艺术领域的教案

时间:2021-09-24 10:59:48 教案 我要投稿

艺术领域的教案模板(通用6篇)

  作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的艺术领域的教案模板(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

艺术领域的教案模板(通用6篇)

  艺术领域的教案1

  学习目标

  学习用不同材料创作简单的纸偶,懂得利用废弃材料。

  活动准备

  《故事屋》幼儿用书或电子书第23页。

  幼儿自备塑料瓶、纸筒或其他不同的材料。

  图画纸、彩笔。

  活动过程

  学习领域:

  形式:小组

  1.向幼儿提问:

  ·故事《狼来了》里面有哪些小动物?

  ·你最喜爱故事里的哪一个小动物?为什么?

  2.出示幼儿用书或电子书第23页,请幼儿观察猪先生一家和狼是用什么材料做的。

  3.请幼儿搜集不同的材料,如塑料瓶、纸筒等,用这些材料来制作简单的猪先生一家和狼的造型。

  4.教师引导幼儿注意:

  ·用什么材料做狼的耳朵?

  ·用什么材料做狼的眼睛?

  ·怎样给狼设计衣服?

  ·怎样表现狼的表情?

  ·在幼儿制作时教师要给予幼儿适当的帮助和指导,使幼儿都能获得成功。

  5.制作完成后,利用立体纸偶或已做好的狼的造型讲《狼来了》的故事,并把作品放在展览角,供同伴欣赏。

  活动评价

  ·能用不同材料创作简单的立体纸偶。

  ·能简单地复述故事。

  活动建议:

  ·在让幼儿自己准备塑料瓶、纸筒或其他不同的材料时,要提醒幼儿注意安全,如小心物品的尖角,注意物品的气味等,教师更要细心检查,确保废旧物品的无毒无害,保证幼儿的安全。

  艺术领域的教案2

  【活动目标】

  1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。

  2、知道风筝的简单制作过程,尝试自己制作风筝并进行装饰。

  【活动准备】

  1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。

  2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。

  3、幼儿用书

  【活动过程】

  1、教师与谈话:你都见过什么样的风筝?让幼儿说一说

  2、请幼儿欣赏风筝图片,请幼儿说说这些风筝的特征。

  (1)引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像,并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。

  (2)请幼儿互相交流看到了哪些不同样式的风筝,自己最喜欢的风筝是什么样子的。

  3、通过教师简单介绍让幼儿更进一步了解风筝,知道风筝的简单制作过程。

  (1)教师介绍风筝的知识,引导幼儿欣赏各种不同样式的风筝。

  (2)向幼儿简单介绍风筝的发展历史和制作过程,了解风筝是我国特有的一种民间工艺。

  (3)出示几种不同样式的风筝,引导幼儿观察其图案特点。

  4、请幼儿用提供的材料尝试制作风筝。

  (1)教师示范制作风筝的过程。

  (2)幼儿利用教师准备材料开始制作,教师巡回指导。

  (3)让幼儿说说自己制作风筝的过程

  (4)请幼儿阅读用书,说说这些风筝的名称和特点,然后给它们装饰,一定要与众不同。

  5、请幼儿互相欣赏作品,教师评价。

  【活动延伸】

  带幼儿到户外放风筝。

  艺术领域的教案3

  活动目标:

  1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,珍惜每一份资源,做到不浪费,养成良好的'环境意识。

  2、培养其口头表述能力,通过听故事,能独立的完整的将大意概述出来。

  3、了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用。

  活动准备:

  各种各样的纸、剪刀等,造纸故事,造纸图、蔡伦图、颜料、桶。

  活动过程:

  一、谜语导入:引出“纸”。

  “有个用具它不简单,可以写字,还可以把数算。

  订起来是一本书,拆开来是一张张。

  它是谁,我们都来猜猜看。”

  二、思维发散:

  老师:“有没有小朋友告诉老师,纸还有什么用途?你是怎么知道的?那么在平时,我们怎么用纸的呢?”

