22个大班识字游戏
很多妈妈反映——自己孩子记不住字，识字难教……其实，识字并不像妈妈想象得那么难教、那么枯燥，只要为孩子设计多种多样的识字游戏，通过游戏使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。下面是小编为大家整理的大班识字游戏，希望对大家有帮助！
22个大班识字游戏 1
1、游戏名称：海底探宝
目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡、椅子、小奖品
玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
2、游戏名称：摆图形
目的：培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡
玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？
3、游戏名称：看字卡作动作
目的：复习所学过的字卡。
准备：字卡
玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手。游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的`全对。
4、游戏名称：抢椅子
目的：培养幼儿的识字兴趣
准备：字卡
玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。
5、游戏名称：飞行试验
目的：复习所学过的字卡
准备：字卡
玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。
6、游戏名称：点兵点将
游戏目的：复习已经学过的字词。
游戏准备：字卡、小筐。
游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。
7、找朋友
幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“xx”即词语
8、“登山”游戏：
教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。
22个大班识字游戏 2
1、摘果子
把字卡做成各种水果状贴在大树上，请孩子上来摘果子。摘下果子后，如果孩子能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。
2、看谁站得快又对
准备字词卡起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路。在地面上（室外更好）用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，妈妈和孩子一起说：请到'起来'圈中站看谁站得快又对。留意将站过的字词卡换成新的。
3、出示法或闪字法
妈妈左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后妈妈就很快的换一张。
4、飞行棋
把生字卡摆成“长龙”，然后抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，如何和别的小朋友一起玩，读到不会的字的人就停飞一次。
5、捉迷藏
学完生字后，妈妈可以将其中一生字盖起来，让孩子闭上眼睛，请孩子猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。也可以让孩子注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让孩子观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。
6、给字搬家
把将要学习的生字放在一个房间里,然后对孩子说:“宝宝，我们要把××字宝宝搬到书房（另外一个房间）去，你快去把××字宝宝搬到书房。”
搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，妈妈示范一次，给孩子进行指证。直到生字搬完为止。
7、快乐魔方
妈妈把要学习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让孩子来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字。
8、小演员
如果要学习的生字是孩子可以用动作来表现的，妈妈可以出示字卡请孩子当小演员来表演相应的动作，学习“走，跑，跳，笑，哭”等字，词时。妈妈可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡（动词，形容词）
如出示“跳”字，孩子看后，原地跳几下。
9、给字宝宝照相
妈妈出示“字宝宝”，让孩子给“字宝宝”照相，等孩子念三遍字后，说“咔嚓喀嚓＂。
10、谁来了？谁走了？
妈妈手中拿2——3张字卡，孩子认完后，让他闭上眼睛，妈妈添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游戏可用于学习，训练孩子的注意力和记忆力的广度）
11、配对
妈妈将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采用此法）
12、吃东西识字
玩法：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
13、装表情
教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
14、钓鱼识字
玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。
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