《“防松散”主题班会》教案

时间:2025-01-21 16:45:23 晓丽 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《“防松散”主题班会》教案

  作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《“防松散”主题班会》教案,希望能够帮助到大家。

《“防松散”主题班会》教案

  《“防松散”主题班会》教案 1

  一、目的要求:

  每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。

  二、教学方法:

  讨论式。

  三、教学过程:

  (一)主持人(林帆):

  本次活动的目的做法。期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

  (二)王梓安:讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。

  1.《一则为青年人而作的.寓言》——失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。

  2.《高处何处有》——学习贵在坚持,先苦后甜。

  3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。

  (三)郑学鉴:主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线,目前哪科都重要。

  (四)周桂炫:分析松散的危害性。学习如逆水行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。

  (五)苏炫杰:阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆,纪律问题对我们中学生尢为重要,考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律则我们坚决反对。

  (六)林伊嘉:小结,并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习,迎接期末考。

  (七)班主任:肯定本次主题会,布置工作。

  今天,我们召开“防松散”主题班会,准备时间虽短,但班委积极组织,同学们认真准备,采用讨论式,开得生动活泼,达到预期的目的。

  同学们,最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》,这里讲主要精神,具体可看有关材料。

  1.认真做好期中考小结。成绩尚未结出,可结合老师的讲评,总结经验教训,寻找薄弱环节,落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。

  2.有关考勤问题。

  3.有关上网吧问题。前段已作大检查,目前看是否影响了学习成绩的提高。

  4.注重仪表,夜修进出须持证。

  5.安全问题。不自行组织外出,组织外出一定要报政教处批准。

  6.建立良好的人际关系环境。

  总之,同学们要从高二打基础,从自己是一名金中生,要为母校添光彩,不给母校抹黑的高度考虑问题。

  附:三个小故事。

  一则为青年人而作的寓言

  □[英]奥列弗·戈尔德史密斯

  从前,有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。

  晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。

  画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划,如今却都换上了赞美的标记。

  高处何处有

  ——赠给毕业同学

  很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。

  他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。”

  三天后,第一个年轻人回来了,他笑生双靥,衣履光鲜:“酋长,我到达山顶了,我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊!”

  老酋长笑笑说:“孩子,那条路我当年也走过,你说的鸟语花香的地方不是山顶,而是山麓。你回去吧!”

  一周以后,第二个年轻人也回来了,他神情疲倦,满脸风霜:“酋长,我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林,我看到秃鹰盘旋,那是一个好地方。”

  “可惜啊!孩子,那不是山顶,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧!”

  一个月过去了,大家都开始为第三位年轻人的安危担心,他却一步一蹭,衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥:“酋长,我终于到达山顶,只剩下清炯的眼神。但是,我该怎么说呢?那里只有高风悲旋,蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?”“是的,酋长,高处一无所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。”

  “孩子,你到的是真的山顶。按照我们的传统,天意要立你做新酋长,祝福你。”

  真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕,是孤单的长途,以及愈来愈真切的渺小感。

  留一只眼睛

  日本近代有位一流的剑客,叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客,就慕名前来拜宫本为师学艺。他说:“师傅,根据我的资质,要练多久才能成为一流的剑客呢?”

  宫本答道:“最少也要10年。”

  柳生说:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦练,多久可以成为一流的剑客呢?”

  宫本答道:“那就要20年了。”

  柳生不解地问:“师傅,为什么我越努力练剑,成为一流剑客的时间反而越长呢?”

  宫本答道:“要当一流剑客的先决条件,就是必须永远保持一只眼睛注视自己,不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢?”

  柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成一代名剑客。

  人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌,你必须保留一只眼睛注视自己,注视脚下的路。

  《“防松散”主题班会》教案 2

  一、目的要求

  每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。

  二、教学方法

  讨论式。通过讲述故事、分享经验、讨论分析等方式,引导学生深入思考并积极参与。

  三、教学过程

  主持人开场

  简述班会目的:期中考已过去,重要的是总结经验教训,迎接新的挑战。

  鼓励大家畅所欲言,积极参与讨论。

  讲故事与讨论

  内容:人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。

  讨论:在追求目标的过程中,我们如何保持清醒和自省?

  内容:学习贵在坚持,先苦后甜。

  讨论:如何培养自己的毅力和坚持精神?

  内容:失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。

  讨论:在学习和生活中,我们如何面对挫折和困难?

  故事一:《一则为青年人而作的寓言》

  故事二:《高处何处有》

  故事三:《留一只眼睛》

  分享期中考体会及未来学习动向

  邀请几位同学分享自己的期中考体会,包括成功经验、失败教训以及未来的学习计划。

  班主任或老师补充未来学习的新动向,如考试改革、课程调整等。

  分析松散的危害性

  由一位同学(如周桂炫)分析松散的危害性,如知识体系出现漏洞、助长惰性、影响未来学习等。

  鼓励大家保持紧张感,不放松对自己的`要求。

  阐述纪律问题的重要性

  由一位同学(如苏炫杰)阐述纪律问题的重要性,如遵守学校规定、保持课堂秩序等。

  强调纪律是学习和生活的基础,无规矩不成方圆。

  小结与提出要求

  由一位同学(如林伊嘉)进行小结,总结本次班会的收获和感悟。

  提出具体要求:考后调整身体和情绪,但应有度;全身心投入学习,迎接期末考;遵守学校纪律,不放松对自己的要求。

  班主任总结与布置工作

  班主任肯定本次主题班会的成果,感谢同学们的积极参与。

  布置后续工作,如完成个人书面小结、遵守考勤制度等。

  强调政教处关于期中考后防松散教育的几点意见,并鼓励同学们认真执行。

  四、注意事项

  在班会过程中,要关注学生的情绪变化,避免过于严厉或批评性的言辞。

  鼓励学生积极发言,表达自己的观点和想法。

  班会结束后,要及时收集学生的反馈意见,以便改进未来的班会活动。

  通过以上教案的设计与实施,可以帮助学生认识到期中考后保持学习动力和纪律性的重要性,激发他们的学习热情,为未来的学习打下坚实的基础。

【《“防松散”主题班会》教案】相关文章:

防松散主题班会教案03-07

“防松散”主题班会教案02-22

高中防松散主题班会教案03-04

防溺水主题班会的教案03-08

防溺水主题班会的教案07-12

防溺水安全主题班会的教案03-22

防诈骗主题班会教案06-24

防溺水主题班会教案06-04

防溺水安全主题班会的教案08-16

防诈骗主题班会教案02-02