  幼儿:“纸可以写字,画画,折小鸟,还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子,我都写字写完了。”

  讨论:原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是怎么来的吗?

  幼儿:“应该是工人叔叔制造出来的。”(听故事,出示造纸图片及蔡伦图片)

  小朋友,你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述,老师点评。)

  三、活动延伸:

  我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的利用率又十分的高,浪费也很大,我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?

  艺术领域的教案4

  活动目标:

  1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动,增强手指动作的灵活性。

  2、能积极参与、大胆表现,体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  物质准备:音乐《合拢放开》,播放器。

  活动过程:

  1、介绍游戏的玩法。

  玩法:

  (1)①②小节,双手捏拢,然后五指张开。③④小节,拍手四次。⑤⑥小节,双手放开,捏拢两次。⑦⑧小节,双手放置身体两侧。9~12小节,自腹部起双手交替逐步爬至头顶。13~16小节,双手往下爬至相应的身体部位。

  (2)指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动作,动作符合音乐的节奏。

  2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后,尝试跟随边唱边有节奏地做动作。

  (1)启发幼儿想出各种办法改变"爬"时手的动作,如用手掌、手背、手指等等。

  (2)幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做"小老师"

  (3)教师注意随时给予适当的提示与帮助,以使动作更完美。

  3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。

  4、幼儿熟练后,自由两两结伴,边唱边在对方身体上"爬"与"指"。教师重点指导那些不愿被人碰的幼儿,但不可勉强幼儿。

  活动延伸:

  音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。

  艺术领域的教案5

  活动目标

  能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物,培养幼儿的环保意识。

  活动准备

  1.各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。

  2.利用纸袋制作的小动物表演的《动物狂欢节》视频片段。

  活动过程

  一、出示各种彩色纸袋,讨论纸袋的用处

  1.你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?

  2.纸袋除了可以用来装东西,还可以用来干什么?

  二、播放视频《动物狂欢节》,引起幼儿制作的兴趣

  1.你看到了什么?这些小动物是用什么制作的?

  小结:原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天,森林里要举行“动物狂欢节”,想请小朋友们制作各种小动物来参加,你想不想试一试?

  三、幼儿讨论制作纸袋小动物的顺序

  1.你想用纸袋做什么小动物?需要哪些材料?

  2.教师根据幼儿的想法进行总结:在制作纸袋小动物的时候可以根据纸袋的大小、形状、颜色,选择不同的辅助材料加工制作成各种小动物。

  3.讨论:做小动物的时候可以按照什么顺序来做?

  教师小结:①先想好自己要做什么小动物。②选择纸袋和各种辅助材料。③用画笔画出小动物的五官及四肢。④进行组合,并对小动物的身体加以装饰。

  4.幼儿自主选择材料制作纸袋小动物,教师观察指导,引导幼儿对小动物的身体进行装饰。

  四、幼儿利用纸袋作品进行表演,感受制作带来的乐趣,培养幼儿的环保意识

  艺术领域的教案6

  活动目标:

  1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

  2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

  活动准备:

  已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。

  活动过程:

  一、欣赏与讨论

  1、播放ppt,师:前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事,故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方,什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?

  2、师:雨还在下着,可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方,你们愿意帮助它们吗?怎么才能帮助他们呢?

  二、幼儿操作

  1、出示纸杯花范例,师:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

  2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

  (1)师:一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)

  (2)师:让我们看一段录像,从录像里找一找纸杯花的秘密。(播放录像,边看边讲解)

  (3)师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)

  根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图,并补充操作难点:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

  3、幼儿操作,教师巡回指导

  操作要求:沿直线剪出花瓣、不能剪断,剪好后利用提供的材料进行装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮。

  三、作品展示

  幼儿介绍自己的作品,并把自己做的花布置在主题版上。

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