中班体育活动:动物大联欢
设计思路:
从“xx”亲子游活动回来后,我发现孩子们在自由活动中喜欢谈论动物,谈论动物的趣事和本领,并模仿一些动物的动作。于是,我抓住幼儿的这一兴趣点,生成了“让我们走近动物”的主题活动。在运动活动中,结合中班的培养目标,设计了此次以模仿动物活动方式为主的运动活动。我发现我班的孩子最喜欢模仿双脚并拢跳的动作,但对行进跳、跨跳等动作练习比较少,所以我就利用幼儿喜欢动我这一兴趣特点,让幼儿扮演各种小动物来练习各种跳跃动作,从而达到锻炼幼儿下肢力量的目的。
本次活动采用了适合中班孩子学习方式的体验式模式。孩子们通过扮演动物角色,模仿动物行为达到了练习动作,锻炼身体的目的。在环节安排上,我根据我园开发的器具性质及功用,先创设有趣的“小动物的家”的游戏化情境,让幼儿在小动物家做客、模仿本领的情境中探索动物跳的本领,充分调动幼儿的活动兴趣与积极性,接着在自由分队探索地情境演化中不断提升难度,从而挖掘幼儿挑战困难的潜力,培养他们自信、大胆、勇敢的精神。在材料的使用上,我选择了与小动物动作相匹配的材料作为练习中的辅助器具,如青蛙喜欢在荷叶上跳来跳去,我就选择自制的草垫,让幼儿探索青蛙在河里的荷叶上向前蹲跳的动作,即创设了活动的物质环境,又增强了趣味性。活动中,用土布布袋、竹梯、木凳、草垫等作为挪动器具的另一的设想,旨在让幼儿又充分的亲近自然、认识自然,唤醒幼儿对农村自然资源的良好认识,同时也使活动更有趣。
目标:
1.通过活动,探索模仿各种动物跳的动作,锻炼幼儿的下肢力量。
2.在活动中,发展幼儿的探索能力,体验成功的快乐。
准备:
土布布袋、动物图片、木凳、椅子、弹跳台、草垫、棉棒、橡皮筋、短梯子、树若干。
活动过程:
一.探索模仿动物跳
1.活动身体
师:上次我们去野生动物园秋游了,动物园的动物真多。今天,动物们都来了,它们要和我们一起参加一个动物联欢会。我们快乐地跳起舞来,迎接它们的到来。
2.探索模仿动物的.动作
师:这是动物们的家,我们到它们家去做客,学一学它们的本领。
在音乐背景下,分别去小兔、小袋鼠、小马、青蛙家做客,学一学它们的本领。(在袋鼠家给每位孩子准备一个布袋)重点学习小马的跨跳动作。
二.运用材料练习
1.组织幼儿自由选择,排成四队。
2.介绍各队使用的材料。
3.组织幼儿自主摆好自己一队的活动材料。
袋鼠队运用布袋跳过间隔着的木凳。
青蛙队从草垫上连续王千蹲跳。
小马队跨跳过躺放的椅背(椅子间留有助跑的距离)。
小兔队从棉棒两侧行进跳。
4.分队练习,可自由交换队伍。
(1)教师在小组指导中强化正确的动作,加强动作规则意识(重点是跨跳)。
(2)鼓励动作发展差的孩子去小兔队练习。
(3)不断根据幼儿的能力逐步提升难度,也可让幼儿自主改变材料的摆放。
袋鼠队:从宽度、高度上提升难度。
青蛙队:拉宽草垫间距离并间隔投放弹跳台。
小马队:加宽椅子间的距离。
小兔队:提供有一定高度的橡皮筋。
三.组织游戏
师:天快要黑了,我们的联欢会就要开始了,我们一起去参加吧!一路上,我们会碰到许多困难,我们要勇敢的过去,才能到达开联欢会的地方。
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