为了让宝宝们快速适应幼儿园,爱上幼儿园生活,我们设计了主题活动“爱上幼儿园”,从不同方面促进幼儿的发展。

  教学提要:

  1、幼儿园真漂亮:幼儿通过观看周围环境和好玩的幼儿园,让幼儿快速熟悉幼儿园的环境,乐意参与幼儿园活动。

  2、幼儿园就像我的家:通过活动“幼儿园就像我的家”和音乐游戏找朋友,幼儿学会热爱幼儿园、老师和小伙伴,很快适应幼儿园生活。

  3、爱上幼儿园:幼儿通过听故事和歌曲,萌发爱上幼儿园的感情。

  教学活动一:周围环境

  一、教学目的:

  幼儿认识幼儿园的环境和工作人员,知道自己和他们的'关系。

  二、教学准备:

  带领幼儿参观幼儿园环境

  三、教学过程:

  1、教师带领幼儿参观幼儿园户外场地,并请幼儿说一说幼儿园操场里都有什么。

  2、带领幼儿参观保健室,向幼儿介绍保健室里的设备、设施,如:体温表、称体重秤……

  3、参观幼儿园厨房,并认识厨房里工作的叔叔和阿姨,幼儿知道大家吃的饭菜都是幼儿园叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的;向幼儿介绍厨房用具,幼儿懂得珍惜粮食,不挑食身体才能棒棒的。

  4、参观院长和老师的办公室,向老师和园长问好,幼儿知道办公室是老师和园长工作的地方。

  四、教学延伸

  教师可以利用饭后散步的时间,带领幼儿参观画室、音乐室、舞蹈房等,让幼儿加深对幼儿园的了解。

熟悉幼儿园 爱上幼儿园3

  一、教学目的

  1、幼儿爱上幼儿园。

  2、培养幼儿认真听故事的好习惯。

  3、幼儿能够记住故事里的主人公及故事大概内容。

  二、教学准备

  多媒体课件、挂图

  三、教学过程

  1、教师播放多媒体让幼儿观看,提出问题:故事里都有谁?它们在做什么呢?

  2、老师出示挂图,讲故事,提出问题:小白兔先碰到了谁?接着又碰到了谁?它们是如何去幼儿园的?

  3、播放多媒体课件,引导幼儿说一说小动物的话。

  4、自由讨论:小朋友们是如何上幼儿园的?

  5、总结:小朋友们应当学习故事中的小白兔、小鸭子、小花猫,开开心心地去幼儿园。

  四、教学延伸

  鼓励幼儿回家把故事讲给爸妈听,每天都坚持开开心心上幼儿园。

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  一、教学目的

  1、幼儿爱上幼儿园,激发幼儿爱老师、小伙伴的情感。

  2、幼儿能够适应集体生活。

  二、教学准备

  1、儿歌《幼儿园像我家》

  2、事先定好参观路线并做好联系。

  三、教学过程

  1、学儿歌吸引幼儿注意

  听儿歌,幼儿说一说儿歌里说的是什么内容。

  2、自由讨论:幼儿园就像我的家

  教师可以从两方面进行引导:

  (1)老师就像妈妈一样关心爱护小朋友。

  (2)幼儿园里有厕所,玩具,可以吃饭、睡觉就像在家里一样。

  请幼儿说一说,比一比,幼儿园里哪些地方和家里不同?

  幼儿园里的人比家里多,就像一个大家庭。幼儿园里好多物品都比家里大和多等。

  3、去参观

  带领也偶然看一看做饭的地方——厨房。

  午睡在哪里?

  舞蹈房在哪里?

  四、教学延伸

  幼儿做游戏《点兵点将》,幼儿相互介绍自己,认识小伙伴;玩游戏《打电话》,体会集体生活的快乐。

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  一、教学目的

  1、幼儿萌发爱上幼儿园、爱老师、爱小伙伴的情感。

  2、学会唱歌,对唱歌产生浓厚兴趣。

  3、体会唱歌的快乐。

  二、教学准备

  歌曲《上幼儿园》

  三、教学过程

  1、幼儿一边唱歌一边表演,幼儿对唱歌产生兴趣。

  2、幼儿讨论歌曲中的小朋友是如何上幼儿园的。

  3、幼儿理解歌词大意。

  4、全曲跟唱法学习歌曲。

  四、教学延伸

  幼儿根据歌曲创编动作,在老师带领下一边唱歌一边表演。

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