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幼儿球类体育游戏教案（通用10篇）
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿球类体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
幼儿球类体育游戏教案 1
活动目标：
1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2、发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动
重点难点：
控制球按指定方向滚动。
活动准备：
1、已初步掌握左右手拍球的方法。
2、红、黄、绿、蓝小旗各一面。
3、彩色皮球若干、大呼啦圈一个。
活动过程：
一、开始部分：
请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。
二、基本部分：
1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。
大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！
小朋友们都爱你！
2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。
（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。
（3）两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
（4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
3、自由练习，激发兴趣。
教师启发“我们已学过一些玩球的`方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。”
幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。
a、左右手拍球
b、自抛自接
c、接反弹球
d、互相滚接两个球
e、球为腿转
f、夹球跳
g、转球
h、顶球
j、臂滚球
4、难点练习，重点指导
（1）教师提示：“小朋友们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
（2）教师引导：“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。
（3）教师引导：“现在小朋友们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
（5）幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）
5、师生共同游戏：皮球去旅行
（1）教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯
（2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行
（3）教师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。违反规则的幼儿，则进入呼啦圈内
（4）游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌
6、幼儿熟悉游戏后，可由幼儿轮流扮演警察。
7、结束游戏，放松身体
幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。
三、结束部分：
游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。
幼儿球类体育游戏教案 2
活动目标：
１、探索并感知球的基本特征。
２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
活动准备：
１、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
２、装有水和吹起来的气球若干。
３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
４、木板做成的斜面若干。
活动过程：
一、幼儿自由玩球，探索球的'特性。
１、提供各种球，请幼儿自由玩球。
２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）
３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
２、提问：这些气球有什么不同？
３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。
５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。
２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远
教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？
六、延伸活动：
请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
幼儿球类体育游戏教案 3
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式
1、观看图片
