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大洪拳武术教案模板
作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的大洪拳武术教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大洪拳武术教案 1
活动目标：
1学习武术动作：拳、掌、勾正确的手型，练习抱拳、推掌、甩勾。
2培养幼儿喜欢武术锻炼、动脑筋锻炼的情感。
3培养幼儿坚忍不拔的意志品质，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
音乐、鼓
活动过程：
一、准备活动
1、（武术礼仪）师生问好
2、音乐起，准备活动《我真的很不错》
3、放松活动
头（低仰转）————肩（耸转送）————臂（甩曲直波浪）—————腰（前后左右转）———膝盖（蹲起开合转）————站压腿（腿前伸脚跟着地，手摁膝盖下压）———转手腕脚腕———跳跃（青蛙跳跃）————跑步发声（“啊——”）
二、基本动作
1、师：小朋友表现都很棒，像奥特曼英雄一样，那你们想不想像奥特曼一样会武术，打败怪兽啊？（想）
那今天我们就一起来学习武术好吗？武术有三种手型是拳、掌、勾，今天我们就来比比看，谁先吧这三种手型学会。
2、学习拳
教师示范，四指和拇指分开并拢，慢慢弯曲握紧，大拇指扣于食指和中指第二关节面上，要点与要求：拳握紧，拳面平，直腕。幼儿练习
3、学习掌
四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于虎口处。
4、学习勾
五指第一指节捏拢在一起，屈腕。
5、练习抱拳
两拳收于腰间，拳眼向外。
6、练习推掌
抱拳后直接将掌从腰肩向前猛力冲出，高于肩平，臂要伸直，立达掌面。
7、练习甩勾
直接将掌变成勾，屈腕。
8、练习时配合发声“哈———”
三、放松活动
莲花座休息，手放膝盖上。
四、总结
刚才小朋友练习的都很棒，一起来表扬一下自己。
今天我们学习了武术的'三种基本手型拳掌勾，还练习了抱拳、推掌、甩勾。希望小朋友回家以后多多练习，也可以给你们的爸爸妈妈当小老师，教教他们，行吗？好，今天就学习到这里，小朋友再见！
大洪拳武术教案 2
一、教学目标
1. 让学生了解大洪拳的历史渊源和基本特点。
2. 教授学生大洪拳的基本动作和招式，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生对武术的兴趣和热爱，增强学生的自信心和意志力。
二、教学重难点
1. 重点：大洪拳的基本动作和招式的教学。
2. 难点：学生对动作的规范掌握和发力技巧的理解。
三、教学方法
1. 示范法：教师亲自示范大洪拳的动作，让学生直观地了解动作的规范和要领。
2. 讲解法：讲解大洪拳的历史、特点、动作要领和发力技巧，让学生深入理解大洪拳。
3. 练习法：让学生反复练习大洪拳的基本动作和招式，提高学生的动作熟练度和身体协调性。
4. 纠正法：及时纠正学生在练习过程中出现的错误动作，确保学生掌握正确的动作要领。
四、教学过程
1. 导入（5 分钟）
介绍大洪拳的历史渊源和基本特点，激发学生的学习兴趣。
展示大洪拳的精彩视频或图片，让学生对大洪拳有初步的认识。
2. 热身运动（10 分钟）
进行全身的热身运动，如跑步、跳绳、关节活动等，预防运动损伤。
3. 基本动作教学（30 分钟）
拳法：直拳、勾拳、摆拳等。
掌法：推掌、劈掌、插掌等。
步法：弓步、马步、虚步等。
教师示范每个动作，讲解动作要领和发力技巧，让学生模仿练习。
逐个纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的'动作规范。
4. 招式教学（30 分钟）
选择几个简单的大洪拳招式，如“弓步冲拳”“马步架打”“虚步挑掌”等。
教师示范招式，讲解招式的动作组合、发力顺序和实战应用，让学生模仿练习。
分组练习，学生互相观察、纠正错误，提高动作的熟练度和协调性。
5. 放松活动（5 分钟）
进行全身的放松运动，如深呼吸、伸展运动等，缓解肌肉疲劳。
6. 总结（5 分钟）
回顾本节课的教学内容，强调重点和难点。
表扬学生的学习表现，鼓励学生继续努力。
布置课后练习任务，让学生巩固所学知识。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对大洪拳有了初步的了解和认识，掌握了一些基本动作和招式。在教学过程中，要注意学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握正确的动作要领。同时，要加强安全教育，预防运动损伤的发生。
大洪拳武术教案 3
一、教学目标
1. 学生能够掌握大洪拳的基本动作和套路，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生对武术的兴趣和热爱，增强学生的自信心和意志力。
3. 通过学习大洪拳，让学生了解中国传统文化的魅力。
二、教学重难点
1. 重点：大洪拳的基本动作和套路的掌握。
2. 难点：动作的规范和发力的技巧。
三、教学方法
1. 示范法：教师通过示范大洪拳的动作和套路，让学生直观地了解大洪拳的特点和要求。
2. 讲解法：教师对大洪拳的动作要领、发力技巧和文化内涵进行讲解，让学生深入理解大洪拳。
3. 练习法：学生通过反复练习大洪拳的基本动作和套路，提高动作的熟练度和身体的协调性。
4. 纠正法：教师及时纠正学生在练习过程中出现的错误动作，确保学生掌握正确的动作要领。
四、教学过程
1. 导入（5 分钟）
教师介绍大洪拳的历史背景和文化内涵，激发学生的学习兴趣。
播放大洪拳的`视频，让学生直观地感受大洪拳的魅力。
2. 热身运动（10 分钟）
进行全身的热身运动，如跑步、跳绳、关节活动等，预防运动损伤。
3. 基本动作教学（30 分钟）
拳法：直拳、勾拳、摆拳等。
掌法：推掌、劈掌、插掌等。
步法：弓步、马步、虚步等。
教师示范每个动作，讲解动作要领和发力技巧，让学生模仿练习。
学生分组练习，互相纠正错误动作。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作。
4. 套路教学（30 分钟）
教师示范大洪拳的套路，让学生了解套路的整体结构和动作顺序。
教师分段讲解套路的动作要领和发力技巧，让学生逐步掌握套路。
学生分组练习套路，互相观察、纠正错误动作。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 放松活动（5 分钟）
进行全身的放松运动，如深呼吸、伸展运动等，缓解肌肉疲劳。
6. 总结（5 分钟）
教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
表扬学生的学习表现，鼓励学生继续努力。
布置课后练习任务，让学生巩固所学知识。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对大洪拳有了更深入的了解和认识，掌握了大洪拳的基本动作和套路。在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到充分的发展。同时，要加强安全教育，确保学生在练习过程中的安全。
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