消防安全教育主题班会教案

时间:2024-11-05 09:54:28 雪桃 教案 我要投稿

消防安全教育主题班会教案范文(精选10篇)

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的消防安全教育主题班会教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

消防安全教育主题班会教案范文(精选10篇)

  消防安全教育主题班会教案 1

  活动目标:

  1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

  2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

  3、增强幼儿自我保护能力,提高意识。

  活动准备:

  火灾带来的危险、灾难的图片。

  湿毛巾,警报MP3

  逃生演习图片

  活动过程:

  一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

  1、教师展示图片:

  为什么房子会变成这样的呢?森林会变成这样?

  如果房子冒烟了可能是什么情况?

  2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的.小火花,一点点烟头都会造成大火。

  3、了解着火的原因:

  哪些事情容易引发火灾呢?(点火烧东西,玩鞭炮等等)

  二、组织幼儿讨论:发生火灾时我们应该怎么办,学习简单的逃生和自我保护方法。

  1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办?

  2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。

  (不要慌张,千万不要跳楼逃生,弯腰,用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入;在人多的地方不要慌张,要排队,沿着安全出口走,在高楼的人们不能做电梯,一定要走楼梯……)

  三、组织幼儿进行简单的逃生演习

  教师发出警报,幼儿进行自我保护的逃生,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着老师到空地上,教师清点人数。

  消防安全教育主题班会教案 2

  一、教学活动目的:

  1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  3、加强日常生活安全意识

  二、教学过程

  (一)导入新课。

  1.出示谜语

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

  5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。

  教师出示一组数据:1993年以来,火灾造成的.直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。

  (二)提问

  (1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  (2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  (4)校园防火应注意什么?

  (5)如何使用液化气、煤气?

  (6)如何使用电器?

  (7)火灾扑救有哪些方法?

  (8)人身着火时如何自救?

  (9)楼房着火如何逃生?

  (三)宿舍消防安全注意事项

  (1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

  (2)不准乱搭接、拆改电线电路;

  (3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;

  (4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;

  (5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;

  (6)不准开长明灯;

  (7)不准在宿舍里抽烟。

  (四)总结

  1、请学生谈谈这节课的收获。

  2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

  消防安全教育主题班会教案 3

  活动形式

  主题班会

  活动时间

  20xx年11月3日

  教育目的

  1、知道11月9日是全国消防日。

  2、知道发生火灾的主要原因,提高学生的'防火意识。

  3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

  教育过程

  一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:

  1、火警电话号码“119”要记清

  2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。

  3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电姓名,以便联系。

  4、当消防队讲“消防车去了”,就可将电话挂断。

  二、认识常用的中国消防安全标志

  课件出示消防标志

  三、小学生怎样防止火灾发生

  1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

  2、观看课件加深印象:指导小学生应该如何防止火灾的发生。

  四、小结:

  同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。

  通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)

  五、给父母讲一讲,和父母说说家庭安全怎样做。

  消防安全教育主题班会教案 4

  活动目的:

  1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。

  2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活动准备:

  1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

  2.消防车的图片一张。(附图{图})

  活动过程:

  一、认识消防队员。

  1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

  2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的.装束。

  3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。

  4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

  5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

  6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。

  二、借助图片,认识消防车。

  1.消防车与别的车有什么不一样?

  2.消防车为什么漆成红色?

  3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

  4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

  5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。

  消防安全教育主题班会教案 5

  一、教学活动目的:

  1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。

  2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  二、教学活动重点:

  消防安全常识,扑救常识,灭火方法。

  三、教学活动难点:

  掌握灭火方法。

  四、活动准备:

  1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

  2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。

  3、4台小灭火器。

  五、教学过程:

  (一)导入新课。

  (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

  案例一

  2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的'细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。

  案例二

  4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

  (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。

  (二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。

  (1)校园防火应注意什么?

  (2)如何使用液化气、煤气?

  (3)如何使用电器?

  (4)外出野炊应注意什么?

  (5)发生火灾时应如何报警?

  (6)火灾扑救有哪些方法?

  (7)人身着火时如何自救?

  (8)楼房着火如何逃生?

  (9)山林着火如何逃生?

  (三)小组代表分题发言。

  (四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。

  (1)自学“消防安全常识”教材全文。

  (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

  (五)板书设计:

  (一)消防安全常识

  (二)火灾扑救常识

  (一)火灾报警

  (1)向周围群众报警

  (2)向公安消防队报警(119)

  (二)灭火方法

  (1)隔离法

  (2)冷却法

  (3)窒息法

  (4)抑制法

  (三)自救与逃生

  (1)人身着火时自救

  (2)楼房火灾时逃生

  (3)山林着火时逃生

  (六)实践活动:

  1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

  2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火。

  (七)教师赠言:

  同学们:火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜人生!

  消防安全教育主题班会教案 6

  班会目的:

  1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

  3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全标识。

  活动地点:教室

  教育重点:学习防火的生活常识,培养有关防范力。

  班会流程:

  一、导入:

  火是人类的朋友,它带给我们光明、推动着人类社会走向文明。

  但火,能烧掉茂密的森林,广阔的.草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命。

  失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。

  那应该怎样防火,救火呢?