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的'动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
5、延伸：你还知道其它的球吗？
三、游戏：
配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。
幼儿球类体育游戏教案 4
设计思路：
球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过多媒体课件，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。
活动目的：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
4、通过对球类运动的了解，培养幼儿的爱国主义情感
5、通过游戏巩固幼儿对所学知识的客观印象并发展幼儿的观察及手脑协调的'能力
活动准备：
1、收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、收集各种球类有关的资料图片
3、电脑小游戏：连连看
活动过程：
一、认识各种球类
1来到电脑室
师：小朋友今天我们来到了电脑房上课，小电脑可高兴了，决定给我们表演个节目，那让我们一起来看看它的节目好不好？
注：放球类运动的精彩比赛录象
师：我们看到了什么？有几种比赛？你是怎么知道的？
2、教师将装着各种球的袋子拿出来，让幼儿到袋子里每人摸出一种球
师：今天老师也给小朋友带来了礼物，我们看看是什么？请你拿到礼物后仔细的看看到底是什么东西，你以前见过或者玩过没有？
3、请幼儿介绍自己拿到的球，如果有不知道可以请教其他小朋友或者老师
师：现在小朋友手中都有了一个小球，你知道你手里的是什么球么？你能介绍一下你手中的小球么？他有什么特点，比如；颜色，形状大小
注；让幼儿主动的介绍，老师在旁边补充完整小球的特点
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
师：小朋友们都介绍完了自己手中的小球，也了解了别人的小球，那老师有一个问题想要问问小朋友，我们手中的球都一样么？他们有没有不一样的地方，区别是什么？有没有一样的地方？哪里是一样的？
二、观看球类运动媒体资料，了解各种球类运动的运动方式
1、观看图片，互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
师：我们的小朋友可真棒，知道的可真多，既然大家都认识了我们手中的这些球，那么老师又要提问题了？你们玩过这些球么？你们喜欢玩这些球，别的国家的小朋友和大人也很喜欢，他们玩的关于球的运动种类更多我们一起来看看都有什么
注：放图片边放边讲解，引导幼儿自主的模仿运动员的动作，并知道该球类运动的名字和特征
2、重点介绍乒乓球中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
师：小朋友们知道我们中国什么球类运动最厉害么/无论什么奥运会，世界锦标赛，只要中国参加这个球类运动就能得第一名，拿到金牌。（乒乓球）乒乓球是我们国家的国球，我们国家也拥有世界上最厉害的乒乓球选手
注：加入乒乓球资料图片
师：图片上的叔叔阿姨就是在世界上排名第一的乒乓球运动员，他们从象我们小朋友这么大的时候就开始打球，不怕辛苦一直坚持刻苦的训练最后得到了金牌为我们的祖国争得荣誉。我们班也有小朋友在学习乒乓球，老师希望你能象那些叔叔和阿姨那样，刻苦的练习，长大之后也为我们的祖国争的荣誉。不光是乒乓球，我们国家在奥运会上还有很多球类比赛得到了世界第一名
注：出奥运会的获奖图片
师：这些获奖的叔叔和阿姨为什么能够有今天的荣誉？（因为他们在小时侯就开始刻苦训练，而且能够坚持），老师希望我们小朋友都能够学习叔叔阿姨们的精神，长大也成为有用的人才，为我们的祖国争光！
3、延伸：你还知道其它的球吗？
老师给小朋友介绍了这么多的球类运动你还知道其他的么？也给我们大家讲讲？
三、游戏：连连看
师：小朋友我们今天看到了那么多种球你都记住了么？那好老师要考考你了，在我们的电脑上老师为大家准备好了小游戏，只要小朋友将两个同一种类的小球个用鼠标点一下，两个小球就会消失，小朋友就可以得到一分，在同一时间内分数最多的小朋友获胜。
注：组织幼儿玩
四、我做宣传员
师：今天我们的收获可真多，认识了那么多球类运动，都有什么来着？（复习资料图象），老师希望小朋友把今天学到的新知识讲给家里的爸爸妈妈听，为我们的球类运动也作做宣传好么？
幼儿球类体育游戏教案 5
教学目标：
1、发展滚球的动作技能，增强手脚控制球的能力。
2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
教学准备：皮球4个、矿泉水瓶20个
教学过程：
一、预备活动：
1、师生问好：
2、队列练习：全班幼儿呈四列纵队站好，每队5人。然后进行稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等练习。老师给每一队取个名字(苹果队、葡萄队、西瓜对、香蕉队)
二、基本部分：
1、介绍游戏名称。师：“今天，易老师带小朋友们玩一个游戏，名叫打保龄球。老师先示范一下怎么玩?”
2、教师示范游戏玩法。师：“老师对面有一些矿泉水瓶，我手上还有一个球，现在看我能不能用这个球把矿泉水瓶碰倒?”
3、交代游戏规则：
(1)要站在起点线外面，不能用脚踢球。
(2)听老师的口令开始滚球，滚球的时候眼睛要瞄准矿泉水瓶。
(3)比一比看谁碰倒的`矿泉水瓶多?
(4)比赛完的小朋友们把球捡回来后交给后面的小朋友，然后站在队伍的最后面，还要给其它小朋友加油哦!
(5)如果没有遵守规则的小朋友，老师就不能请他玩游戏了。表现好的小朋友老师有奖励哦!
