大班社会热闹的马路教案
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会热闹的马路教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、积极参加观察活动，能用较连贯的语言讲述画面内容
2、养成遵守规则的意识
3、模拟逛街，感受街道热闹的氛围。
活动准备：
音乐《过马路》《小司机》、剪贴画、PPT课件
活动过程：
老师：今天老师要带领小朋友去街道上看一看，你们想不想去？（想）
老师：那我们怎么去呢？（开车，走）
老师：街道离我们很远，所以我们还是开车去吧，准备好（做开车的手势）（放音乐小司机）
音乐停。
老师：咦？为什么停下了？（播放PPT红灯）
老师：原来红灯亮了，红灯亮了我们可以走么？
（不可以）红灯亮了停一停，（播放黄灯PPT）
变成黄灯了，黄灯亮了我们可以走了么？
不行，黄灯亮了等一等。绿灯PPT
现在变成绿灯了，我们可以走了么？
可以，绿灯亮了向前行，现在我们可以继续往前走了。
继续开车，几秒后音乐停止，播放街道图片
老师：小朋友我们到了，这是哪里？街道
街道上可真热闹的，我们来看一看街道上都有什么？
小朋友们自由发言
我们一起来逛一逛这条街道
播放PPT，根据画面内容提问。
这是什么地方？（电影院）电影院是做什么？你们去过哪些电影院？看到过哪些电影？
这是什么地方？（服装店）服装店是做什么的？这家服装店里都有什么？裙子是男孩穿的还是女孩穿的？所以这是一家女装店
这是什么地方？（肯德基）肯德基是什么地方？你们吃过么? 里面有什么？
这是什么地方？（银行）银行是做什么的？我们什么时候去银行？
这是什么地方？（超市）超市在马路的对面，我们过马路的时候要注意什么 ？
（走斑马线，看红绿灯）那我们现在一起过马路，请起立。音乐过马路
老师：我们已经安全的过了马路，逛完了这条街道，请坐。
老师问一问小朋友你们来幼儿园的街道都有什么呢？
自由回答
老师来幼儿园的时候也路过了一条街道，我带你们去看一看。
这次我们坐什么车呢？你们坐过公交车么？坐过几路公交车？人们怎么上车？请小朋友排队上车
游戏红绿灯
游戏规则：请一位小朋友来扮演红绿灯，红灯的时候我们不能动，绿灯的时候我们的小汽车可以继续开，要注意红绿灯什么时候亮，还要注意街道两旁都有什么，播放PPT，教师随时提问，看看哪那个小朋友既遵守交通规则，回答的又快。
开车过程中出示红绿灯，红灯停，绿灯行
老师：真是遵守秩序的小朋友，现在绿灯亮起来了，让我们继续出发吧（离场）。
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