  今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。

  二、出示重大火灾发生的案例,展示火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?有什么感受?(指名后小组交流。)

  三、了解燃烧的概念和三要素,以及烟气的危害。

  四、了解防火三大注意事项

  五、灭火的基本方法和灭火器的使用方法

  1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

  六、消防安全标志的认识

  七、遇上严重火灾怎么办?

  1、保持镇静。

  2、呼唤附近的同事援助。

  3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。

  4、关闭火场附近的电器总闸。

  5、正确使用灭火器灭火。

  6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯。

  八、逃生注意事项:

  1、保持冷静的头脑和稳定的心态。

  2、迅速撤离危险区,不要贪恋财物。

  3、加强个人防护,防止或减少烟气的侵害。

  4、穿过烟火区时,要爬行或昼量使身体贴近地面。

  5、千万不要乘坐电梯逃生。

  6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰,不可奔跑。

  7、不能随便开启门窗,以避免火势迅速发展。

  8、不要惊惶失措,盲目跳楼逃生。

  总的来说:大火扑来,脱离火境是上策。

  九、校园防火灭火常识(出示图片)

  1、报火警的方法

  发现火灾后应立即拨打火警电话119,并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小,报警人姓名及电话号码,并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。

  2、火场逃生注意事项

  火场逃生要迅速,动作要快,要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静,认准安全出口,沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒,尽量避免大声呼喊,防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻,一时找不到水,可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进,减少烟气对人体的危害。

  十、竞赛活动,比比看。

  总结:发生火灾怎么办?发现火情,沉着镇定。听从指挥,防止混乱。简易防护,捂鼻匍匐。善用通道,莫入电梯。

  消防安全教育主题班会教案 7

  一、教学目标:

  了解火灾事故的发生原因和教训;掌握火灾事故应对的基本方法和技巧;培养学生的分析和解决问题的能力。

  二、教学内容:

  火灾事故的发生原因和教训;火灾事故应对的.基本方法和技巧。

  三、教学过程:

  导入:通过图片或视频展示火灾事故的发生和后果,引起学生的思考和讨论。

  火灾事故的发生原因和教训:通过案例分析的方式,讲解火灾事故的发生原因和教训,让学生了解火灾事故的可避免性和教训。

  火灾事故应对的基本方法和技巧:讲解火灾事故应对的基本方法和技巧,如如何正确报警、如何正确使用灭火器材等。案例分析和讨论:组织学生进行火灾事故案例分析和讨论,让学生运用所学知识分析和解决问题。

  总结与小结:对本次班会内容进行总结和小结,强调火灾事故应对的重要性。

  四、教学手段:

  图片和视频展示;

  讲解和讨论;

  案例分析和讨论;

  游戏和小组活动。

  五、教学评价:

  学生的案例分析和讨论表现;学生的参与程度和反馈;学生的小结和总结能力。

  消防安全教育主题班会教案 8

  一、教学目标:

  了解火灾的危害和常见的火灾原因;掌握火灾预防的基本知识和技能;

  培养学生的消防安全意识和自我保护能力。

  二、教学内容:

  火灾的危害和常见的火灾原因;火灾预防的`基本知识和技能;

  灭火器材的使用方法;

  火灾逃生的基本要点。

  三、教学过程:

  导入:通过图片或视频展示火灾的危害,引起学生的兴趣和注意。

  概念讲解:讲解火灾的定义,了解火灾对人们生命财产的危害。

  火灾原因的讲解:讲解常见的火灾原因,如用火不慎、电器故障、明火等。

  火灾预防措施:讲解火灾预防的基本知识和技能,如勿在室内乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等。

  灭火器材的使用方法:讲解灭火器材的种类和使用方法,让学生了解如何正确使用灭火器材。

  火灾逃生的基本要点:讲解火灾逃生的基本要点,如保持镇定、低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。

  总结与小结:对本次班会内容进行总结和小结,强调火灾预防的重要性。

  四、教学手段:

  图片和视频展示;

  讲解和讨论;

  角色扮演;

  游戏和小组活动。

  五、教学评价:

  学生的口头回答;

  角色扮演和小组活动的表现;学生的参与程度和反馈。

  消防安全教育主题班会教案 9

  活动目标:

  1、训练跑的能力,发扬合作精神;

  2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

  3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  活动准备:

  小筐、布娃娃、篮子

  游戏玩法:

  把学生分成2-4组扮演消防员,老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后,学生跑向前方取一个布娃娃,并折返原位放入救出人的篮中;完成后,与下一位组员击掌,继续游戏,直到全部布娃娃运送到篮内,看那一组快。

  游戏提示:

  每组可以用不同颜色的'布娃娃来区分,可请学生在运送时模仿消防车的鸣叫声,增加活动的乐趣与紧张气氛。

  教学思:

  设计这个活动时,我首先根据小班学生的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班学生注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了学生日常生活中经常会遇到的场景,教育学生不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导学生参与活动,让学生了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导学生,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强学生的安全意识、自我保护意识和能力。

  消防安全教育主题班会教案 10

  一、教学目标:

  1、了解火灾的危害性和常见的火灾原因。

  2、掌握火灾发生时的正确逃生姿势和逃生要领。

  3、学会使用灭火器和应急电话。

  4、培养学生消防安全意识和自我保护能力。

  二、教学内容:

  1、火灾的危害和常见的火灾原因。

  2、火灾时的逃生姿势和逃生要领。

  3、灭火器的使用。

  4、火灾应急电话。

  三、教学步骤:

  Step 1:导入(5分钟)

  通过问题引导让学生思考:火灾对人们的生命和财产有着怎样的危害?学校的火灾安全工作重要吗?

