大班预防冬季传染病教案（精选10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的大班预防冬季传染病教案，希望对大家有所帮助。
大班预防冬季传染病教案 1
活动目的：
1、了解感冒信息以及预防感冒的方法
2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体
活动准备：
细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一、回忆感冒的感觉
提问：
1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?
（1）咳嗽，喉咙痛
（2）鼻塞，流鼻涕
（3）发热，头痛
2、感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)
（1）及时就医
（2）按时吃药
（3）注意休息
二、了解感冒的原因
提问：说说你是为什么感冒了?
1、受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)
2、被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的'不呢?
a、是否有接触到病毒
b、人的个体差异
三、讨论预防感冒的方法
1、勤洗手，洗澡，注意卫生
2、尽量避免与感冒患者接触
3、少去人员密集的地方，特别市室内
4、加强体育锻炼
5、均衡饮食
6、充足的睡眠
大班预防冬季传染病教案 2
活动目标
1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2、让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点
让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。
活动过程:
一、引导幼儿观察画面:
教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的.衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?
幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答:好，真棒!
二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?
幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?
幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?
幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
三、教师小结:
我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。
教学反思
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
大班预防冬季传染病教案 3
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
教学挂图《预防感冒》。
活动过程：
一、引出话题：
1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"
5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：
1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的'，又是怎么传染上的呢？"
3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1、教师与幼儿一起交流预防感冒的`方法。
2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
大班预防冬季传染病教案 4
活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
（1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?
（2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
（3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的`主要症状。
（1）你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?
（2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
（1）人为什么会感冒?
（2）感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)
（3）有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的.方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
（4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
（1）感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?
（2）幼儿相互交流经验。
（3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
大班预防冬季传染病教案 5
【活动目标】
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】
ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的`狗宝宝在哪儿？
1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》
大班预防冬季传染病教案 6
教案目标：
1、了解常见的冬季传染病，如流感、感冒、手足口病等。
2、掌握预防冬季传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
3、培养幼儿良好的个人卫生意识和习惯，提高抵抗力，降低感染风险。
教学内容：
1、冬季传染病的常见症状和传播途径。
2、预防冬季传染病的基本方法。
教学步骤：
1、引入（5分钟）：
引导幼儿回忆上一节课学习的内容，如何预防夏季传染病。
引入本节课的主题：冬季传染病预防。
2、讲解（10分钟）：
介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、手足口病等，包括症状和传播途径。
强调冬季传染病的高发季节和易感人群。
3、演示（10分钟）：
演示正确的洗手方法，包括用肥皂搓手的`步骤和时间。
演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，用纸巾或肘部遮住口鼻。
4、游戏（15分钟）：
设计互动游戏，让幼儿模拟洗手和咳嗽打喷嚏的正确动作。
强调幼儿要养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮住口鼻的好习惯。
5、讨论（10分钟）：
提问幼儿如何保持良好的个人卫生习惯，预防冬季传染病。
引导幼儿讨论如何避免与患有传染病的人接触，如不共用餐具、不握手等。
6、总结（5分钟）：
总结本节课的内容，强调预防冬季传染病的重要性。
鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
7、作业（5分钟）：
布置作业：让幼儿绘制一幅关于预防冬季传染病的画，画中要包括正确洗手和咳嗽打喷嚏的场景。
教学资源：
1、PPT或黑板。
2、洗手用具和肥皂。
3、纸巾。
教学评估：
1、观察幼儿在游戏中的表现，是否能正确模拟洗手和咳嗽打喷嚏的动作。
2、检查幼儿完成的作业，评估他们对预防冬季传染病的理解。
教学延伸：
1、邀请医生或护士来幼儿园讲解冬季传染病的预防知识。
2、组织幼儿参观医院或卫生所，了解医生和护士的工作。
3、在班级中设置洗手区域，提醒幼儿勤洗手。
4、组织幼儿参与户外活动，增强身体抵抗力。
大班预防冬季传染病教案 7
一、教学目标：
1、了解冬季常见传染病的症状和预防方法。
