小班社会优秀教案及教学反思《车子用处大》
作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的小班社会优秀教案及教学反思《车子用处大》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1。了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。
2。能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。
活动准备
1、教师准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片；家长为幼儿准备各种各样的玩具汽车，带幼儿上街观察各种各样的车子。
2、教学CD《各种各样的车子》。
活动过程
1、组织幼儿谈话，导入活动。
——提问：你平常是怎么上幼儿园的？如果乘车的话一般乘什么车？
——幼儿自由交流和分享。
——幼儿集体交流，教师适时归纳和小结，并引导幼儿讨论乘车的注意事项（分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行讨论）。
2、出示图片，讲述故事《各种各样的车子》，帮助幼儿了解不同车辆的不同功用。
——提问：故事中的小朋友上街看见了什么车子？它们分别有什么用？你还知道哪些不一样的车子？它又有什么用呢？
——幼儿自由交流并讨论。
——个别幼儿在集体中发表自己的意见。
——教师引导幼儿小结：马路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来很多便利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还要注意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。
3、幼儿游戏：好玩的车子。
——教师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。
活动提示
1、车子是幼儿特别是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的知识经验，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱护车子，注意安全。
2、活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的'功用以及和人们生活的关系，对结构外形等科学方面的知识不必过多讲述。
3、建议家长和孩子一起观察路上的车子，请孩子说说马路上有些什么车？它们分别有什么用。在带孩子上街观察车子的同时可以顺便对孩子进行安全方面的教育。
活动反思：
这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与活动。
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