美术《大风车》优秀教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的美术《大风车》优秀教案，希望能够帮助到大家。
美术《大风车》优秀教案1
活动目标：
1、启发幼儿在同伴绘画的基础上大胆地想象，为同伴的作品的作品天画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品的趣味性。
活动准备：
风车、油画棒、示范画、画纸、实物、背景音乐。
活动过程：
教师：小朋友，你们想和老师去做游戏吗？幼儿：想。
教师：那就跟老师一起去吧！师幼一起走进活动室。
教师：老师到超市买了许多东西，你们想知道是什么吗？幼儿：想。
教师：出示实物苹果问：你们看，这是什么？幼儿：苹果。
教师：你们看到苹果会联想到什么图形？
幼儿：圆形。教师依次出示三角板、手巾、手帕、果冻……
让幼儿回答。
教师：小朋友你们回答的很好、真棒。老师画两幅画想送给你们，但是还没有画完，你们想不想知道老师画的是什么？
幼儿：想。
教师：出示范例画（椭圆形），你们看老师只是画了椭圆形，猜一猜看，老师想画什么？幼儿猜。教师画出未完成的画。
出示范例画（梯形），让幼儿猜，并画出自己想画的画。教师再画出未完成的画。
出示范例画（菱形）让幼儿添画，教师画自己未完成的画。
教师：小朋友你们看，在老师的.作品上添画，有不有趣？我们也可以在同伴的作品上添画。同一个图形，两个人或三个人画，会产生不同的效果。这样的绘画的游戏神奇吗？你们想不想玩？
幼儿：想。
教师：出示风车，你们看这是什么？幼儿：大风车。
教师：风一吹，风车就会转起来，还会发出快乐的呼呼声。我们今天就玩《快乐的大风车》的游戏。
游戏规则：听音乐，小朋友围着桌子拍手逆时针转，音乐一停小朋友就座画画。音乐响起，小朋友站起来拍手转。音乐一停，小朋友转到同伴的位子坐下，为同伴添画，游戏依次类推……
教师：游戏结束，小朋友展示作品。让小朋友讲自己的创作想法。
教师：小朋友，你们表现的很棒，老师奖励你们。没人发一个小标志。今天，我们玩了什么游戏？
幼儿：《快乐的大风车》。
教师：那我们也像快乐的大风车一样快乐的转起来吧！音乐，老师和小朋友一起快乐的跳起来……
四、教学活动结束。
美术《大风车》优秀教案2
活动目标：
1、引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车。
2、培养幼儿主动学习的兴趣。
活动准备：
1、幼儿人手一根铅丝、一张腊光纸、一把剪刀
2、每组两个已经做好的风车，一盒水彩笔。
3、风车制作方法示意图。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
教师出示大风车：老师手上拿的是什么？（风车）它可以怎么玩呢？这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？
二、幼儿操作，寻找制作风车的方法。
1、教师：每组都有两个已经做好的风车，请小朋友自己动手试着把它们拆开来，看一看、想一想，你们能不能发现好玩的风车是怎么做出来的。
2、幼儿动手操作。
3、谁愿意来说一说你发现风车是怎么做成的？
4、教师小结并出示制作方法的示意图。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
请小朋友们自己试着自己动手做一下漂亮的风车，做好后，还可以用水彩笔把你们制作的风车装饰的更加漂亮。
教师指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，使每个孩子都体验到成功的喜悦。
四、总结评价，结束活动。
请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。
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