  Step 2:知识讲解(15分钟)

  1、火灾的危害和常见的火灾原因。

  a、火灾的危害包括:人员伤亡、财产损失、烟雾中毒等。

  b、常见的火灾原因有:电器故障、明火使用不当、玩火等。

  2、火灾时的逃生姿势和逃生要领。

  a、逃生姿势:低缩呼吸、快速从烟区离开。

  b、逃生要领:尽快逃生、不乱拥挤、濡湿口鼻等。

  Step 3:案例分析(15分钟)

  通过火灾事故案例分析,让学生认识到火灾的危险性和逃生的重要性。学生可以成小组进行讨论,提出自己的观点和解决方案。

  Step 4:灭火器的使用(15分钟)

  1、清楚讲解灭火器的种类和使用方法,并模拟演示。

  2、学生们可以分组进行实践操作,掌握正确的使用方法。

  Step 5:火灾应急电话(10分钟)

  了解火灾应急电话的功能和拨打方式。让学生牢记火警报警电话,并示范拨打。

  Step 6:小结(5分钟)

  1、教师对本次班会进行总结,并再次提醒学生消防安全的重要性。

  2、学生也可以提出自己的问题和见解。

  四、教学方法:

  1、教师讲解:通过讲解和示范,向学生传授消防安全知识和技能。

  2、组织讨论:通过小组讨论和案例分析,培养学生的思考能力和解决问题的能力。

  3、实践操作:让学生进行实践操作,掌握灭火器的正确使用方法。

  五、教学资源:

  1、火灾事故案例,用于案例分析。

  2、灭火器,用于实践操作。

  六、教学评价:

  通过观察学生在实践操作中的表现、讨论时的参与程度以及解答问题的能力,评估学生对消防安全教育的'掌握程度。同时,可以布置一些与本次班会内容相关的作业,如填写逃生计划等,进行日后的跟踪评估。

  Step 7:巩固与拓展(15分钟)

  1、针对学生在灭火器使用和火灾应急电话方面的掌握情况,进行巩固训练和拓展知识。

  2、对于灭火器使用方面,可以设置一些情景,让学生根据不同的火灾情况选择适当的灭火器和正确使用方法。

  Step 8:消防知识竞赛(20分钟)

  组织学生进行消防知识竞赛,以检验他们对消防安全知识的了解程度。可以设计选择题、判断题、填空题等形式的题目,加强学生对消防知识的理解和记忆。

  Step 9:消防演练(20分钟)

  配合相关部门的指导和协助,组织学生进行消防演练。模拟火灾现场,让学生在安全的情况下,亲自体验火灾逃生、灭火器使用等技能,并进一步增强他们的应急反应和自救能力。

  Step 10:总结与展望(5分钟)

  1、教师对本次班会进行总结,强调学生所学到的消防安全知识和技能的重要性。

  2、展望未来,鼓励学生继续关注和学习消防安全知识,积极传播消防安全知识,培养良好的安全意识和安全习惯。

  七、教学反思:

  1、教学目标是否明确,培养学生的消防安全意识和自我保护能力。

  2、教学内容是否充实,涵盖火灾的危害性、逃生姿势和要领、灭火器的使用和火灾应急电话等方面的知识。

  3、教学方法是否多样化,通过讲解、讨论、实践操作等方式进行学习,提高学生的参与度和学习效果。

  4、学习资源是否充足,如火灾案例、灭火器等,以增加学生的实际操作和模拟体验。

  5、教学评价是否全面,通过观察学生在实践操作中的表现、讨论时的参与程度以及解答问题的能力,评估学生对消防安全教育的掌握程度。同时,设置消防知识竞赛和消防演练,进一步检验学生的综合能力。

  6、教学过程中是否有足够的实践操作和亲身体验,如团队合作、灭火器使用和火灾逃生等,让学生在实际操作中提高技能和自救能力。

  7、教学时长是否合理,根据教学内容和学生的接受能力,合理安排班会的时间分配,保持学生的注意力和学习效果。

  八、教学延伸:

  除了班会教育之外,学校还可以通过其他形式加强消防安全教育,如组织消防安全演讲比赛、设置消防安全知识问答、举办灭火器使用技能培训等,进一步提高学生的消防安全意识和自我保护能力。同时,学校还可以与相关部门合作,定期进行消防安全检查和演练,确保学校的消防安全工作得到落实。

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