大班科学优秀教案及教学反思《会变的影子》

时间:2021-09-22 20:42:18 教案 我要投稿

大班科学优秀教案及教学反思《会变的影子》

  作为一位刚到岗的教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的大班科学优秀教案及教学反思《会变的影子》,欢迎阅读与收藏。

大班科学优秀教案及教学反思《会变的影子》

  活动目标:

  1.让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的`具体体检。

  2.发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:

  1.一只灯或手电筒等光源。(作手影游戏用)

  2.幼儿用书画面"这些手影像什么"。

  活动过程:

  1.激发幼儿对影子的注意。

  "小朋友,你见过影子吗?""什么时候会有影子?"。出处。(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了)"还有什么东西有影子?"(树、花、房子、动物等)"为什么会有影子呢?"(幼儿猜测并讨论)用手电筒做实验,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。

  2.引导幼儿观察物体的影子及变化"请你到外面看看自己的影子是什么样的?""请你再找一找、看一看,还发现了哪些影子?它们是什么样的?会不会变?为什么会变?怎么样就使自己没有影子了?"(我们把光的位置改变了,影子变会改变,躲到阴暗处,就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化)

  3.引导幼儿阅读幼儿用书,玩手影游戏。

  "下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子,让你们猜这是什么?然后再跟老师学着做好吗?"师生共同做手影游戏。"我们变了这么多手影,你们知道为什么会有这么多不同手影吗?"(手的不同姿势形成了不同的影子)

  活动建议:

  启发幼儿注意晚上在马路上,路灯照着自己的影子有什么变化。

  活动反思:

  由孩子在户外活动不经意的一个游戏,给了我构思,捉住了他们喜欢玩的这个特点,同时这个活动比较贴切生活,由生活中常见的现象,引出进一步探索,在设计中我由浅及深,层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念,还通过玩手影这一活动环节,强化了活动的趣味性。

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