4、请第一组幼儿示范：
5、游戏正式开始：
三、结束部分：
老师总结本节课小朋友的表现，并向小朋友提出下次上课的希望。
幼儿球类体育游戏教案 6
一、教学目标
让幼儿学会拍球、滚球等基本动作，提高身体协调性。
培养幼儿对球类运动的兴趣，增强体质。
培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点
重点：掌握拍球、滚球的基本动作。
难点：在游戏中能协调地运用各种动作。
三、教学准备
小皮球若干。
宽敞的活动场地。
四、教学过程
热身活动
带领幼儿做简单的.热身操，活动身体各部位。
如：头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动等。
认识小皮球
拿出小皮球，向幼儿介绍小皮球的颜色、形状等特征。
让幼儿轻轻触摸小皮球，感受其弹性。
学习拍球
教师示范拍球动作，两脚分开，微微下蹲，五指分开，掌心向下，轻轻拍球。
幼儿自由练习拍球，教师巡回指导，纠正幼儿不正确的动作。
组织幼儿进行拍球比赛，看谁拍得又多又好。
学习滚球
教师示范滚球动作，双手向前推球，让球在地上滚动。
幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。
组织幼儿进行滚球比赛，将幼儿分成两组，站在场地两端，把球滚向对方，看哪一组先把球滚到对方的场地。
放松活动
带领幼儿做放松操，放松身体。
收拾小皮球，结束活动。
幼儿球类体育游戏教案 7
一、教学目标
发展幼儿的跑、跳、投掷等动作能力。
提高幼儿的反应速度和敏捷性。
培养幼儿勇敢、团结的.品质。
二、教学重难点
重点：在游戏中能灵活运用各种动作。
难点：遵守游戏规则，与同伴合作完成游戏。
三、教学准备
各种大小不同的球若干。
障碍物若干，如塑料圈、小椅子等。
欢快的音乐。
四、教学过程
热身活动
播放欢快的音乐，带领幼儿随着音乐跳舞，活动身体。
进行简单的拉伸运动，如伸懒腰、扭扭腰等。
游戏一：小球快跑
将幼儿分成若干组，每组一个小球。
幼儿站在起跑线后，听到口令后，迅速将球向前滚，绕过障碍物，最先到达终点的小组获胜。
游戏二：大球跳跳
教师拿出一个大球，示范如何在球上跳跃。
幼儿轮流尝试在大球上跳跃，教师注意保护幼儿安全。
组织幼儿进行比赛，看谁在大球上跳得次数多。
游戏三：投掷小球
在场地一端设置一个目标，如篮子、箱子等。
幼儿站在场地另一端，手持小球，用力向目标投掷，看谁投得准。
放松活动
播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松冥想。
教师轻轻拍打幼儿的身体，帮助幼儿放松肌肉。
幼儿球类体育游戏教案 8
一、教学目标
锻炼幼儿的手部肌肉力量和控制能力。
培养幼儿的观察力和想象力。
让幼儿体验游戏的快乐。
二、教学重难点
重点：掌握用手控制气球的方法。
难点：发挥想象力，创造出不同的气球玩法。
三、教学准备
彩色气球若干。
绳子若干。
四、教学过程
热身活动
带领幼儿做手指操，活动手指关节。
玩 “吹泡泡” 的.游戏，让幼儿感受空气的流动。
认识气球
拿出彩色气球，让幼儿观察气球的颜色、形状等特征。
教师给气球充气，让幼儿感受气球的变化。
游戏一：气球飞起来
教师用绳子将气球系好，然后高高举起，让气球在空中飘动。
幼儿用手去拍打气球，让气球保持在空中不落下。
可以组织幼儿进行比赛，看谁能让气球在空中停留的时间最长。
游戏二：气球接力赛
将幼儿分成若干组，每组一个气球。
幼儿用手将气球从第一个人传递到最后一个人，最先完成传递的小组获胜。
传递过程中，气球不能落地，否则要重新开始。
游戏三：创意气球玩法
鼓励幼儿发挥想象力，创造出不同的气球玩法。
如用气球画画、用气球做造型等。
放松活动
幼儿围坐在一起，轻轻拍打气球，让气球在地上滚动。
教师总结活动，表扬幼儿的表现，结束活动。
幼儿球类体育游戏教案 9
一、教学目标
让幼儿认识皮球，了解皮球的特性。
锻炼幼儿的跑、跳、投掷等运动能力。
培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点
重点：幼儿掌握皮球的基本玩法，如拍球、滚球、抛球等。
难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，培养团队合作精神。
三、教学方法
直观教学法：通过展示皮球，让幼儿直观地认识皮球的形状、颜色等。
