中班语言优秀教案《木兰兵器库》

时间:2021-09-22 16:41:09 教案 我要投稿

中班语言优秀教案《木兰兵器库》

  作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的中班语言优秀教案《木兰兵器库》,欢迎阅读与收藏。

中班语言优秀教案《木兰兵器库》

  活动目标:

  1.尝试按相应的规律进行排序。

  2.对兵器排列有兴趣。

  活动准备:

  1.各种兵器图片若干。

  2.兵器排序卡若干。

  3.五角星贴纸若干。

  活动过程:

  一、熟悉各种兵器。

  1.欣赏各种兵器的图片,说说各种兵器的名称。

  2.出示范例,观察兵器的排列规律。

  ----教师:战争结束了,木兰和伙伴们要把他们的兵器放到兵器库里。我们看看兵器库里的兵器是怎么排列的。

  3.幼儿观察兵器的几种排列方式。

  4.请幼儿说说兵器是按什么规律排列的,并将剩下的兵器进行排列。

  ----尝试运用"间隔模式(AABB)"进行描述。如:一枪一箭、一枪一箭、两枪一箭、两枪一箭等。

  5.请幼儿说说第二种排列方式是按什么规律排列的,并将剩下的兵器进行排列。

  ----尝试用"ABAABA"模式进行描述,如:两枪一箭两枪,两枪一箭两枪等。

  6.幼儿讨论其他的排列规律,并进行排列。

  ----教师:请你想一想还有哪些排列方法,请你试着排一排。(可以按照使用方法,使用对象的不同进行排列。)

  二、分组操作,教师指导。

  1.幼儿分组操作,按规律排列图片和接龙。

  ----第一组:兵器排列,用教师提供的兵器图自创规律排序。

  ----第二组:兵器接龙,根据前面两组的排序卡接着排。

  2.教师巡回教导,及时纠正幼儿的排列错误,引导幼儿寻找排列的规律,进行正确的.排列。

  3.说说自己的排列规律和接龙方法。

  四、游戏"自动兵器库"。

  1.教师请出两组幼儿,每人发一张兵器图片代表所拿图片的小兵器。

  2.教师说出排列顺序的规律或出示排列图片卡,两组幼儿分别进行排列,看看哪个兵器库的兵器先排好。

  3.提醒幼儿要听清楚教师的要求,互相合作,共同完成任务。

  4.游戏进行数次后结束,给获得胜利的小兵器发五角星。

  五、活动延伸:

  1.把各种兵器的图卡放在"数学角"里,供幼儿在区域活动时间根据需要进行排列游戏。学习其他数学内容只用。

  2.启发幼儿尝试用其他的规律进行排列。

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