2、学会正确洗手和咳嗽的方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点：
1、了解冬季常见传染病的症状和预防方法。
2、学会正确洗手和咳嗽的方法。
三、教学难点：
1、如何引导幼儿养成良好的卫生习惯。
2、如何让幼儿掌握正确的.洗手和咳嗽方法。
四、教学内容：
1、冬季常见传染病的症状和预防方法。
2、正确洗手和咳嗽的方法。
五、教学方法：
1、讲解法：通过讲解的方式介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。
2、示范法：通过示范的方式教授幼儿正确洗手和咳嗽的方法。
3、互动法：通过互动的方式引导幼儿养成良好的卫生习惯。
六、教学过程：
1、引入：老师向幼儿们介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。
2、讲解：老师详细讲解每种传染病的症状和预防方法，并举例说明。
3、示范：老师向幼儿们展示正确的洗手和咳嗽方法，并现场演示。
4、练习：让幼儿们分组练习正确的洗手和咳嗽方法。
5、总结：老师向幼儿们强调养成良好的卫生习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中注意卫生。
七、教学评价：
1、观察幼儿是否能掌握正确的洗手和咳嗽方法。
2、观察幼儿是否能养成良好的卫生习惯。
3、听取幼儿对冬季传染病预防的理解和掌握程度。
大班预防冬季传染病教案 8
教案目标：
1、了解冬季常见的传染病及其预防措施。
2、培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3、培养幼儿正确的预防传染病的意识。
教学内容：
1、冬季常见的传染病及其症状。
2、个人卫生习惯养成。
3、预防传染病的措施。
教学准备：
1、幻灯片或图片展示相关传染病的症状和预防知识。
2、清洁用品，如肥皂、纸巾、洗手液等。
3、游戏道具，如洗手游戏卡片、传染病防护物品等。
教学过程：
1、导入：通过展示图片或幻灯片，介绍冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，并让幼儿说出他们了解的传染病名称和症状。
2、讲解：详细介绍每种传染病的症状和传播途径，并与幼儿讨论如何预防传染病。
3、游戏活动：进行洗手游戏，让幼儿根据游戏卡片的指示，模拟正确的洗手步骤。同时，引导幼儿讨论为什么洗手对预防传染病很重要。
4、角色扮演：分发传染病防护物品，如口罩、纸巾等，让幼儿模拟在公共场所佩戴口罩或使用纸巾掩盖口鼻的场景，强调正确的使用方法和时机。
5、活动总结：回顾今天学习的内容，强调个人卫生习惯的`重要性，并鼓励幼儿积极参与预防传染病的行动。
教学延伸：
1、在班级中设立洗手角，提供洗手液、肥皂和纸巾等清洁用品，鼓励幼儿经常洗手。
2、组织幼儿参观医院或卫生院，让他们了解医生和护士是如何预防传染病的。
3、通过绘本、游戏等形式，进一步加深幼儿对传染病预防的理解。
教学评估：
1、观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，看是否能正确模拟洗手和正确使用传染病防护物品。
2、听取幼儿对预防传染病的理解和应对措施的回答。
3、教师观察幼儿在平时的生活中是否养成了良好的个人卫生习惯。
教学反思：
1、教学过程中是否能够引发幼儿的兴趣和参与度？
2、幼儿是否能够理解并掌握预防传染病的基本知识和措施？
3、是否需要进一步加强对个人卫生习惯的培养和巩固？
大班预防冬季传染病教案 9
教案目标：
1. 了解冬季常见的传染病，如流感、感冒等。
2. 掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高其抵抗疾病的能力。
教学内容：
1. 冬季常见的传染病介绍。
2. 预防传染病的基本方法。
3. 游戏活动：模拟洗手、打喷嚏等场景，让幼儿亲身体验正确的卫生习惯。
教学准备：
1. 海报或图片展示冬季常见的传染病。
2. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
3. 模拟洗手、打喷嚏的道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示海报或图片，引导幼儿讨论冬季常见的传染病。提问：你们知道冬季有哪些传染病？
2. 介绍传染病（10分钟）：
通过简单的语言和图片，向幼儿介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒等。解释传染病的传播途径和症状。
3. 预防传染病的基本方法（10分钟）：
a. 勤洗手：讲解正确的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特别强调洗手前、饭前、上厕所后等重要时刻要洗手。
b. 打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘部遮住口鼻：引导幼儿模拟正确的打喷嚏和咳嗽姿势。
c. 保持良好的卫生习惯：如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
4. 游戏活动（15分钟）：
a. 模拟洗手：准备洗手液、肥皂、水盆等，让幼儿亲自体验正确的洗手方法。
b. 模拟打喷嚏：使用纸巾或肘部，让幼儿模拟正确的打喷嚏姿势。
5. 总结（5分钟）：
回顾今天学习的内容，强调预防传染病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极采取预防措施。
教学延伸：
1. 家长互动：将教学内容通过家校互动的.方式传达给家长，提醒他们在家中帮助幼儿做好预防传染病的工作。
2. 观察记录：引导幼儿观察周围的卫生环境，记录发现的不卫生现象，并与家长一起讨论如何改善。
教学评估：
观察幼儿在游戏活动中的表现，检查他们是否正确掌握了洗手和打喷嚏的方法。与家长进行沟通，了解幼儿在家中是否能够有效预防传染病。
大班预防冬季传染病教案 10
教案目标：
1. 了解冬季常见传染病的症状和传播途径。
2. 掌握预防冬季传染病的基本方法和注意事项。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
教学内容：
1. 冬季常见传染病的症状和传播途径：
流感：发热、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通过空气飞沫传播。
感冒：喉咙痛、打喷嚏、流鼻涕、发热等。通过空气飞沫传播。
手足口病：发热、口腔溃疡、手脚起水泡等。通过接触传播。
2. 预防冬季传染病的基本方法和注意事项：
勤洗手：教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在接触到其他人或物品后。
注意咳嗽和打喷嚏的礼仪：教育幼儿用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮挡。
避免接触病人：教育幼儿避免与患有传染病的人密切接触，如握手、亲吻等。
保持室内通风：教育幼儿保持室内通风，减少空气中病菌的传播。
加强营养：教育幼儿合理膳食，增强身体免疫力。
教学步骤：
1. 引入：通过图片或故事引入冬季传染病的概念，让幼儿了解冬季容易生病的`原因。
2. 讲解：简单介绍冬季常见传染病的症状和传播途径，并与幼儿进行互动讨论。
3. 示范：老师示范正确的洗手方法和咳嗽礼仪，让幼儿模仿学习。
4. 游戏：设计洗手游戏或咳嗽礼仪游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
5. 演练：组织幼儿进行角色扮演，模拟避免接触病人的场景，让幼儿学会保护自己。
6. 总结：回顾所学内容，强调预防冬季传染病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中落实所学方法和注意事项。
教学资源：
1. 图片或故事相关冬季传染病的素材。
2. 洗手游戏或咳嗽礼仪游戏的道具和规则。
3. 角色扮演的相关道具。
评估方式：
1. 观察幼儿在游戏和演练中的表现，是否能正确使用洗手方法和咳嗽礼仪。
2. 与幼儿进行互动问答，测试他们对冬季传染病预防的理解程度。
教学延伸：
1. 家长互动：通过家园共育活动，向家长传达冬季传染病预防的重要性，并与家长共同制定家庭卫生保健计划。
2. 健康教育：结合其他健康教育内容，如饮食、运动等，全面提升幼儿的健康素养。
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