游戏教学法：以游戏的`形式开展教学活动，让幼儿在玩中学习。
示范教学法：教师示范皮球的各种玩法，让幼儿模仿学习。
四、教学准备
若干个小皮球。
宽敞的活动场地。
五、教学过程
导入
（1）教师拿出一个小皮球，问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？” 引导幼儿回答 “皮球”。
（2）教师介绍皮球的颜色、形状等特点，让幼儿对皮球有初步的认识。
热身运动
（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如扭扭腰、踢踢腿、伸伸胳膊等。
（2）教师引导幼儿围绕活动场地慢跑几圈，活动身体。
皮球玩法介绍
（1）拍球：教师示范拍球的动作，让幼儿模仿。引导幼儿用手掌心拍球，注意控制力度和节奏。
（2）滚球：教师将皮球轻轻一推，让皮球在地上滚动。引导幼儿用手推球，使皮球向不同的方向滚动。
（3）抛球：教师示范抛球的动作，将皮球高高抛起，然后接住。引导幼儿将皮球抛向空中，然后尝试接住。
游戏环节
（1）“小皮球接力赛”
将幼儿分成若干组，每组幼儿站成一列。
教师将皮球交给每组的第一个幼儿，让他们用滚球的方式将皮球传递给下一个幼儿。
最先将皮球传递到最后一个幼儿手中的小组获胜。
（2）“抛球接球”
教师将幼儿分成两人一组，让他们面对面站好。
一个幼儿将皮球抛向另一个幼儿，另一个幼儿接住皮球后再抛回给对方。
教师可以逐渐增加抛球的距离和难度。
放松活动
（1）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打身体等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
六、教学延伸
在户外活动时间，让幼儿继续玩皮球，探索更多的玩法。
可以组织幼儿进行皮球绘画活动，让幼儿画出自己心中的小皮球。
幼儿球类体育游戏教案 10
一、教学目标
培养幼儿对篮球的兴趣，感受篮球运动的魅力。
发展幼儿的身体协调性和灵活性。
增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点
重点：幼儿掌握篮球的'基本动作，如运球、传球、投篮等。
难点：引导幼儿在游戏中正确运用篮球动作，提高篮球技能。
三、教学方法
情境教学法：创设篮球比赛的情境，让幼儿在情境中学习篮球知识和技能。
游戏教学法：通过各种篮球游戏，让幼儿在玩中提高篮球技能。
示范教学法：教师示范篮球的各种动作，让幼儿模仿学习。
四、教学准备
若干个篮球。
篮球场地或宽敞的活动场地。
五、教学过程
导入
（1）教师播放一段篮球比赛的视频，让幼儿观看。
（2）教师提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？篮球比赛好玩吗？” 引导幼儿回答问题，激发幼儿对篮球的兴趣。
热身运动
（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
（2）教师引导幼儿围绕篮球场地慢跑几圈，活动身体。
篮球动作介绍
（1）运球：教师示范运球的动作，让幼儿模仿。引导幼儿用手指轻轻拍打球，控制球的运动方向。
（2）传球：教师示范传球的动作，将球传给另一个幼儿。引导幼儿用双手将球传出，注意传球的力度和方向。
（3）投篮：教师示范投篮的动作，将球投向篮筐。引导幼儿用双手将球举起，然后用力投向篮筐。
游戏环节
（1）“篮球接力赛”
将幼儿分成若干组，每组幼儿站成一列。
教师将篮球交给每组的第一个幼儿，让他们用运球的方式将篮球传递给下一个幼儿。
最先将篮球传递到最后一个幼儿手中的小组获胜。
（2）“篮球对抗赛”
将幼儿分成两组，分别站在篮球场地的两端。
教师将篮球放在场地中央，让两组幼儿进行篮球对抗赛。
幼儿可以用运球、传球、投篮等方式将球投入对方的篮筐，得分多的小组获胜。
放松活动
（1）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打身体等。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续积极参与篮球运动。
六、教学延伸
在户外活动时间，让幼儿继续玩篮球，提高篮球技能。
可以组织幼儿观看篮球比赛，让幼儿感受篮球运动的魅力。
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