大班美术活动教案及反思《纸版乐》

时间:2021-09-18 20:31:04 教案 我要投稿

大班美术活动教案及反思《纸版乐》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班美术活动教案及反思《纸版乐》,希望对大家有所帮助。

大班美术活动教案及反思《纸版乐》

  产生背景:

  该活动产生于我们的特色课程《美丽的版画》中,版画在我们幼儿园随处可见,室内、室外,哥哥姐姐、老师的,中国名家、国外名人的,纸版版画、吹塑纸版画……等到处是版画,孩子生活在这样的一个环境中,很有必要让他们来了解版画、尝试着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的活动,让孩子在同伴的合作下剪剪、贴贴、印印中了解版画的制作过程,感受版画的乐趣。

  案例:

  一、导入活动,激发幼儿的活动兴趣。

  师:“呀,今天的天气真好呀,我们开着汽车出去转转吧。(听音乐,做开汽车的动作)”

  “小朋友快看这边在办画展呢,我们下车看看吧。”(幼儿观察范画。)“经过刚才的欣赏,你觉得这些画漂亮吗,你觉得那些地方漂亮?”

  (通过游戏的形式情景的创设,让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。让孩子在观察中发现线条、形状装饰后的效果,感受范画的美,从而激发孩子参与活动的积极性。),

  二、幼儿操作,并指导幼儿在规定范围内粘贴。

  (在这里我通过让孩子大胆的玩版,剪剪、贴贴,通过自己的意愿大胆的装饰图案,用自己的方式创造性的表现画面,在这个过程中孩子全身心的投入,大胆的表现,每一幅作品都有他们的想法,当作品印好后,孩子们的脸上都呈现出了满意的笑容。)

  三、学习刷色、转印的过程。

  (在这里我运用小组的作品进行人手一份的转印,在这个过程我给予每个孩子不一样颜色的纸、不一样的色彩刷色,虽然作品的图相似,但每张作品给人的效果又不同,在这个过程中孩子感受到了色彩给我们带来的愉悦,造作带来的快乐。)

  四、作品展示。

  “你们的版画真漂亮啊,我们来布置一个美丽的画展吧。”

  (把幼儿作品贴在展示墙上,)

  “我们的画展真漂亮,都是我们小朋友自己设计的。真棒!”

  活动反思:这是孩子第一次接触纸版版画,为此在活动中我充分给予孩子自由的空间,让孩子随意的剪、在一定的图案中随意的贴,你可以分开的`贴,也可以重叠,而且我也考虑到孩子个人速度较慢,运用小组合作的形式进行,由于随意性较大,活动中孩子没有你贴的不对、你不应该这样贴等意见,他们都在“得意忘形”工作着,向哥哥姐姐一样剪呀、贴呀、印呀!而且当转印后作品呈现在大家面前时,一幅幅抽象的、又充满个性化的作品,正是儿童画的魅力所在,也是儿童对物象的童真、稚拙的感受。儿童认识物象的色彩不可能做到写实,也没有必要要求孩子们去这样做,这会扼杀他们的童性和兴趣。

  作为我们应该让孩子通过这样的一个活动,激发他们对于版画活动的热情与乐趣,发挥他们的想象力和创造潜能,因此我们应更好的引导幼儿,有目的的开展活动。在每次完成版画作品后,我门应及时地请孩子自己上台讲述自己画面内容,并结合孩子成功之处向其他幼儿介绍有创意的表现,引导幼儿在学习的基础上想象创造,接着引导幼儿乐于观赏,并能在同伴的作品中寻找、发现优点。在评价的过程中我们应对每个幼儿都加以肯定,让幼儿都能体验到参与版画的乐趣,体验到成功的喜悦。

【大班美术活动教案及反思《纸版乐》】相关文章:

大班美术优秀教案及教学反思《乐在春天》09-22

大班美术《风和路人》教案及活动反思01-22

大班健康优秀教案及教学反思《翻滚乐》09-22

大班美术优秀教案及教学反思《梦》09-22

大班美术教案及教学反思《开心罐头》09-22

大班美术教案及教学反思《做花帽》09-23

大班美术优秀教案及教学反思《线描花》09-22

大班美术优秀教案及教学反思《折飞机》09-22

大班美术优秀教案及教学反思《京剧脸谱》09-22

大班美术优秀教案及教学反思《装饰手帕》09-22