中班体育游戏优秀教案及教学反思《踩高跷》

时间:2021-10-26 17:33:39 教案 我要投稿

中班体育游戏优秀教案及教学反思《踩高跷》

  作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的中班体育游戏优秀教案及教学反思《踩高跷》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班体育游戏优秀教案及教学反思《踩高跷》

  活动目标

  1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;

  2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;

  活动准备

  1.幼儿园器材高跷每人一副;

  2.划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间;

  活动过程

  1、讲解玩法

  两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。"屈;老师.教,案网出处"请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

  2.自由玩高跷。

  幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

  活动反思:

  本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动,引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐,而且活动氛围很浓郁,幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境"屈;老师.教,案网出处"更深入到教学环节的设计中去。

  幼儿本身就存在着明显的.个体差异,在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节,就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权,不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战,而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来,在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。

  教学中的活动细节也是非常重要的,教师要关注到每一个幼儿,每一个细节。活动中开小火车的环节,高跷是否先拿在手上,绳子事先要卷起来,以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分,教师要注意规定幼儿练习的场地,不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意,因为比赛也要显示出公平的原理。

  在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷,让他们自由地练习过,能力强的幼儿很快接受了,而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的,还可以渗透在晨间活动,或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主,所以活动前的练习非常重要,也非常地必要。

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